光電效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)歸納

光電效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)歸納1、光子理論

愛(ài)因斯坦在1905年的一篇論文中提出了光子（Photon）的概念，他認(rèn)為光子是能量傳遞的最小單位，并提出了光子的粒子性。光子理論認(rèn)為，光是由一個(gè)個(gè)光子組成的，每個(gè)光子都攜帶著一份能量。當(dāng)光子與物質(zhì)相互作用時(shí)，會(huì)以能量的形式將能量傳遞給物質(zhì)。

2、光電效應(yīng)現(xiàn)象

光電效應(yīng)是指光照射在物質(zhì)表面上，使得物質(zhì)表面的電子獲得足夠的能量而離開(kāi)物體表面，形成電流的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象最早由赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)。

3、光電效應(yīng)的規(guī)律

光電效應(yīng)的規(guī)律包括以下幾點(diǎn)：

（1）每個(gè)電子只能吸收一個(gè)光子，而不能吸收多個(gè)光子。

（2）電子吸收光子的能量后，會(huì)獲得足夠的能量而離開(kāi)物體表面。

（3）電子離開(kāi)物體表面時(shí)，會(huì)形成電流，電流的方向與光子的能量方向相反。

（4）隨著光子能量的增加，電子離開(kāi)物體表面的速度也會(huì)增加。

4、光電效應(yīng)的應(yīng)用

光電效應(yīng)在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，例如：

（1）太陽(yáng)能電池：太陽(yáng)能電池利用光電效應(yīng)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

（2）光電傳感器：光電傳感器利用光電效應(yīng)檢測(cè)光線、色彩、速度等信息。

（3）醫(yī)學(xué)成像：醫(yī)學(xué)成像技術(shù)如X光、CT等利用光電效應(yīng)將X射線轉(zhuǎn)化為圖像。

光電效應(yīng)是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它涉及到光的粒子性和能量傳遞。了解光電效應(yīng)的基本概念和規(guī)律，對(duì)于理解光的行為和利用光能都具有重要的意義。

一、成分殘缺

1、濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“在”。

2、缺賓語(yǔ)，在動(dòng)詞后加上了介詞，補(bǔ)上適當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)。

3、缺主語(yǔ)，刪去介詞。

二、搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“活動(dòng)……取得圓滿成功”。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。將“的目的”刪去，或改為“是/不是……的”。

3、主賓搭配不當(dāng)。將“活動(dòng)”改為“活動(dòng)日”。

4、修辭語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。把“約400余人”中的“約”刪去。

5、兩面對(duì)一面。應(yīng)改為“是否健康，關(guān)鍵在于……”。

6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。將“也”改為“還”。

7、否定詞誤用。刪去第一個(gè)“不”。

8、定語(yǔ)多余。刪去“目前的”。

9、主賓不搭配。在“旅游勝地”后加“的特點(diǎn)”。

10、主謂不搭配。將“的局面”改為“的形勢(shì)”。

11、動(dòng)補(bǔ)不搭配。將“加強(qiáng)”改為“增強(qiáng)”“提高”等。

12、一面對(duì)兩面。應(yīng)改為“有無(wú)壞處，關(guān)鍵在于……”。

13、主賓搭配不當(dāng)。將“活動(dòng)”改為“活動(dòng)日”。

14、兩面對(duì)一面。應(yīng)改為“是否健康，關(guān)鍵在于……”。

15、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。將“也”改為“還”。

16、否定詞誤用。刪去第一個(gè)“不”。

17、定語(yǔ)多余。刪去“目前的”。

18、主賓不搭配。在“旅游勝地”后加“的特點(diǎn)”。

19、主謂不搭配。將“的局面”改為“的形勢(shì)”。

20、動(dòng)補(bǔ)不搭配。將“加強(qiáng)”改為“增強(qiáng)”“提高”等。

1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸

3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

5、生物能生長(zhǎng)和繁殖

6、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

二、調(diào)查我們身邊的生物

1、調(diào)查的一般方法：

（1）明確調(diào)查的目的

（2）選擇調(diào)查的對(duì)象

（3）確定調(diào)查的方式

（4）調(diào)查記錄

（5）得出結(jié)論

2、生物的分類

（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類。

（2）按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物。

（3）按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生物存在的部分，包括所有生物及其生存環(huán)境。

2、生物圈為人類和其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水以及適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。

3、生物圈對(duì)生物的重要性：每個(gè)物種的生存都需要特定的生存條件，如食物、空間等，而生物圈提供了大多數(shù)必需的條件。

4、保護(hù)生物圈就是保護(hù)自己：保護(hù)生物圈就是盡可能減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，保持其平衡狀態(tài)，使各種生物共同生存。

5、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞：過(guò)度放牧，過(guò)度開(kāi)墾，過(guò)度砍伐，工業(yè)發(fā)展等都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，防止破壞。

6、保護(hù)我們共同的家園：保護(hù)環(huán)境不僅是為了自己，也是為了我們的子孫后代，使他們能夠在一個(gè)健康的環(huán)境中生存。

一、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子。

二、初中化學(xué)中的“三”：

1、三種氣體：氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、氫氣（H2）。

2、三種元素：鈉（Na）、鐵（Fe）、銅（Cu）。

3、三種物質(zhì)：火堿（NaOH）、熟石灰（Ca(OH)2）、生石灰（CaO）。

4、三個(gè)基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)。

5、三種化學(xué)肥料：氮肥、磷肥、鉀肥。

三、初中化學(xué)元素與微觀粒子及物質(zhì)化學(xué)式的相關(guān)歸納：

1、原子：原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。

2、原子構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的（氫原子核中沒(méi)有中子）。

3、核外電子排布規(guī)律：電子層數(shù)等于周期數(shù)，最外層電子數(shù)等于主族族序數(shù)。

4、元素周期表中的7個(gè)周期和18個(gè)族，短周期為前三個(gè)周期，長(zhǎng)周期為后三個(gè)周期，短周期中包括金屬元素和非金屬元素，長(zhǎng)周期中包括金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。

5、元素符號(hào)及意義：例如：H的意義為：a.表示一個(gè)氫原子；b.表示一個(gè)氫元素；c.表示氫氣這種物質(zhì)；d.表示一個(gè)氫分子。

6、化學(xué)式及其周圍數(shù)字的意義：

①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，如2H2表示兩個(gè)氫分子。

②元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，如2H2O表示每個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子。

③元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，如Mg2+表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷。

④元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，如+6S表示硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)。

1、地理區(qū)域分類

按照地理位置、自然地理和人文地理特征的差異，將地球劃分為：世界地理分區(qū)、國(guó)家地理區(qū)域和國(guó)家政治地理單元。

2、地理區(qū)域差異性

地理區(qū)域的差異性是指不同區(qū)域之間具有明顯的差異。這集中體現(xiàn)在自然地理和人文地理兩方面。自然地理方面，不同區(qū)域的地貌、氣候、水文、生物和土壤等要素存在明顯差異。人文地理方面，不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)制度等也存在較大差異。

3、地理區(qū)域整體性

地理區(qū)域的整體性是指一個(gè)地理區(qū)域是一個(gè)有機(jī)的整體。不同區(qū)域之間存在相互影響、相互制約的關(guān)系。例如，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)影響到周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，而一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境也會(huì)影響到周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

4、地理區(qū)域發(fā)展階段性

地理區(qū)域的發(fā)展具有階段性，不同階段具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展重點(diǎn)。例如，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)經(jīng)歷初級(jí)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段。在初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)；在中級(jí)階段，工業(yè)和服務(wù)業(yè)逐漸成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；在高級(jí)階段，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

5、地理區(qū)域整治與開(kāi)發(fā)

地理區(qū)域的整治與開(kāi)發(fā)是針對(duì)某一特定區(qū)域所采取的措施和行動(dòng)。這包括自然環(huán)境的整治和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、土地資源的開(kāi)發(fā)和利用、城市規(guī)劃和建設(shè)等方面。在整治和開(kāi)發(fā)過(guò)程中，需要考慮到不同區(qū)域的差異性和整體性，采取因地制宜的措施，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。

因式分解是數(shù)學(xué)中的一種重要技巧，它可以幫助我們簡(jiǎn)化計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題，并且還在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中占有重要的地位。因式分解就是把一個(gè)多項(xiàng)式分解為幾個(gè)整式乘積的形式，它是一種重要的數(shù)學(xué)思維方法。

一、因式分解的定義

因式分解就是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，它是一種數(shù)學(xué)思維方法，可以用來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題，并且還是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中解題的關(guān)鍵技巧。

二、因式分解的方法

1、提公因式法：把多項(xiàng)式的各項(xiàng)中都含有的公共因式提出來(lái)，然后利用這個(gè)公共因式來(lái)分解多項(xiàng)式。

2、公式法：用一些基本的公式來(lái)分解多項(xiàng)式，比如平方差公式、立方和公式、立方差公式等。

3、十字相乘法：這種方法適用于二次項(xiàng)系數(shù)為1的多項(xiàng)式，把二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次三項(xiàng)式分解為兩個(gè)一次因式的積的形式，這兩個(gè)因式的值是確定的，且一次項(xiàng)系數(shù)是原來(lái)二次三項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)的代數(shù)和。

4、待定系數(shù)法：這種方法適用于已知多項(xiàng)式的次數(shù)和各項(xiàng)系數(shù)的值時(shí)使用，先用一個(gè)字母代替未知數(shù)，列出多項(xiàng)式的方程組，求解后得到各項(xiàng)的系數(shù)。

5、綜合法：綜合法是先用公式法分解，再利用提公因式法等技巧來(lái)進(jìn)一步分解。

6、完全平方公式和平方差公式：這兩個(gè)公式可以用來(lái)分解一些特定的多項(xiàng)式。

三、因式分解的應(yīng)用

1、約分：因式分解可以把一個(gè)分式的分子和分母中的公因式約掉，從而簡(jiǎn)化計(jì)算。

2、解方程：因式分解可以把一個(gè)一元二次方程的左邊化成兩個(gè)一次因式的積的形式，從而可以求解這個(gè)一元二次方程。

3、解決實(shí)際問(wèn)題：因式分解可以用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，比如把一個(gè)整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)后，可以用來(lái)計(jì)算一些幾何圖形的面積和體積等。

四、因式分解的注意事項(xiàng)

1、因式分解并不是萬(wàn)能的，有些多項(xiàng)式不能被因式分解，或者因式分解的方法比較復(fù)雜。

2、因式分解的結(jié)果應(yīng)該盡可能地簡(jiǎn)單明了，不要過(guò)于復(fù)雜。

3、因式分解的結(jié)果應(yīng)該是一個(gè)整式的積的形式，而不是分式的形式。

4、在進(jìn)行因式分解時(shí)，應(yīng)該先考慮公因式，然后再考慮其他的因素。

5、在進(jìn)行因式分解時(shí)，應(yīng)該注意符號(hào)和順序等問(wèn)題。

因式分解是數(shù)學(xué)中的一種重要技巧和方法，它可以簡(jiǎn)化計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題、并且還是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中解題的關(guān)鍵技巧。在進(jìn)行因式分解時(shí)，應(yīng)該注意一些基本的規(guī)則和方法，從而得到一個(gè)簡(jiǎn)單明了的答案。

一、什么是土建工程？

土建工程是建筑工程中不可或缺的一部分，包括建筑工程中的各種建筑物、構(gòu)筑物和相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。它涉及到建筑設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)等多個(gè)方面，是建筑工程中最為基礎(chǔ)和核心的領(lǐng)域之一。

二、土建工程的基本構(gòu)成

1、基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是土建工程中的第一階段，它涉及到建筑物的地基和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收。基礎(chǔ)工程的主要任務(wù)是確保建筑物的基礎(chǔ)穩(wěn)定，以承受建筑物的重量和其他外部力的作用。

2、結(jié)構(gòu)工程：結(jié)構(gòu)工程是土建工程中的另一個(gè)重要組成部分，它涉及到建筑物的梁、板、柱、墻等結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收。結(jié)構(gòu)工程的主要任務(wù)是確保建筑物的結(jié)構(gòu)安全，能夠承受各種外部力的作用。

3、建筑裝修工程：建筑裝修工程是土建工程中最后一個(gè)階段，它涉及到建筑物的內(nèi)部和外部裝修的設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收。建筑裝修工程的主要任務(wù)是確保建筑物的美觀和舒適，以滿足人們的生活和工作需要。

三、土建工程的基本流程

1、建筑設(shè)計(jì)：在土建工程開(kāi)始之前，需要進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)工作，包括建筑物的形狀、大小、結(jié)構(gòu)形式、材料選擇等。

2、施工準(zhǔn)備：在施工前需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地平整、設(shè)備安裝、材料采購(gòu)等。

3、施工過(guò)程：在準(zhǔn)備工作完成后，開(kāi)始進(jìn)行土建工程的施工，包括地基處理、基礎(chǔ)施工、結(jié)構(gòu)施工、裝修施工等。

4、驗(yàn)收交付：在土建工程施工完成后，需要進(jìn)行驗(yàn)收工作，確保工程質(zhì)量符合要求，然后交付使用。

四、土建工程的基本特點(diǎn)

1、多樣性：土建工程涉及到各種不同類型的建筑物和構(gòu)筑物，如住宅、辦公樓、工廠等，因此需要根據(jù)不同的需求進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和施工。

2、復(fù)雜性：土建工程涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，如地質(zhì)工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程等，需要進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)和施工。

3、周期長(zhǎng)：土建工程的施工周期較長(zhǎng)，通常需要數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間來(lái)完成一個(gè)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中需要持續(xù)的監(jiān)督和管理，以確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。

4、高成本：土建工程的成本較高，需要進(jìn)行精細(xì)的預(yù)算和管理，以確保項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益最大化。

五、土建工程的發(fā)展趨勢(shì)

1、綠色化：隨著環(huán)保意識(shí)的不斷提高，土建工程也正在朝著綠色化的方向發(fā)展。綠色建筑的設(shè)計(jì)和施工更加注重環(huán)保和節(jié)能，如采用可再生能源、雨水收集系統(tǒng)等。

2、智能化：隨著科技的不斷發(fā)展，土建工程也正在朝著智能化的方向發(fā)展。智能化的建筑能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化控制、智能化管理，提高建筑的舒適度和安全性。

3、人文化：隨著社會(huì)文化的不斷進(jìn)步，土建工程也正在朝著人文化的方向發(fā)展。人文化的建筑更加注重人的需求和文化傳承，如歷史建筑的保護(hù)和傳承等。

六、總結(jié)

土建工程是建筑工程中最為基礎(chǔ)和核心的領(lǐng)域之一，它涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，土建工程也將不斷發(fā)展和創(chuàng)新。作為一名土木工程師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)和方法，以提高工程質(zhì)量和效率，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

一、新聞的定義及特點(diǎn)

新聞是指通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體傳播的最新信息。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、及時(shí)性：新聞要求及時(shí)報(bào)道，以便快速傳遞給讀者或觀眾。

2、客觀性：新聞應(yīng)該客觀公正地報(bào)道事實(shí)，避免主觀臆斷或偏見(jiàn)。

3、準(zhǔn)確性：新聞報(bào)道的信息應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤，避免誤導(dǎo)讀者或觀眾。

4、簡(jiǎn)明性：新聞應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，避免冗長(zhǎng)繁瑣的表述。

5、可讀性：新聞應(yīng)該具有可讀性，以便讀者或觀眾輕松理解。

二、新聞的分類

新聞可以根據(jù)傳播媒介和報(bào)道形式分為以下幾類：

1、文字新聞：以文字為主要傳播媒介的新聞，包括消息、通訊、特寫等。

2、圖片新聞：以圖片為主要傳播媒介的新聞，包括照片、繪畫等。

3、廣播新聞：以廣播為主要傳播媒介的新聞，包括錄音報(bào)道、口播新聞等。

4、電視新聞：以電視為主要傳播媒介的新聞，包括現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、訪談節(jié)目等。

5、網(wǎng)絡(luò)新聞：以互聯(lián)網(wǎng)為主要傳播媒介的新聞，包括網(wǎng)頁(yè)新聞等。

三、新聞的寫作技巧

1、標(biāo)題要醒目：好的標(biāo)題能夠吸引讀者眼球，增加點(diǎn)擊率。

2、導(dǎo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的第一段，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的主要內(nèi)容。

3、主體要充實(shí)：主體是新聞的主要部分，應(yīng)該詳細(xì)報(bào)道事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

4、背景要交代清楚：背景是新聞的重要組成部分，應(yīng)該交代清楚相關(guān)事件的背景信息。

5、引語(yǔ)要準(zhǔn)確無(wú)誤：引語(yǔ)是新聞的重要證據(jù)之一，應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤地引用相關(guān)人士的話語(yǔ)。

6、細(xì)節(jié)要生動(dòng)形象：細(xì)節(jié)是新聞的靈魂之一，應(yīng)該生動(dòng)形象地描述事件的細(xì)節(jié)。

7、結(jié)尾要有力：結(jié)尾是新聞的點(diǎn)睛之筆，應(yīng)該有力地總結(jié)新聞的主題思想。

四、新聞的編輯技巧

1、突出重點(diǎn)：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該突出重點(diǎn)內(nèi)容，使讀者能夠迅速了解主要信息。

2、圖文并茂：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該注重圖文并茂，用圖片來(lái)輔助文字說(shuō)明。

3、精簡(jiǎn)文字：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該精簡(jiǎn)文字，去除冗長(zhǎng)繁瑣的表述，突出核心信息。

4、注重版面設(shè)計(jì)：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該注重版面設(shè)計(jì)，使整個(gè)版面看起來(lái)美觀大方。

5、注意語(yǔ)言風(fēng)格：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言風(fēng)格的一致性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤等問(wèn)題。

6、注重時(shí)效性：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該注重時(shí)效性，及時(shí)更新新聞內(nèi)容，確保信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

7、注重客觀性：在編輯新聞時(shí)，應(yīng)該注重客觀性，避免主觀臆斷或偏見(jiàn)的報(bào)道方式。

一、烷烴與環(huán)烷烴的區(qū)別

1、烷烴都是飽和鏈烴，分子中的碳原子是飽和的，環(huán)烷烴分子中含有由單鍵構(gòu)成的環(huán)，是不飽和的。

2、烷烴是一類化合物的總稱，僅由碳、氫兩種元素組成，環(huán)烷烴也是一類化合物的總稱，也僅由碳、氫兩種元素組成。

二、烷烴與烯烴的區(qū)別

1、烷烴是飽和鏈烴，烯烴是不飽和鏈烴。

2、烷烴分子中的化學(xué)鍵是單鍵，烯烴分子中的化學(xué)鍵是雙鍵。

3、烷烴的性質(zhì)比較穩(wěn)定，不易發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)。烯烴的性質(zhì)較活潑，易發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)。

4、烷烴的通式可用CnH2n+2表示，烯烴的通式可用CnH2n表示。

三、烷烴、烯烴、炔烴燃燒規(guī)律比較

1、烷烴、烯烴、炔烴燃燒時(shí)都生成二氧化碳和水，沒(méi)有明顯區(qū)別。

2、烷烴、烯烴燃燒時(shí)火焰明亮，炔烴燃燒時(shí)火焰明亮且?guī)в袧鉄煛?/p>

3等質(zhì)量時(shí)，烷烴、烯烴完全燃燒耗氧量小于炔烴完全燃燒耗氧量；等物質(zhì)的量時(shí)，烷烴、烯烴完全燃燒耗氧量大于炔烴完全燃燒耗氧量。

4等質(zhì)量時(shí)，完全燃燒生成的二氧化碳的量由少到多的順序是：烷烴<烯烴<炔烴；生成水的量由少到多的順序是：烷烴<炔烴<烯烴。等物質(zhì)的量時(shí)與等質(zhì)量完全燃燒耗氧量情況相似。

5、無(wú)論等質(zhì)量還是等物質(zhì)的量完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳的量隨著碳原子數(shù)的增加而增加；產(chǎn)生水的量隨著碳原子數(shù)的增加而減少。

6、含氫量越高，完全燃燒時(shí)耗氧量越多。

7、碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，完全燃燒時(shí)耗氧量越多。

8等質(zhì)量的可燃物完全燃燒生成最穩(wěn)定的化合物時(shí)所放出的熱量最大。如：乙炔>乙烷>乙烯；苯>甲烷>甲醇等。

9、1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的化合物時(shí)所放出的熱量稱為該物質(zhì)的燃燒熱。如：C2H5OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+3(l)ΔH=-1366.7kJ/mol-1C2H5OH(l)表示：C2H5OH(l)的燃燒熱為1366.7kJ/mol；表示：C2H5OH(l)完全燃燒時(shí)生成穩(wěn)定的化合物放出的熱量為1366.7kJ。

10、由C原子數(shù)相同的烷烴和烯烴組成的混合物，無(wú)論以何種比例混合，只要總質(zhì)量一定，完全燃燒后生成的二氧化碳的量和生成的水的量均不變。

11、互為同系物的烷烴和烯烴組成的混合物，無(wú)論以何種比例混合，只要總質(zhì)量一定，完全燃燒后生成的二氧化碳的量和生成的水的量均不變。

12等質(zhì)量的苯和苯甲酸完全燃燒所放出的熱量相等。苯甲酸的燃燒熱為：H(l)+O2(g)===CO2(g)+(l)ΔH=-898kJ/mol。

《桃花源記》知識(shí)點(diǎn)歸納

《桃花源記》是初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇文言文，它和《小石潭記》、《醉翁亭記》一樣，都是寫景散文，但無(wú)論從文體上，還是從思想內(nèi)容上，它們都有其獨(dú)特之處。《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩(shī)》的序言，選自《陶淵明集》。作者虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)、民風(fēng)淳樸的美好境界，與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)形成鮮明對(duì)比。作者通過(guò)這個(gè)故事表達(dá)了反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)封建等級(jí)觀念的主題。全文虛構(gòu)了武陵漁人偶然進(jìn)入桃花源，寫出了桃花源中的所見(jiàn)所聞。

一、作者介紹

陶淵明（365—427），一名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人，東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家。他少年時(shí)曾做過(guò)幾年小官，后辭官回家，過(guò)著田園生活。他出身于沒(méi)落的官僚地主家庭，從小就受儒家思想的教育，希望走仕途。但在仕途上他很不得志，東晉末年封建軍閥混戰(zhàn)，陶淵明在家鄉(xiāng)飲酒隱居。最后在朋友的勸說(shuō)下，出任彭澤縣令。到任八十一天碰到潯陽(yáng)郡督郵劉云來(lái)視察，他的屬吏告訴他，應(yīng)該穿戴整齊束上帶子去迎接劉云。陶淵明嘆口氣說(shuō)：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈諔嵢晦o職，回歸故園，繼續(xù)過(guò)著農(nóng)村的隱居生活。

二、故事情節(jié)

1、發(fā)現(xiàn)桃花源（第1、2段）

（1）東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打魚(yú)為生。一天他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對(duì)眼前的景色感到非常詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹(shù)竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽(tīng)到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去做客請(qǐng)他喝酒，設(shè)宴款待。

（2）幾天后，老人跟這位漁人安排好一切說(shuō)：“在這里住一段時(shí)間吧?！弊×藥滋欤瑵O人告辭回去的時(shí)候，老人叮囑他說(shuō)：“不可以把這里的情況告訴別人啊?！?/p>

2、游覽桃花源（第3、4段）

（1）漁人出來(lái)后沿著原路返回時(shí)一路上處處做了標(biāo)記。后來(lái)還去找過(guò)這地方再也沒(méi)有找到。

生物競(jìng)賽，一項(xiàng)國(guó)際性的學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在考查參賽者對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用能力。以下是生物競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)歸納，幫助參賽者系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

一、細(xì)胞生物學(xué)

1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器等組成部分，以及它們?cè)诩?xì)胞生命活動(dòng)中的作用。

2、染色體和基因：染色體的結(jié)構(gòu)、組成和功能，基因的遺傳和變異，DNA和RNA的合成和翻譯等。

3、細(xì)胞分裂和細(xì)胞周期：有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程、特點(diǎn)和調(diào)控機(jī)制，以及細(xì)胞周期的概念和調(diào)控機(jī)制。

4、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)：細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的機(jī)制、途徑和調(diào)節(jié)方式，以及各種信號(hào)分子及其作用。

5、細(xì)胞凋亡和自噬：細(xì)胞凋亡和自噬的機(jī)制、調(diào)控和意義，以及與疾病的關(guān)系。

二、植物生物學(xué)

1、植物組織結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)、組成和功能。

2、植物生長(zhǎng)和發(fā)育：植物的生長(zhǎng)階段、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)因子和生長(zhǎng)素的分布和作用，以及植物發(fā)育的過(guò)程和調(diào)控機(jī)制。

3、植物代謝：光合作用、呼吸作用、物質(zhì)運(yùn)輸、水分吸收和養(yǎng)分吸收等代謝過(guò)程及其調(diào)控機(jī)制。

4、植物防御：植物的防御反應(yīng)和抗病性，以及與微生物的互作關(guān)系。

5、植物分類學(xué)：植物分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)，常見(jiàn)植物的分類及特征。

三、動(dòng)物生物學(xué)

1、動(dòng)物組織結(jié)構(gòu)：骨骼、肌肉、神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成和功能。

2、動(dòng)物生長(zhǎng)和發(fā)育：動(dòng)物的生長(zhǎng)階段、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)因子和激素的分泌和作用，以及動(dòng)物發(fā)育的過(guò)程和調(diào)控機(jī)制。

3、動(dòng)物代謝：能量代謝、物質(zhì)代謝和水分代謝等代謝過(guò)程及其調(diào)控機(jī)制。

4、動(dòng)物行為：動(dòng)物的覓食行為、防御行為、繁殖行為和社會(huì)行為等行為模式及其進(jìn)化意義。

5、動(dòng)物分類學(xué)：動(dòng)物的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)，常見(jiàn)動(dòng)物的分類及特征。

四、生態(tài)學(xué)與環(huán)境生物學(xué)

1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其相互作用關(guān)系，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境等。

2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程及其調(diào)控機(jī)制，以及能量利用效率的概念和計(jì)算方法。

3、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程及其調(diào)控機(jī)制，以及物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的關(guān)系。

4、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的意義和方法，以及可持續(xù)發(fā)展的概念和實(shí)踐。

5、環(huán)境污染物與生態(tài)毒理學(xué)：環(huán)境污染物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的危害及對(duì)生物體的毒理學(xué)效應(yīng)，以及污染物的降解和轉(zhuǎn)化等。

6、自然資源的保護(hù)與利用：自然資源的