本科醫(yī)學教導標準-臨床醫(yī)學專業(yè)

本科醫(yī)學教導標準-臨床醫(yī)學專業(yè)本科醫(yī)學教導標準-臨床醫(yī)學專業(yè)包含23門課程和1年半的臨床實習，旨在培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識和技能、人文素養(yǎng)、職業(yè)操守的高素質(zhì)醫(yī)學人才。背景介紹本課程涵蓋臨床醫(yī)學教育各分支的最新進展和應(yīng)用。我們設(shè)立此課程是因為我們相信，在日益增長的健康需求背景下，需要更多與時俱進的醫(yī)學人才。多樣性課程設(shè)置或按模塊集成、或新穎的課程，包括臨床技能訓練、虛擬臨床、臨床決策制定和團隊培訓。臨床實踐先進性學生將有機會在衛(wèi)生保健現(xiàn)場，移動臨床車或醫(yī)院中練習和交流經(jīng)驗，與各種不同的醫(yī)學領(lǐng)域交流解決問題。綜合課程我們特別注重知識體系的強度和深度——從基礎(chǔ)課程到臨床實踐。最新趨勢我們提供的所有內(nèi)容都是當前和未來的臨床醫(yī)學趨勢，力爭精益求精。專業(yè)目標和特點本科醫(yī)學教導標準-臨床醫(yī)學專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠為臨床醫(yī)學實踐提供專業(yè)、全面、人性化的醫(yī)學服務(wù)的高素質(zhì)醫(yī)學人才。我們注重：1臨床研前和研后教育相結(jié)合為學生提供精細的關(guān)鍵技能和知識，以便在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成功實踐。2培養(yǎng)素質(zhì)除醫(yī)學技術(shù)和專業(yè)知識外，我們注重社會責任心、人文素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧。3注重實踐能力臨床實踐是本專業(yè)的重點之一，學生將在不同的醫(yī)療領(lǐng)域或環(huán)境中獲得寶貴的學習經(jīng)驗。課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)本專業(yè)分為23個模塊，分別為基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與社區(qū)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床實習、醫(yī)德醫(yī)風與法規(guī)、醫(yī)學倫理與病例討論。每個模塊的內(nèi)容都致力于讓學生充分學習技能和知識。每個模塊的學分大約在2-4學分之間，學生需要取得滿足60學分的要求方可畢業(yè)。基礎(chǔ)醫(yī)學包括人體細胞、組織、器官的解剖生理學、生物化學、微生物學、免疫學和藥理學等概念。公共衛(wèi)生和社區(qū)醫(yī)學關(guān)注全球性流行病、健康管理、預防和流行病學等公共衛(wèi)生問題。臨床醫(yī)學核心課程基于形態(tài)學、病理生理學、臨床檢驗診斷、放射學圖像解析和治療診斷、acute以及chronic疾病的實證研究等等學科內(nèi)容，醫(yī)學學習必須涉及多個方面?；A(chǔ)醫(yī)學科研和實踐指導學生進行醫(yī)學科研，包括研究方法和數(shù)據(jù)分析，讓他們掌握向醫(yī)學領(lǐng)域做出貢獻的技能。臨床實踐課程這個課程的目的是讓學生將知識和技能應(yīng)用于臨床實踐，接觸不同的患者和情況。這門課程持續(xù)1年半，不斷增加學生的技能和知識。重點是：1專業(yè)實踐技能本部分課程包括實驗室檢查、手術(shù)記錄、臨床診斷和治療技能等。2病種分類學學生將被教導如何將不同的疾病、疾病類型以及醫(yī)治不同的疾病的方法分類。3病例研討每個學生會針對不同病例或場景開展研討，包括檢查、診斷和治療，學習協(xié)作和團隊努力。電子科技在臨床醫(yī)學中的應(yīng)用隨著新技術(shù)應(yīng)用于臨床醫(yī)學，該領(lǐng)域中的機器學習和人工智能等各種先進的技術(shù)吸引著越來越多的眼球，我們的學生需要1掌握基本的電子醫(yī)療知識課程會讓學生了解電子文獻檢索、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)方面的應(yīng)用情況。2學習當代科技發(fā)展趨勢學生需要了解目前臨床醫(yī)學中最新的技術(shù)應(yīng)用和服務(wù)，了解人工智能在疾病診斷和治療方面的最新研究成果。3熟練掌握原型和數(shù)據(jù)課程會向?qū)W生介紹教育工具，以便讓他們更好地熟悉機器人、虛擬實驗室、數(shù)字病人等工具的的應(yīng)用。醫(yī)學職業(yè)道德與法律本門課程旨在讓學生了解醫(yī)學倫理的主要概念、可持續(xù)性和涉及的法律框架，以便在臨床實踐過程中保護自己和患者的利益。1醫(yī)生與患者的交流包括如何談?wù)摷膊?、制定治療計劃，并且讓患者了解自身病情。在涉及慢病和末期治療方面特別重要。2職業(yè)倫理規(guī)則包括提供根據(jù)法律、政策和程序執(zhí)行的診斷和治療、以及醫(yī)生所面臨的道德和倫理方面的問題。3數(shù)據(jù)和隱私保護包括隱私保護、數(shù)據(jù)管理和機密性規(guī)則等。人文素質(zhì)和交流技能培養(yǎng)為了在日常臨床實踐中具備全方位的能力，學生需要作為一個人類和社會衛(wèi)生服務(wù)提供者來思考。因此，在本部門課程中，我們注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)和交流技能。文化感受和教育通過參觀多元文化和多種醫(yī)學體系的現(xiàn)場，了解不同國家和地區(qū)的醫(yī)療文化傳統(tǒng)。患者教育和合作學習如何協(xié)商醫(yī)患雙方的合作和共同治療方案，為病人提供心理輔導和指導。良好的專業(yè)交流學習如何提高交流技能、技術(shù)和方法，包括對病人、家屬和其他醫(yī)學人員的交流。教學設(shè)備和實驗室建設(shè)在本專業(yè)中，我們致力于為學習者提供最好的教學資源。我們擁有：實驗室提供最先進的實驗室、臨床實驗室，以及模擬診斷和治療任務(wù)場所，以便學生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上有效地進行實踐。學習區(qū)域所有的學習區(qū)域環(huán)境都營造良好，是學生提高醫(yī)學技能、提升知識水平的理想學習場所。臨床實踐機會通過與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)合作，我們的學生可以在接受指導的情況下在當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)獲得實踐經(jīng)驗。教師團隊建設(shè)與培養(yǎng)本科醫(yī)學教育需要優(yōu)秀的師資隊伍，我們注重招聘和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，他們必須：1有臨床醫(yī)學知識作為臨床醫(yī)學領(lǐng)域的專家，我們專注于收集并應(yīng)用當代最先進的知識。2擁有專業(yè)知識和技能通過友好、專業(yè)的交流，確保學生在知識和技能方面得到充分的教育和培訓。3強調(diào)培養(yǎng)素質(zhì)我們的教師必須注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、溝通技能和職業(yè)操守等重要方面。教育質(zhì)量與保障我們認為重視教育質(zhì)量和保障是必不可少的。在本專業(yè)我們將會關(guān)心學生和教職員工的健康和幸福關(guān)注教育質(zhì)量和改進優(yōu)化推進多元化人才培養(yǎng)方案分享信息、數(shù)據(jù)和最佳實踐1教學和評估基于世界級的標準，我們的教學質(zhì)量和