


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園培訓(xùn)心得回顧2023年,在幼兒園接受培訓(xùn)的這一年里,我經(jīng)歷了許多有趣的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)刻。通過(guò)參與各種豐富多彩的活動(dòng),我不僅拓展了自己的知識(shí)面,也培養(yǎng)了自己的社交能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇心得中,我將詳細(xì)描述我在幼兒園接受培訓(xùn)的經(jīng)歷和所得到的收獲。首先,幼兒園為我們提供了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天上課前,老師都會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行晨間活動(dòng)。這些活動(dòng)既能夠活躍我們的身體,也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們站成一排,一起做各種動(dòng)作,如操控小球、扔沙袋等活動(dòng)。通過(guò)晨間活動(dòng),我感受到了集體的力量,也培養(yǎng)了自己的協(xié)作能力。在語(yǔ)言培訓(xùn)方面,老師會(huì)給我們講述各種有趣的故事。故事里有勇敢的小動(dòng)物、聰明的小孩,通過(guò)這些故事,我們既能夠提高自己的聽(tīng)力理解能力,也能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。有一次,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于勇敢的小蜜蜂的故事。小蜜蜂在遇到困難時(shí)勇敢地克服了困難,最終收獲了好朋友和成功。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性,也學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地對(duì)待生活中的困難。除了語(yǔ)言培訓(xùn),幼兒園還注重培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。在手工課上,我們學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的材料制作各種小玩具和手工藝品。比如,老師教會(huì)了我們?nèi)绾斡眉堉谱髡奂堬w機(jī),如何用紙板和紙做出漂亮的剪紙。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。我記得有一次,我們用紙板和彩紙做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)。當(dāng)我看到自己親手制作的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),我感到非常開(kāi)心和滿足。在幼兒園,我們還進(jìn)行了一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師帶領(lǐng)我們一起探索世界的奧秘。有一次,老師給我們展示了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),她將檸檬汁和小片銅幣混合在一起,結(jié)果銅幣竟然慢慢變成了銀色。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到了有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的知識(shí),也培養(yǎng)了我們的觀察和思考能力。除了學(xué)習(xí)知識(shí),幼兒園還注重培養(yǎng)我們的社交能力和解決問(wèn)題的能力。在幼兒園里,我們分成小組參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如小組游戲和合作項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了相互合作和互相幫助。有一次,我們進(jìn)行了一次小組游戲,每個(gè)小組都需要找到指定的隱藏物品。我們通過(guò)共同的努力和合作,最終成功地找到了所有的隱藏物品。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在幼兒園還有一個(gè)令人難忘的活動(dòng)是戶外郊游。在戶外郊游中,我們有機(jī)會(huì)近距離接觸大自然,欣賞美麗的自然風(fēng)景。我們?cè)诮加沃型嫠?、觀察植物和昆蟲(chóng),也舉行了一些戶外體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)戶外郊游,我不僅培養(yǎng)了我的觀察和探索能力,也增強(qiáng)了我的體能和協(xié)調(diào)能力。我記得有一次,我們?nèi)チ艘粋€(gè)花海公園,那里有各種各樣的花朵。我和我的朋友們一起欣賞花海,還親手采摘了一些美麗的花朵。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)大自然。通過(guò)參與幼兒園的培訓(xùn),我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了自己的社交能力和解決問(wèn)題的能力。每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 27《我堅(jiān)持我成功》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年心理健康四年級(jí)下冊(cè)北師大版
- 18文言文二則《鐵杵成針》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)
- 《冰融化了》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版
- 七年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第二章 人的生活需要空氣 第三節(jié) 呼吸保健與急救教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(新版)濟(jì)南版
- 2018春蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元第24章同步教學(xué)設(shè)計(jì):8.24.1人體的免疫防線
- 行政工作總結(jié)課件
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 I have a ball Lesson 20教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版(三起)
- 9 端午粽 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- Unit 2 No Rules No Order Section A(2a~2f)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)
- Unit 9 Section B 2a-2e 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- GB/T 18655-2025車(chē)輛、船和內(nèi)燃機(jī)無(wú)線電騷擾特性用于保護(hù)車(chē)載接收機(jī)的限值和測(cè)量方法
- 吉林省吉林市2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期3月三模試題 生物 含答案
- 2025年陜西農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司(陜西省土地工程建設(shè)集團(tuán))招聘(200人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 遼寧省協(xié)作校2024-2025學(xué)年度下學(xué)期高三第一次模擬考試語(yǔ)文+答案
- 2025年03月中央社會(huì)工作部所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘11人筆試歷年參考題庫(kù)考點(diǎn)剖析附解題思路及答案詳解
- 2025年中高端女裝市場(chǎng)趨勢(shì)與前景深度分析
- 2025北京清華附中高三(下)統(tǒng)練一數(shù)學(xué)(教師版)
- 2025-2030中國(guó)孵化器行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前瞻及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 5.3基本經(jīng)濟(jì)制度 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)
- Unit4 Breaking Boundaries 單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)選擇性必修第二冊(cè)
- T-CCTAS 61-2023 橋梁承重纜索抗火密封綜合防護(hù)技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論