高考復(fù)習(xí)媒體文閱讀

媒體文閱讀2021/5/91

媒體文閱讀客觀題3題主觀題2題考點(diǎn)解析命題旨在考查理解、篩選與整合、探究能力2021/5/92理解題考查就是傻瓜題，解決這類題只要與文本對(duì)照就可以解決（一）“理解”2021/5/93（二）“篩選”2021/5/94（三）“結(jié)構(gòu)還原”2021/5/9516.“如果說(shuō)小說(shuō)主要作用于人的思維方式，詩(shī)詞則直接作用于人的情感模式?！睂⒋司浞呕卦闹?，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ〢.a處B.b處C.c處D.d處此句為過(guò)渡句，起承上啟下的作用，由小說(shuō)閱讀的重要性過(guò)渡到詩(shī)詞閱讀的重要性。16.將“有網(wǎng)友感慨：‘不知唐詩(shī)宋詞，焉知中文之美？古代經(jīng)典詩(shī)詞真的是我們中華民族的文化基因?！狈呕卦模钋‘?dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ〢.a處B.b處C.c處D.d處此句為結(jié)論性句子，內(nèi)容是對(duì)唐詩(shī)宋詞為代表的古代經(jīng)典詩(shī)詞的肯定和由衷的贊美，所以a和d先行排除，b處前面有結(jié)論性句子。CC2021/5/96（四）“歸納概括”2021/5/97（五）“推斷想象”2021/5/98

通讀全文→審讀題干→找準(zhǔn)區(qū)間→文題比對(duì)

簡(jiǎn)稱：讀→審→找→比

注意：1、邊讀邊圈劃，搞清楚文章寫什么？每段大意是什么？2、審題、比對(duì)一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

3、看清是內(nèi)容變還是形式變？

切記：每個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)都是可以從原文中找出排除的依據(jù)。四步解題法2021/5/99閱讀方法把握了“讀”，下兩步的“找”與“比”才會(huì)事半功倍。這里的“讀”包括兩點(diǎn)：

1．通讀，整體把握全文。先總體瀏覽文章，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容。2．精讀(文段)。這里的“精”，不是“精細(xì)”，而是“精明”，只有精明地讀，才能準(zhǔn)確吸納判斷。什么叫“精讀”呢？只讀該讀的(與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容)，緊抓勿松，讀得精確；不該讀的不讀，置之不理，堅(jiān)決舍棄；和解題無(wú)多大關(guān)系的，讀過(guò)后就不再讀。2021/5/910我國(guó)散文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的歷史。先秦諸子的著作，成就了我國(guó)古代散文創(chuàng)作的第一高峰。兩漢的《史記》、《漢書》中不少篇章也可視為優(yōu)秀散文作品。到了魏晉南北朝，秦漢的散文失去了鋒芒，漸為駢文所取代。駢文要求駢辭麗句，音韻鏗鏘，曾經(jīng)起到了豐富“藝術(shù)語(yǔ)言”、提高漢字藝術(shù)表現(xiàn)力的作用。但駢文發(fā)展到后來(lái)，專事涂澤，堆砌典故，造成偏重形貌的浮艷文風(fēng)；成為表達(dá)思想感情的桎梏。__________________________圈讀示范2021/5/911①讀。通讀全文，借助關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容，為做題作準(zhǔn)備。

②找。依據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句，確定下一步比對(duì)的內(nèi)容。

③比(對(duì))。比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，找到二者有差異的表述，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，反之是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

“讀細(xì)”（不要漏掉重要詞句）“找準(zhǔn)”（信息區(qū)域）“篩對(duì)”（根據(jù)題干篩選信息）。

2021/5/912媒體文選擇題命題錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式：（1）無(wú)中生有：

原文沒(méi)有相應(yīng)的表述或暗示，選項(xiàng)某些內(nèi)容是命題者硬加進(jìn)去的。2021/5/913閱讀下文，判斷B、D兩項(xiàng)說(shuō)法是否符合文意。

這兩位學(xué)者是利用直徑為26米的射電望遠(yuǎn)鏡，對(duì)北半球天空的全部區(qū)域分別進(jìn)行了三次和兩次調(diào)查。

B．“三次和兩次”是指對(duì)北半球天空的全部區(qū)域進(jìn)行分片調(diào)查的次數(shù)。

D．“三次和兩次”是指按照時(shí)間（天數(shù)）的長(zhǎng)短分別進(jìn)行調(diào)查的次數(shù)。簡(jiǎn)析：均不符合文意。B項(xiàng)中的“分片調(diào)查”、D項(xiàng)中的“按照時(shí)間的長(zhǎng)短”在原文中都沒(méi)有提到，所以B、D兩項(xiàng)判斷有誤，屬無(wú)中生有。2021/5/914

根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國(guó)有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬(wàn)份排在第9名，《人民日?qǐng)?bào)》以日發(fā)行量186萬(wàn)份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150萬(wàn)份排在第20名。中國(guó)已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國(guó)，日銷量達(dá)8200萬(wàn)份。【試題】下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（

）

A.不久前《參考消息》等3份中國(guó)報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國(guó)際影響深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。憑空捏造2021/5/915（2）答非所問(wèn)：

盡管選項(xiàng)內(nèi)容出自文章，但與題干毫不相干。2021/5/916宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡……（第二段）

那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶……（第三段）

【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。圈出對(duì)象，知彼知己2021/5/917（3）擴(kuò)大或縮小概念的外延：

以部分代替整體或把整體說(shuō)成部分，改變以原文概念的外延。2021/5/918閱讀下面文句，判斷D項(xiàng)理解是否正確。

在迄今接受這種新藥治療的32位患者中，大多數(shù)都沒(méi)有產(chǎn)生副作用，沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)生使用傳統(tǒng)解毒藥時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)。

D．新研制的抗蛇毒藥物使用時(shí)所需劑量小，而且沒(méi)有任何副作用。

簡(jiǎn)析：不正確。D項(xiàng)說(shuō)法的前半部分符合文意，但后半部分就“夸大其辭”了，因?yàn)槲闹杏玫氖恰按蠖鄶?shù)”，馬虎的學(xué)生很可能把文中的“沒(méi)有一個(gè)”看成“產(chǎn)生副作用”的主語(yǔ)。2021/5/919閱讀下面一句話，判斷B項(xiàng)理解是否正確。

用一種名為木瓜蛋白酶將每一種Y-形抗體的“桿”與其一對(duì)“臂”分離，后者才是該抗體與目標(biāo)化合物結(jié)合的部分。

B．該抗體指能解蛇毒的一種Y-形抗體。

簡(jiǎn)析：不正確。B項(xiàng)誤將文中的“每一種”說(shuō)成“一種”，屬于“縮小其辭”，走馬觀花的考生很可能漏讀文中的“每”而誤認(rèn)為B項(xiàng)正確。2021/5/920（4）偷換概念：

選項(xiàng)中將原文詞語(yǔ)用似是而非的非等值概念替換，常見(jiàn)方法是漏字、添字、換字、錯(cuò)位。閱讀下文，分析D項(xiàng)從中得出的判斷是否正確。

1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織的一份報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中指出：“人們?cè)絹?lái)越要求把所有人類意識(shí)的一切潛能都解放出來(lái)”，然而，“人們的創(chuàng)造能力是最容易受文化影響的能力”。

D．創(chuàng)造能力最容易受文化水平的影響。簡(jiǎn)析：不正確。D項(xiàng)中用“文化水平”偷換了文中“文化”一詞，用“文化”這樣相同的字眼迷惑考生，往往使不夠細(xì)心的人誤認(rèn)為正確。2021/5/921（15年高職考）這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過(guò)時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下的文明成果，是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。17.A．經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時(shí)代下重要性突顯，它是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。2021/5/922（5）本末倒置：

選項(xiàng)在時(shí)間上將原文內(nèi)容提前或滯后，在因果或條件與結(jié)果關(guān)系上，將原文的“因（或條件）果”互換，在“本末”關(guān)系上，將“本末”互換。2021/5/923

因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開(kāi)始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來(lái)。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來(lái)。

下列對(duì)“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（）

C.在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無(wú)線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會(huì)產(chǎn)生微小振蕩，發(fā)射出共振波。

注意“前、后”以及表示過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)的關(guān)鍵詞語(yǔ)2021/5/924

因果混亂一般有兩種情況：

一是因果顛倒，就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系；

二是強(qiáng)加因果，就是把沒(méi)有因果關(guān)系的說(shuō)成是因果關(guān)系。

因此，在遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下，仔細(xì)分析有無(wú)因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。2021/5/925（6）以偏概全：

即以片面的、局部的認(rèn)識(shí)來(lái)概括整體。2021/5/926閱讀下文后回答。

一個(gè)劍橋科學(xué)家小組在建造歐洲參賽太陽(yáng)帆船的挑戰(zhàn)中，它設(shè)計(jì)的太陽(yáng)帆船將在競(jìng)賽中同其他太陽(yáng)帆船一道，在一個(gè)載荷艙中由一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射器（如歐洲阿麗亞娜火箭）送入大約1萬(wàn)公里高的軌道上。進(jìn)入軌道后，它將展開(kāi)成為3萬(wàn)平方英尺的帆，并環(huán)繞地球許多圈……下面對(duì)太空帆船結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，不準(zhǔn)確的是（）

A．有一張面積為3萬(wàn)平方英尺的帆。簡(jiǎn)析：A項(xiàng)不準(zhǔn)確，因?yàn)椤懊娣e為3萬(wàn)平方英尺的帆”只是一個(gè)帆船的結(jié)構(gòu)情況，其他帆船的帆的面積不一定為3萬(wàn)平方英尺