找春天課時課件小學語文人教二年級下冊

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找春天部編版語文二年級下冊目錄課程導入初讀感知品讀品鑒01020304主旨提煉板書設計05字詞樂園06這首歌曲好聽嗎？你們從中聽到了什么呢？今天，我們跟著作者一起走進課文去找春天！經(jīng)紹珍生平介紹：兒童文學作家。在百余家報刊發(fā)表童話、小說、兒歌、童詩、故事等作品。主要作品：《種子娃娃》《找春天》《畫月亮》等。我會讀脫棉襖害羞

姑娘遮掩

探頭嫩芽

音符

解凍

觸到

杜鵑

脫棉襖害羞

姑娘

遮掩

探頭嫩芽

音符

解凍

觸到杜鵑

tuōǎoxiūɡūzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān偏旁識字襖衤裙被衫夭君皮彡加一加脫姑月兌女古蟲角觸符?付遮用扇遮住的動作動作識字解（jiě)解放

（jiè)押解多音字辨析讀jiě：表示分開，把束縛著或系著的東西打開，解除；讀jiè：表示解送，解差。例句解（jiè）差解（jiě）開了犯人的綁繩。朵朵花開脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑我會寫沖尋姑娘吐柳蕩桃杏（沖動）（尋找）（姑娘）（大娘）（吐出）（柳枝）（回蕩）（桃花）（杏花）仔（仔細）結構：左右結構組詞：沖出沖動沖進造句：小明努力地向終點沖刺。chōng部首：冫書寫指導：左窄右寬，注意“冫”和“氵”的區(qū)別，右邊“中”的“口”要寫得扁一點。點擊播放結構：上下結構組詞：尋找尋回尋求造句：小朋友在田野里尋找春天。xún部首：彐書寫指導：上小下大，結構緊湊，“寸”的橫要稍微寫長一點，托住上部。點擊播放結構：左右結構組詞：姑娘姑姑村姑造句：我的姑姑是一名醫(yī)生。gū部首：女書寫指導：左右相平。注意“女”的末筆橫在橫中線上，“女”“古”分居豎中線兩側。點擊播放結構：左右結構組詞：姑娘大娘娘親造句：小麗是一個好姑娘。niáng部首：女書寫指導：左窄右寬?！傲肌钡淖詈笠还P在書寫時要收一點，不宜太舒展。點擊播放結構：左右結構組詞：吐出吐絲吐露造句：我家的蠶寶寶吐絲了。tǔ部首：口書寫指導：左窄右寬，注意“土”的兩橫排列均勻。點擊播放結構：左右結構組詞：柳枝柳樹柳葉造句：清澈的河面上倒映著翠柳的身姿。liǔ部首：木書寫指導：左窄右寬，“木”作偏旁時，捺要變成點?！懊钡牡谌P是撇。點擊播放結構：上下結構組詞：蕩秋千回蕩蕩漾造句：我經(jīng)常和妹妹在奶奶家的花園里蕩秋千。dàng部首：艸書寫指導：上小下大，第七筆的筆畫名稱是“橫折折折鉤”。點擊播放結構：左右結構組詞：桃花桃子桃樹造句：我愛吃桃子。táo部首：木書寫指導：左窄右寬，左高右低?！罢住毕葘懫?再寫點、提。點擊播放結構：上下結構組詞：杏花杏兒杏仁造句：我家院子里有一棵杏樹，上面結滿了杏兒。xìng部首：木書寫指導：上大下小，“木”的豎稍短，上部分撇、捺舒展，包住“口”。點擊播放詞語解釋[害羞]因膽怯、怕生或做錯事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。造句：她是第一次當眾講話，有些害羞。[解凍]冰凍的江河、土地等融化。造句：一到春天，江河都解凍了。[仔細]細心。造句：他做事很仔細。[躲躲藏藏]把身體隱蔽起來，不讓人看見。造句：他干什么都躲躲藏藏，讓人很不舒服。[遮遮掩掩]遮蔽；遮蓋。造句：小明做事總是遮遮掩掩的。初讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容？找春天第一部分（1段）：總領全文，點明春天來了。第二部分（2—7段）：找春天。描寫了孩子們激動地去田野里尋找春天，表現(xiàn)了春天的生機勃勃。第三部分（8段）：贊美春天。寫孩子們找到了春天，非常欣喜。課文講了三部分內(nèi)容：三個動詞連用，生動傳神地刻畫出孩子們著急尋找春天的樣子，寫出孩子們尋找春天時無比急切、激動與興奮的心情。春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。把“春天”比作“害羞的小姑娘”?！罢谡谘谘凇薄岸愣悴夭亍毙蜗蟮貙懗隽嗽绱簳r節(jié)萬物的朦朧美，同時暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。比喻照樣子，仿寫AABB式詞語。遮遮掩掩躲躲藏藏高高興興整整齊齊里里外外前前后后春天這個小姑娘藏在哪里了？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么說小草是眉毛呢？共同點短細小將“小草”比作“眉毛”，形象生動地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機勃勃。這句話這樣寫好在哪？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

把“野花”比作“眼睛”，表明初春的野花像眼睛一樣明媚、珍貴，生動地表現(xiàn)出初春景象的特點，也讓孩子們透過這個“眼睛”聯(lián)想到百花盛開、五彩繽紛的春天。為什么把野花比作春天的眼睛？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？把“嫩芽”比作“音符”，說明樹木逢春初吐的芽苞就像五線譜上的小音符那樣小巧可愛，表達形象生動，寫出了春天充滿生機的快樂氣氛。歡快解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？照樣子，仿寫AABB式擬聲詞語。叮叮咚咚叮叮當當嘰嘰喳喳滴滴答答淅淅瀝瀝春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。

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？句子仿寫仿照第4—7自然段說一說：春天還藏在哪？那是春天的歌聲吧那是春天的使者吧小雨淅淅瀝瀝小燕子展翅飛來春天最后找到了嗎？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。你知道小朋友們是怎么找春天的嗎？小朋友們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用心感受，最終找到了春天。你會用什么方式尋找春天？她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……擬人，寫出了春天的可愛和生機勃勃，表達了孩子們對春天的喜愛。句末省略號給讀者留下想象的空間，告訴大家春天已經(jīng)來到，就在我們身邊，快去尋找吧?！拔覀儭闭业降拇禾煺谡谘谘?，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……說一說“我們”找到的春天是怎樣的？贊美喜愛大自然這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中的許多變