十佳人生導(dǎo)師先進(jìn)事跡

十佳人生導(dǎo)師先進(jìn)事跡十佳人生導(dǎo)師先進(jìn)事跡

馮xx，女，1985年10生，漢族，中共預(yù)備黨員，學(xué)士，助教。xx年被聘為外語系人生導(dǎo)師，擔(dān)當(dāng)10級5名同學(xué)的人生導(dǎo)師，工作業(yè)績優(yōu)秀。

馮xx教師經(jīng)過一年的導(dǎo)師工作，與所指導(dǎo)的學(xué)生增進(jìn)了了解、建立了信任、友情與親情，成為了學(xué)生的知心朋友，并能夠結(jié)合所帶學(xué)生個人特長、缺乏、學(xué)習(xí)任務(wù)等特點(diǎn)，制定了導(dǎo)師工作規(guī)劃，通過各種方式，為學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)指導(dǎo)、心理安康指導(dǎo)、實踐力量提升、個人素養(yǎng)等方面供應(yīng)了一系列的指導(dǎo)。

走近學(xué)生，專業(yè)指導(dǎo)：馮xx教師通過與受導(dǎo)生屢次集中溝通及個體談心，了解學(xué)生內(nèi)心需求及對導(dǎo)師工作的要求，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展有針對性的專業(yè)輔導(dǎo)。應(yīng)用韓語為我院新開設(shè)專業(yè)，針對學(xué)生的個人狀況，給他們制定了不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。建議他們?nèi)绾伟才帕愀渍Z言的學(xué)習(xí)時間，以及給他們一些我學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法。一學(xué)期以后，其中三名學(xué)生在班級的專業(yè)成績都特別抱負(fù)，并且在院系的外文歌曲及外文短劇大賽中取得的優(yōu)秀的成績。

學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，溝通無界：所指導(dǎo)的五名學(xué)生中，來自不同專業(yè)、共性狀況各異，為了發(fā)揮團(tuán)隊的學(xué)習(xí)功能，馮教師著手加強(qiáng)團(tuán)隊的建立，增加分散力，通過團(tuán)隊文化建立——學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中師生不斷增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)，在屢次集體活動中，增進(jìn)了感情，營造了良好的親情氣氛。通過努力，她指導(dǎo)的五名同學(xué)無論在現(xiàn)實生活中，還是群（漂亮人生）中，都能自由溝通思想，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。

情感溝通，做學(xué)生朋友：作為導(dǎo)師，首先要做學(xué)生的朋友，為此她開展了屢次師生情感溝通活動，通過組織小型座談會、帶著學(xué)生外出戶外活動、促膝談心等形式了解學(xué)生的家庭狀況，經(jīng)濟(jì)力量，個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃，對將來工作的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、生活中的困難，爭取學(xué)生的信任，成為學(xué)生的知心朋友。

貼近學(xué)生，共性化輔導(dǎo)：她深知學(xué)生的個體差異及我院開展人生導(dǎo)師制的初衷是要求導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)展共性化的輔導(dǎo)和幫忙。針對不同專業(yè)學(xué)生及學(xué)生個體的特別狀況，開展了有針對性指導(dǎo)工作：針對大一的新生，幫忙他們盡快從心理上適應(yīng)環(huán)境了解專業(yè)及課程，做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，融入我指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊，喜愛淮信院這個大家庭。為此她邀請了高年級的同學(xué)和新生進(jìn)展溝通活動，幫他們更好地熟識環(huán)境，了解專業(yè)，有助于新生確定個人進(jìn)展方向，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃。對個人身體或心理有特別問題的學(xué)生開展共性的指導(dǎo)和幫忙，讓他們感受到在淮信有一位教師朋友在關(guān)懷著他們、幫忙著他們成長。在學(xué)生會干部、班級干部、評優(yōu)等競選活動中，鼓舞沒有競選上的學(xué)生，側(cè)面分析緣由，賜予開導(dǎo)。

通過每個學(xué)期的觀看與了解，她在學(xué)期末針對學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)做一次個體賞識與薄弱環(huán)節(jié)改良建議面談，作為導(dǎo)師，她認(rèn)為有責(zé)任、有力量幫忙學(xué)生成長，每位學(xué)生都有可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，但也有值得提示和改良的地方，通過這一次賞識增加了學(xué)生的自信，也明確了努力的方向，讓他們更好更快地成長?；貞浗荒甑膶?dǎo)師工作經(jīng)受，她把導(dǎo)師工作、教學(xué)工作與學(xué)生工作放在同等重要地地位，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的工作熱忱對待她的每一位學(xué)生，導(dǎo)師的工作熱忱和態(tài)度也感染了全部的學(xué)生；她和學(xué)生很多次共同共享了他們勝利的喜悅，不斷總