東仁堡小學改革發(fā)展總體方案

東仁堡小學改革發(fā)展總體方案為進一步鞏固我區(qū)“雙高雙普”創(chuàng)立成果，進一步貫徹黨的十八屆三中全會精神，全方面深化改革，增進學校又好又快發(fā)展，全方面提高學校辦學質(zhì)量和管理水平，深化辦學理念，堅持以教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為奮斗目的，以精心的態(tài)度、細致的工作貫徹細節(jié)管理，在精細中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細微處要質(zhì)量，提高學校綜合競爭能力，增進學校內(nèi)涵發(fā)展和學生全方面健康發(fā)展，辦人民滿意學校，現(xiàn)結合我校實際，特制訂本方案。一、指導思想：全方面貫徹黨的教育方針政策，努力辦好人民滿意的教育。以黨的十八大對教育的規(guī)定為內(nèi)容，把立德樹人作為學校教育的根本任務，哺育文明守紀、勤奮好學、知辱明恥、擁有民族責任感和中國精神的優(yōu)秀的社會小公民，建設一支特別團結、特別能戰(zhàn)斗、特別能出成績的師德崇高的教師隊伍，走最本真、最淳樸也是最恪守規(guī)律的教育之路，把東仁堡小學建設成為在視野上高瞻遠矚、在思路上寬厚大氣、在行動中腳踏實地、在發(fā)展中勇立潮頭的卓越學校。二、工作目的1、更新辦學理念，明確工作思路，科學規(guī)范管理，把辦好人民滿意的教育作為衡量教育質(zhì)量的唯一原則，認真貫徹素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，增進教育的內(nèi)涵發(fā)展。2、加強班子隊伍建設，形成團結、務實、勤政的班子作風，主動貫徹中央八項規(guī)定，營造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力求讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學習。3、加強教師隊伍建設，增強教職工愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞的奉獻精神，主動在師生中開展融合與團結教育，認真貫徹教學常規(guī)工作，著力打造一支團結奮進，業(yè)務精湛的干部、教師團體。4、規(guī)范辦學行為，嚴格做到依法辦學，依法。秉承“以人為本、全方面發(fā)展”的辦學思想，踐行“好書立仁”的辦學理念，全方面貫徹上級減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，逐年消除大班額現(xiàn)象，各項常規(guī)管理貫徹到位，加強各項制度規(guī)范，建立科學的評價機制。5、強化德育工作，不停創(chuàng)新“敦厚仁愛·最美少年”活動方式，豐富活動內(nèi)容，擴大涵蓋面，使活動永葆吸引力和活力，將德育工作日?；⑸罨?，與學生生活親密結合。努力提高全體師生的文明意識和文明素養(yǎng)，建設良好的校風，力求德育活動出成果，在全區(qū)乃至全市形成引領作用。6、加強師德師風建設，要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的急迫感和責任感，把這項活動作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，為學校的改革發(fā)展提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，發(fā)明嶄新的文化積淀。7、貫徹大學區(qū)管理制，最大程度地發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，增進我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三、具體工作及方法（一）堅持科學管理，不停完善學校良性運行機制

1、

嚴格執(zhí)行各類規(guī)范辦學規(guī)定，恪守教育規(guī)律，恪守公德良知。管理實施六堅持，即：堅持分層管理，堅持目的管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。2、進一步完善和更新學校各項常規(guī)管理制度，構建一套利于教師和學生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。全部制度出發(fā)點以個體對學校這個集體的奉獻與付出為重，尊重老年教師，依靠中年教師，磨礪青年教師，形成良好的“為公講奉獻”氛圍。3、進一步完善校長負責制，形成機制健全、機動靈活、運行有效的管理機制。教導處、政教處、總務處協(xié)調(diào)統(tǒng)一，強調(diào)在明確分工下的主動合作，使每個部門在無條件服從集體利益的前提下完畢本身本職工作，互相協(xié)助，協(xié)調(diào)配合，不停提高工作效率和管理效益。4、工作中關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力求發(fā)明一種平臺，讓教師盡顯才華；搭建一種階梯，讓教師登高望遠；激活一種機制，讓教師自我完善。使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。5、堅持校務公開，努力做到學校管理公正、公平、公開。堅持全體教師大會制度，體現(xiàn)教師主人翁地位，讓民主理校進一步人心。增強學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師真正成為學校管理的主人，增強教師的凝聚力和向心力。6、樹立安全工作高于一切的思想，分工負責，層層分解責任，完善各類安全預案，做好防止與危機化解工作。主動開展安全知識講座，提高學生自救自護能力，加強對全校師生的安全教育和宣傳，細化安全管理網(wǎng)絡，做到安全管理全方位、零死角。做好日常設施設備的檢查、維護、修理，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。（二）

堅持對的辦學方向，不停規(guī)范辦學行為1、堅持以素質(zhì)教育培養(yǎng)為目的，秉承“以人為本、全方面發(fā)展”的辦學思想，踐行“好書立仁”的辦學理念，堅持把“培養(yǎng)有民族靈魂的當代小公民”作為學校的育人目的，把“德育為首，智育中心、五育并重、全方面發(fā)展”貫徹到學校的各項工作之中，把素質(zhì)教育思想貫穿在學校工作的各個環(huán)節(jié)。盼望在將來的幾年里，通過內(nèi)求團結——哺育學校精神，外求發(fā)展——獲取各方支持，把學校建成組織管理精細化、教學流程精巧化、教育成果精品化的陜西省品牌學校。2、嚴格按照以生為本的教學理念，時時到處為學生的發(fā)展成才考慮，為學生的發(fā)展成才服務。在教師工作考核中，以多元化評價為依靠，將學生品質(zhì)的培養(yǎng)、學生習慣的養(yǎng)成、學生體格的強健、學生合作的意識、學生交往的能力等與教學成績等同看待，將活動課程管理、校本課程開發(fā)、課外課程組織等與教學成績同等看待，為教師成為學校素質(zhì)教育的主力軍搭建了平臺，營造寬松的氛圍，為學生的全方面發(fā)展提供有力確保。學校要嚴格按照上級主管部門的規(guī)定，努力實現(xiàn)管理和育人的公平公正，制訂切實可行的方法，逐年消除大班額現(xiàn)象，同時無條件接受區(qū)內(nèi)智障及殘疾小朋友就讀，確保特殊小朋友也能充足享有我校優(yōu)良的教育資源。

（三）、堅持以人為本，全方面提高師資隊伍整體素質(zhì)

1、加強師德師風建設。

以師德教育為核心，進一步深化師德師風建設活動，全力打造一支師德崇高、紀律嚴明、素質(zhì)全方面、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊伍；不停加強師德師風建設工作制度化、常態(tài)化，繼續(xù)做好師德師風承諾與自查；進一步開展教育政策法規(guī)、師德先進人物典型事跡以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等教育法規(guī)的學習活動，不停增進教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提高。

2、建設“學習型”教師隊伍。為適應現(xiàn)在課程改革的需要，教師確實需要不停學習、不停給自己“充電”。教導處與教研組要充足發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、以教學目的為引領，構建含有東小特色的骨干教師體系。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，

運用“幫扶結對”、“傳幫帶”等形式，主動激勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動，增進教師教學能力的不停發(fā)展，并初步形成以校長為帶頭人、中層及教研組長為支撐、優(yōu)秀教師和省市級教學能手為主力的骨干教師梯隊，確保學校的長久發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展。（四）、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育

1、進一步加強學生的思想道德建設，理清教育本源，把“立德樹人”作為教育的重要任務，將德育放在與教育教學同等重要的位置，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。把德育工作貫徹到學校教育的每一種環(huán)節(jié)、每一種學科、每一項活動，

加強過程管理，樹立全員育人意識，提高德育工作實效。

2、繼續(xù)進一步開展“敦厚仁愛·最美少年”活動，力求在形式上再求突破與創(chuàng)新，將“最美少年”與“最美班級”有效結合起來，同時開展“校園吉尼斯”評比以及“最美少年”社會實踐活動，把校園新建成的“最美少年”主題宣傳文化墻作為重要宣傳陣地，同時系列推動，努力提高全體師生的文明意識和文明素養(yǎng)，通過不停完善、充實、豐富德育活動內(nèi)容，使學生形成含有鮮明東小特色的良好素養(yǎng)，真正達成“我東小，好少年”。

3、加大德育教育宣傳力度，充足運用校園廣播站、校園電視臺、國旗下演講、隊報板報宣傳欄及校外實踐活動基地等宣傳陣地，弘揚中華傳統(tǒng)美德、宣傳身邊先進教師、突出學生的動人事跡，通過正面引導、放大亮點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀遵法等方面的教育；同時，狠抓細節(jié)，樹立典型，用身邊的楷模感染和教育學生，真正做到學校無小事，事事教育人，校園無閑處，到處皆育人。（五）堅持質(zhì)量立校，進一步深化課程改革

1、關注課堂，主動實施“高效課堂”方略。進一步增強提高課堂教學效益的急迫感和責任感，充足認識課堂教學在全方面提高教育教學質(zhì)量的核心作用，引導和組織教師更新教育觀念，探索教學新路，變化教學辦法，以“小組合作學習方略”實踐探索為教科研的根本，完善、規(guī)范教科研機構、制度，主動解決在高效課堂實施過程中存在的問題，切實提高課堂教學水平。2、強化教學常規(guī)管理，堅持嚴格的常規(guī)規(guī)定和檢查督促，建立完善有關教學制度，實施教研組改革，制訂切實可行的計劃，并按照計劃嚴格執(zhí)行，把教學常規(guī)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段，確保每一項常規(guī)規(guī)定都能真正落到實處。3、大力開展切合教學實際的“小課題”研究，做好資料的收集和數(shù)據(jù)的分析整頓，并將課題研究的成果及時推廣應用，充足發(fā)揮優(yōu)秀教師輻射帶動作用，采用“教研修一體”的工作方略，努力實踐“關注學生發(fā)展、提高課堂實效”的教育科研目的，從最小、最實的問題入手，進一步研究，扎扎實實解決課堂教學、班級管理等方面的細節(jié)問題，腳踏實地，力求實效，在解決實際問題的同時提高教師的理論水平和研究水平，促使教師向?qū)I(yè)化方向邁進。4、加強體育、音樂、美術、信息等學科教學工作，強化師資力量，加大教學投入，完善評價方式，使音樂的合唱教學、體育的田徑項目、美術的多彩課堂、信息的當代化教學水平成為東小響當當?shù)慕虒W品牌。（六）堅持推行大學區(qū)管理制，有效增進教育均衡發(fā)展1、加緊推動“大學區(qū)管理制”改革步伐，以教育均衡發(fā)展為目的，在合作共贏、共同發(fā)展的思路下，從共享優(yōu)質(zhì)教育資源、創(chuàng)設對外交流平臺、打造品牌學校群等方面入手，充足調(diào)動各校領導班子、教職工、學生、家長主動參加大學區(qū)活動。2、實施教師有效流動，切實加強組員校的教學管理力量，組織學區(qū)內(nèi)各?，F(xiàn)有特級教師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等名師，通過專項講座、示范課、觀摩課、研討課、影子培訓等多個形式，在大學區(qū)內(nèi)組織開展教學交流活動，切實做到優(yōu)質(zhì)帶動，縮小校際間差距，增進教育均衡發(fā)展。3、充足挖掘組員學校潛力，凸顯辦學特色，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的區(qū)域活動，形成含有一定影響力的學校辦學特色，通過開展系列校園文化建設交流活動，營造團結奮進、民主和諧的群眾路大學區(qū)文化氛圍，保障每位學生公平享有優(yōu)質(zhì)教育的權利和素質(zhì)教育的持續(xù)性，推動區(qū)域教育發(fā)展的特色化。（七）堅持服務助校，繼續(xù)提高總務后勤工作效能

1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務意識。總務部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務意識。

2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，規(guī)定全校師生人人參加水電管理，平時要加強對校