小學(xué)教育中思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法研究

小學(xué)教育中思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法研究

研究方案：小學(xué)教育中思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法研究

1.研究背景和意義

小學(xué)教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想意識(shí)，以建設(shè)素質(zhì)較高的社會(huì)主義公民。然而，傳統(tǒng)的思想品德教育方法存在不足，需要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。本研究旨在探索新的思想品德教育教學(xué)方法，以提升小學(xué)生的道德品質(zhì)和思想水平，并對實(shí)際問題提供有價(jià)值的參考。

2.研究目標(biāo)

-分析傳統(tǒng)思想品德教育方法的優(yōu)缺點(diǎn)

-探索適用于小學(xué)思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法

-提出共享和實(shí)施新方法的具體措施

-評(píng)估新方法在實(shí)際教學(xué)中的效果

3.研究方法

本研究采用實(shí)證研究方法，結(jié)合定量和定性研究技巧，以多個(gè)學(xué)校為樣本進(jìn)行調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。具體步驟如下：

步驟1：收集相關(guān)文獻(xiàn)，并對傳統(tǒng)思想品德教育方法進(jìn)行綜述和分析，找出其優(yōu)缺點(diǎn)。

步驟2：選擇3所小學(xué)作為研究樣本，以隨機(jī)抽樣的方式確定研究參與學(xué)校。在每個(gè)學(xué)校選擇一名思想品德教育比較有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行訪談。

步驟3：通過觀察和訪談，調(diào)查參與學(xué)校的思想品德教育實(shí)施情況，了解教師在教學(xué)過程中遇到的問題和困擾，明確改進(jìn)的方向和需求。

步驟4：研發(fā)思想品德教育新方法，并在所選的小學(xué)中實(shí)施教學(xué)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

步驟5：進(jìn)行跟蹤觀察和評(píng)估，收集學(xué)生的實(shí)際行為表現(xiàn)、問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)成績等數(shù)據(jù)，并與傳統(tǒng)方法對比分析。

4.方案實(shí)施

本研究將在選定的3所小學(xué)中實(shí)施，每所學(xué)校實(shí)施時(shí)間不少于一學(xué)期，包括以下主要內(nèi)容：

階段1：前期調(diào)查

-收集相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行綜述和分析

-通過訪談和觀察，了解學(xué)校的思想品德教育實(shí)施情況，明確問題和需求

階段2：方案設(shè)計(jì)與實(shí)施

-根據(jù)前期調(diào)查結(jié)果，研發(fā)思想品德教育新方法

-設(shè)計(jì)課程大綱、教學(xué)材料和評(píng)估工具

-選定一名教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保他們能夠準(zhǔn)確理解和正確實(shí)施新方法

-實(shí)施新方法，并進(jìn)行持續(xù)觀察和評(píng)估

階段3：數(shù)據(jù)采集和整理

-收集學(xué)生的實(shí)際行為表現(xiàn)、問卷調(diào)查和學(xué)習(xí)成績等數(shù)據(jù)

-整理數(shù)據(jù)，與傳統(tǒng)方法對比分析

階段4：數(shù)據(jù)分析與結(jié)果評(píng)估

-運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理

-綜合分析結(jié)果，得出結(jié)論和評(píng)價(jià)新方法的有效性和可行性

-提出改進(jìn)措施和方案實(shí)施的建議

5.數(shù)據(jù)采集與分析

-數(shù)據(jù)采集：通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)。觀察學(xué)生的實(shí)際行為表現(xiàn)，訪談教師了解教學(xué)情況和學(xué)生反饋，以及通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對新方法的看法和意見。

-數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，分析學(xué)生的道德品質(zhì)的提升情況、學(xué)習(xí)成績的變化等，并與傳統(tǒng)方法進(jìn)行對比分析。

6.創(chuàng)新和發(fā)展

-在已有研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合本研究實(shí)際情況和數(shù)據(jù)分析，提出新的觀點(diǎn)和方法，并探索適用于小學(xué)思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法。

-結(jié)合教師培訓(xùn)和績效考核制度，提出共享和推廣新方法的具體措施和策略，以實(shí)現(xiàn)新方法的可持續(xù)發(fā)展。

通過以上研究方案的實(shí)施，我們將能夠調(diào)查和分析小學(xué)教育中思想品德教育的傳統(tǒng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，提出適用于小學(xué)思想品德教育的創(chuàng)新教學(xué)方法，并通過實(shí)驗(yàn)或調(diào)查采集