美麗的菊花大班教案

第第頁美麗的菊花大班教案

漂亮的菊花大班教案1

【設(shè)計意圖】

10月31日是世界勤儉日，為了教育孩子們勤儉不糜費，從小養(yǎng)成變廢為寶、廢物利用的習(xí)慣，同時結(jié)合我們最近開展的《多彩的秋天》的主題活動，我們決斷讓孩子們用一次性的紙杯，制作一幅《漂亮的菊花》的粘貼畫。

【活動目標】

1、知道10月31日是世界勤儉日，勤儉不糜費是值得發(fā)揚的品質(zhì)。

2、秋天到了，菊花開了，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

3、練習(xí)剪、貼、添畫的美工技能。

【活動預(yù)備】

1、一次性紙杯2、油畫棒、記號筆4、剪刀、膠棒5、彩色卡紙

【活動過程】

1、提問引出主題，激發(fā)幼兒的愛好。

〔1〕師：在每一天的日常生活中，糜費的現(xiàn)象無處不在。如：公共場所的水龍頭不擰緊，造成水資源流失；辦公室里的電腦不關(guān)，空調(diào)24小時工作等等現(xiàn)象隨處可見。

〔2〕結(jié)合我們的日常生活，教育幼兒勤儉不糜費。啟發(fā)孩子們變廢為寶，利用各種廢舊物品制作東西。

2、老師示范制作菊花，幼兒觀賞。

〔1〕菊花有各種顏色的，老師可以啟發(fā)幼兒將一次性紙杯涂成各式各樣的顏色。

〔2〕老師示范如何正確運用剪刀，將一次性紙杯剪成長條外形的菊花花瓣。

〔3〕老師示范如何正確運用鉛筆，將長條形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼兒動手操作，制作菊花，老師巡回指導(dǎo)。

老師重點示范如何將一次性紙杯剪成粗細大小一樣的花瓣，還有如何將花瓣圈起，變成形象逼真的菊花花瓣。

4、張貼幼兒作品，大家相互觀賞，相互評價。

【活動延伸】

1、帶幼兒去看菊花展。

2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。

附兒歌：秋天到，菊花開，

紅的紅，白的白，

黃的黃，紫的紫，

像煙花，像面條，

還像媽媽的卷頭發(fā)。

漂亮的菊花大班教案2

活動目標：

1、體驗繪畫的樂趣，能對畫菊花產(chǎn)生愛好。

2、了解菊花的基本結(jié)構(gòu)，知道花瓣是長在花心上的。

3、觀測菊花的形狀，會用長線條和短線條表現(xiàn)菊花，

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：認識菊花，了解菊花的基本結(jié)構(gòu)

物質(zhì)預(yù)備：1、彩色的小棒，沒有花瓣的菊花白紙

2、彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫

3、蠟筆、繪畫的紙

活動過程：

一、遷移已有閱歷，觀測菊花的基本結(jié)構(gòu)

〔出示菊花的觀賞圖片〕：看，這是什么花呀〔菊花〕昨天我們已經(jīng)認識了菊花，誰來說說看漂亮的菊花中間圓圓的是什么呀？〔花心〕除了花心還有什么？〔花瓣、葉子、花莖〕。認真瞧一瞧，菊花的花瓣長在哪里？〔花瓣長在花心上，他們2個好伙伴，手拉手兒不分開〕。這些菊花可真美麗！

二、擺一擺、說一說

1、那我們來動手把菊花擺出來吧，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什么？〔圓圈〕這是菊花的什么？〔是菊花的花心〕還缺了什么？我們用籮筐里的小棒做花瓣，動手來擺一擺，擺出一朵美麗的菊花。擺的時候留意了，花心花瓣好伙伴，手拉手兒不分開。

指導(dǎo)：花心花瓣手拉手不分開，說一說是長花瓣還是短花瓣，還是有長有短。

2、擺好后

①請短花瓣的小伙伴說一說，你擺的菊花，菊花的花瓣是什么樣的？什么顏色的？總結(jié)：(邊說邊畫)你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好伙伴手拉手不分開，花瓣還是五彩繽紛的呢，真美麗。

②請長花瓣的小伙伴說一說

③請有長有短的花瓣的小伙伴說一說

3、出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花

看，這2多菊花的花瓣是什么樣的？總結(jié)：原來菊花有這么多種，有的花瓣長長的，有的花瓣短短的，有長花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美?。?/p>

4、這么美的菊花，我們來畫一畫吧，請你們用長線和短線把美麗的菊花畫下來。

三、幼兒作畫

1、指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手

2、勤換色

3、指導(dǎo)技能強的孩子嘗試繪畫彎花瓣和卷花瓣

漂亮的菊花大班教案3

大班科學(xué)活動：漂亮的菊花

1、情愿參加觀測活動，觀測時用心、仔細。

2、初步了解菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、學(xué)會關(guān)懷、愛惜幼兒園里的花。

活動預(yù)備：

白板課件。

活動過程：

一、開始部分

1．師：“小伙伴們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔秋天〕秋天是一個豐收、碩果累累的季節(jié)，有很多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。那你們知道老師最喜愛秋天的什么嗎？〔幼兒任意回答〕告知你們吧，老師最喜愛秋天的花兒。你們看，秋天到了，很多的花兒都開放了，這里的花美麗嗎？是什么顏色的？

二、基本部分，感知菊花形狀特征。

師：這是什么花？

師：這些美麗的花兒，就是秋天里開的時間最長、最美麗的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？〔幼兒自由回答〕老師告知你們，是菊花。

師：菊花的花是什么顏色的？花瓣像什么？菊花的葉子是什么顏色的？像什么？

師：這些菊花的樣子都一樣嗎？有幾種顏色？它們的花瓣是什么樣子？像什么？

三、觀賞兒歌《漂亮的菊花》，引發(fā)愛惜花的情感。

師：我們的菊花可真美麗，老師幫小伙伴把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真漂亮，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來觀賞的。幼3:看到別人采花，要說不能采。

四、游戲：蝴蝶飄舞。

師：今日菊花姐姐來到我們的小三班很快樂，現(xiàn)在請我們小伙伴變成小蝴蝶跟著繆老師飛回小三班找菊花姐姐玩游戲好不好？

漂亮的菊花大班教案4

活動目標：

1．認識秋天的菊花，了解菊花新穎的形狀特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

活動預(yù)備：

1．紙杯、剪刀人手一份。

2．各種菊花圖片

重難點：幼兒能夠?qū)⒕栈ǖ幕ò昙魟蚍Q。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，認識菊花。

1．老師：剛才，顧老師帶你們?nèi)タ戳司栈?。那你們來說說剛才我們看到的菊花是什么樣子的？誰來說說看？〔假如有小孩說到其他種類的菊花老師可以說：“菊花的種類有許多，今日我們特別來觀賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說說它有什麼特點。”〕

幼：彎彎、卷卷的、…

2.師小結(jié)：小伙伴的眼睛觀測的真認真，菊花身上的許多奧秘都被你們發(fā)覺了，原來菊花的花瓣是細瘦長長的.，像媽媽的卷發(fā)一樣，發(fā)梢還是卷卷的，彎彎的。

二、引導(dǎo)幼兒探究紙杯變菊花的過程。

1.出示紙杯菊花并提問：老師這里也有一朵菊花，老師還帶來了三種工具，有我們平常喝水用的紙杯、剪刀和鉛筆。我們要用這三種工具來變菊花，請你們想一想怎樣來變菊花？

幼：用剪刀剪？

師：剪什么？剪成什么樣子的？我來剪一下。〔老師示范剪粗一點的花瓣，提示：要漸漸剪，假如覺得不夠長的話，可以把剪刀往里伸一點，再剪一刀，小眼睛肯定要看好〕

師：這樣子可以了嗎？你們覺得行嗎？

幼：不行。

師：哪里不行？

幼：太粗了。

師：那我再來剪一下。我把它剪的細一點。這樣子行不行？可不能通過？師小結(jié)：原來不光要剪的細細的，還要剪的勻稱一點，粗細差不多。出示剪好的菊花：我根據(jù)小伙伴的看法把它剪成了粗細勻稱的花瓣。

2.請幼兒爭論花瓣變卷的方法。

師：那還有一樣工具我們沒有用到？鉛筆怎么用？

幼：卷花瓣。

師:原來我們的鉛筆有這么奇妙的作用，等一下我們就可以請它來幫忙。

三、幼兒操作，老師巡回觀測指導(dǎo)〔播放PPT〕。

1.交代要求：現(xiàn)在我們知道了應(yīng)當(dāng)怎樣來制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪勻稱了然后再來卷花瓣。在你們的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老師還為每組小伙伴預(yù)備了一個菊園，等一下每組小伙伴負責(zé)裝扮一個菊園，這是1號菊園由第一組小伙伴負責(zé)。2號菊園輕輕地搬起小椅子，寧靜地回到座位上去制作菊花吧！

２.幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)?！怖蠋熈粢獠灰⒅鴤€別小伙伴，要留意整體?！?/p>

四、作品展示，活動評價。

師：我們的菊園都布置好了，每個菊園都很美麗。

1.這朵怒放盛開的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。

2.假如有的孩子沒有用鉛筆卷用了手指卷老師可以說：老師發(fā)覺有的小伙伴在卷花瓣的時候沒有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個好方法。

3.這多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的還沒完全盛開，想不想讓它盛開，老師這里有個方法。

五、延伸活動

不同的方法還可以變出不同的菊花，老師這里還有各式各樣的菊花?？?！這些菊花好不好看？它們也是用紙杯變的，只是用的紙杯的大小不一樣，用了不同的方法來剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們再來探究。

漂亮的菊花大班教案5

大班主題漂亮的菊花教案反思主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香，培育幼兒的動手操作技能；學(xué)習(xí)正確運用各種工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看漂亮的菊花教案吧。

活動預(yù)備：

1、顏料紅、黃、藍等，棉簽假設(shè)干，顏料碟假設(shè)干，圖畫紙。

2、紙杯假設(shè)干，剪刀假設(shè)干，膠布。

3、各色菊花和菊花圖片

4、各色毛線假設(shè)干，膠水

5、菊花茶，吸管

活動目標：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、培育幼兒的動手操作技能；學(xué)習(xí)正確運用各種工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動。

3、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

4、增進家長與幼兒間的感情溝通。

活動過程：

一、活動引入提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。

(今日，小伙伴們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們預(yù)備了茶，小伙伴們看看這是什么茶？老師請小伙伴聞一聞，聞到什么味道？再請小伙伴嘗一嘗，嘗出什么味道？

二、基本部分

(一)幼兒通過觀測比較，感受菊花的美與香。

1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣外形等形狀特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有很多各式各樣的菊花。)

(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加美麗。小伙伴和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎？

1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，留意不弄臟衣物。

2、用毛線粘貼菊花，留意正確運用剪刀和膠水。

3、用紙杯做菊花，留意正確運用剪刀和膠布。

4、小伙伴和家長商量選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)菊花。

三、結(jié)束部分：作品觀賞把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家觀賞。

(今日小伙伴和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加漂亮，你們興奮嗎？老師看到小伙伴這么能干，幼兒園這么美麗，心里也特別的興奮，我們肯定要愛惜環(huán)境，愛惜花草，對不對？)

活動反思：

一、分組操作，利于面對面的指導(dǎo)。

由于要用到顏料，寶寶們又是第一次接觸，所以還是需要老師手把手的指導(dǎo)，因此操作時我們分七組開展，一組一組輪番進行，有利于老師對寶寶實施面對面的指導(dǎo)，確保作品的良好質(zhì)量，沒有涌現(xiàn)顏料亂涂在外的現(xiàn)象。

二、材料多樣，避開消極的等待。

在分組操作的時候，老師同時面對的只有個別小組，那另外的幾組幼兒做什么呢？當(dāng)然不能空坐著，老師提供了各種菊花的圖片以及橡皮泥，引導(dǎo)幼兒邊觀測菊花的形狀特征邊用橡皮泥制作菊花，這樣的安排既避開了幼兒消極的等待，也鞏固了幼兒對菊花特點的認識。

三、全屏展示，體驗勝利的喜悅。

最末將幼兒的作品“全屏展示”，包括棉簽畫和泥塑作品，一一展示在寶寶面前，引導(dǎo)他們在觀賞七彩菊花的同時體驗?zāi)欠輨倮臐M意與喜悅，萌發(fā)下次創(chuàng)作的欲望與激情。

另外，整個活動中我們二位老師和一位生活老師是同時參加的，三人分工看護指導(dǎo)，為活動順當(dāng)進行提供了有力保障。

漂亮的菊花大班教案6

活動預(yù)備：

1、顏料紅、黃、藍等，棉簽假設(shè)干，顏料碟假設(shè)干，圖畫紙。

2、紙杯假設(shè)干，剪刀假設(shè)干，膠布。

3、各色菊花和菊花圖片

4、各色毛線假設(shè)干，膠水

5、菊花茶，吸管

活動目標：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、培育幼兒的動手操作技能；學(xué)習(xí)正確運用各種工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動

3、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

4、增進家長與幼兒間的感情溝通。

活動過程：

一、活動引入提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。

(今日，小伙伴們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們預(yù)備了茶，小伙伴們看看這是什么茶？老師請小伙伴聞一聞，聞到什么味道？再請小伙伴嘗一嘗，嘗出什么味道？

二、基本部分

(一)幼兒通過觀測比較，感受菊花的美與香。

1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣外形等形狀特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有很多各式各樣的菊花。)

(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加美麗。小伙伴和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎？

1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，留意不弄臟衣物。

2、用毛線粘貼菊花，留意正確運用剪刀和膠水。

3、用紙杯做菊花，留意正確運用剪刀和膠布。

4、小伙伴和家長商量選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)菊花。

三、結(jié)束部分：作品觀賞把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家觀賞。

(今日小伙伴和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加漂亮，你們興奮嗎？老師看到小伙伴這么能干，幼兒園這么美麗，心里也特別的興奮，我們肯定要愛惜環(huán)境，愛惜花草，對不對？)

家園同樂運動會——登寶塔山活動方案

長陽縣教工幼兒園清江雨點

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒為本，培育幼兒對體育活動的愛好，依據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣，嘗試勝利的歡樂，提高環(huán)境適應(yīng)技能，提供父母和孩子情感溝通的機會，增進親子感情。

二、活動時間：20**年6月1日(星期一)上午8：30

三、活動地點：寶塔山頂

四、參與人員：大二全體老師、幼兒和家長

五、活動流程：

為了登山活動順當(dāng)開展，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個活動誠篤邀請全體家長協(xié)同進行參加，家長不準抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動。

六、活動預(yù)備：

1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好預(yù)備。

2、老師預(yù)備好幼兒家長來園簽到表。

3.事先了解路徑和周邊環(huán)境。

4.引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山閱歷、鼓舞幼兒大膽參加、挑戰(zhàn)自我。

5.召開家長會，講解登山時的規(guī)章和考前須知;明確分工，加強安全教育。

七、安全保障措施：

1、老師對幼兒進行親子登山活動安全教育，加強幼兒安全意識和自我愛護技能。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

2、每位幼兒都有家長伴同。

八、活動順次：

1、各項工作人員提前到達指定地點。

2、班主任老師致新年賀詞。

3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處預(yù)備登寶塔山。

4、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。

5、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡。

6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品。強調(diào)留意言行文明，愛惜公物，不亂攀折樹枝,不隨地亂扔垃圾。

7、幼兒與家長一起自由閱覽鳴鳳塔、自由欣賞山水風(fēng)景。

8、活動小結(jié)。第一，班主任作活動小結(jié)。第二，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。

9、活動結(jié)束。家長帶幼兒回家。提示家長、幼兒留意返家途中的安全。

親子游戲：跳跳球

讓孩子認識并辨別顏色、學(xué)會數(shù)數(shù)量。適合年齡：5歲到6歲預(yù)備道具：可以丟接的球與球套活動內(nèi)容：

1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個。

2.父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。

3.爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。考前須知：

孩子假如接對了，要記得給他激烈的回響，例如：「好棒喔」之類的。

找對數(shù)

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培育孩子的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。

當(dāng)這首兒歌熟識后，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學(xué)話又本領(lǐng)？你說十，我對十，鸚鵡學(xué)話有本領(lǐng)。

漂亮的菊花大班教案7

活動目標：

1．認識秋天的菊花，了解菊花新穎的形狀特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1．PPT圖片：菊花圖片。

2．圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒假設(shè)干。

3．音樂《童年》

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

師：小伙伴們，今日我們班來了很多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎？

師：剛才我們這首歌里唱得什么？

師：菊花是什么季節(jié)開放的？你們看見過菊花嗎？你們都見過什么顏色的菊花？

二、引導(dǎo)幼兒觀賞菊花PPT圖片，觀測了解菊花的特征。

師：哇！菊花有那么多種顏色呀，真美麗！讓我們一起來觀賞一下吧！

老師引導(dǎo)幼兒觀測、說一說。

師：這些菊花美麗嗎?

師：我們再來認真觀測一下：花朵里面是什么？〔花心〕

師：長在花心四周的叫什么？〔花瓣)

花瓣長得什么樣子？像什么？〔媽媽的卷發(fā)、面條、煙花〕

花瓣長得都一樣長嗎？〔里面的短，外面的長〕

花朵的下面還長著什么？〔花莖，花莖上還長著葉子。〕

三、引導(dǎo)幼兒探究用鉛筆卷菊花瓣的過程，學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

師：公園里要開一個菊花展覽會，想請我們小伙伴幫忙制作一些美麗的菊花，你們情愿幫忙嗎？

師：看，老師幫你們預(yù)備了一些材料。圓形可以做什么？〔花心〕各種顏色的紙條可以做什么？〔花瓣〕