《端午節(jié)》班會教案設計及反思 大班《端午節(jié)》教案_第1頁
《端午節(jié)》班會教案設計及反思 大班《端午節(jié)》教案_第2頁
《端午節(jié)》班會教案設計及反思 大班《端午節(jié)》教案_第3頁
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文檔簡介

大班《端午節(jié)》教案一、教學目標了解端午節(jié)的由來，傳統(tǒng)習俗和民間傳說。能夠用簡單的語言介紹端午節(jié)的相關知識。培養(yǎng)學生的民族自豪感和傳統(tǒng)文化意識。二、教學準備烏龍茶或涼茶粽子樣本和材料（糯米、竹葉、紅棗、豆沙）畫紙和彩筆端午節(jié)相關的圖片或幻燈片三、教學過程1.導入（10分鐘）讓學生回答問題：“你們知道什么是端午節(jié)嗎？為什么會有端午節(jié)？”談論學生的回答，引出本節(jié)課的主題，并簡單介紹端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。2.學習端午節(jié)的相關知識（20分鐘）呈現(xiàn)端午節(jié)的圖片或幻燈片，讓學生觀看并描述圖片中的內容。學生觀看端午節(jié)的圖片或幻燈片后，教師用簡單的語言講解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和民間傳說。3.制作粽子（30分鐘）準備好粽子的材料和樣本，向學生展示制作粽子的過程，并簡單介紹粽子的各種口味。分發(fā)材料給學生，讓學生分組制作粽子。指導學生進行粽子的包裹，幫助他們解決遇到的問題。在制作過程中，教師可以邊指導學生，邊講解端午節(jié)與粽子之間的關系。4.品嘗粽子和茶（15分鐘）準備好煮熟的粽子和涼茶，讓學生品嘗。引導學生自由討論粽子的口感和味道，提醒他們不同口味的粽子代表著不同的地方習俗。5.小結（10分鐘）教師總結本節(jié)課的學習內容，并引導學生回答問題：“你們在今天的班會中學到了什么？”鼓勵學生用自己的語言描述端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，并畫出自己認為最有意義的一幅畫。四、教學反思本節(jié)課的設計在以下幾個方面都有所考慮：教學目標明確：通過了解端午節(jié)的相關知識，培養(yǎng)學生的民族自豪感和傳統(tǒng)文化意識。教學內容緊湊：通過導入、學習、制作、品嘗和小結環(huán)節(jié)的安排，把學習時間充分利用起來。多種教學手段結合使用：使用幻燈片、圖片、制作活動和討論的方式相結合，既讓學生了解端午節(jié)的知識，又培養(yǎng)了他們的動手能力和合作精神。學生感知全面：通過品嘗粽子和茶，讓學生全方位地感受和體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)美食和飲品。學生參與度高：通過制作粽子的活動，讓學生積極參與，從中體驗和學習到與端午節(jié)相關的文化。針對教學過程中可能出現(xiàn)的問題，可以在備課的時候提前做好充分準備，確保教學順利進行

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