升旗儀式演講稿范文六篇

升旗儀式演講稿范文集錦六篇同學(xué)們、教師們：

大家好！

今日國旗下講話的題目是：凝視升旗。

藍(lán)天下，迎著初升的朝陽，我們進(jìn)行這莊重而又盛大的升國旗儀式。我們凝視著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊重的儀式而驕傲，我們因敬禮于國旗前而感動。

我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙充滿的時代已離我們很遠(yuǎn)了；國家危亡的呼號聲也已經(jīng)融進(jìn)了歷史。國旗，新中國的象征；國歌，中國人心中最激越的旋律，穿越時空，連續(xù)著我們中華民族的宏大傳統(tǒng)，分散著全體中國人的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光芒伴隨著我們成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律鼓勵著我們繼承先輩的宏大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：那是戰(zhàn)勝敵人的士氣，那是建立祖國的壯志，那是異國思鄉(xiāng)的親情，那是國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照射航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，鼓勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。你看，奧運(yùn)健兒在一屆屆奧運(yùn)會上的堅韌拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的眼睛里，從那挺直的腰桿、喜悅的容顏上體會到做為一個中國人的驕傲，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，將來需要我們！

國旗，在新世紀(jì)升起；國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向富強(qiáng)興盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國母親在召喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著冉冉升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音——“起來，起來！”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@艷麗的國旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊禮吧！

升旗儀式演講稿篇2

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隆隆春意溶化了冬季的寒雪，萬象更新孕育著新年的期望，季節(jié)的輪回帶給我們年歲的增長。伴隨著春天堅實的腳步，懷著對新一年的美妙向往，我們迎來了新的學(xué)期。

今日，當(dāng)雄壯的國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時候，新學(xué)期、新目標(biāo)、新任務(wù)又?jǐn)[到了我們面前。本學(xué)期，初三的同學(xué)們將迎來中考的考驗。全體初三同學(xué)，將布滿自信，刻苦拼搏，全力以赴，肯定會在中考中再創(chuàng)佳績，為學(xué)校譜寫新的輝煌。初二的同學(xué)也將迎來地理生物的學(xué)考，信任他們肯定會一如既往，全力以赴，為實現(xiàn)輕輕松松上初三的目標(biāo)而努力。六、七年級的同學(xué)們更不能放松自己，要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，投入到緊急而好玩的學(xué)習(xí)中，讓新學(xué)期的每一天都因我們的努力而精彩!

同學(xué)們，作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)在上課的時候多聽、多記、多思索，就應(yīng)當(dāng)寫一手仔細(xì)、美麗的中國字，就應(yīng)當(dāng)陽光積極、樂觀向上，就應(yīng)當(dāng)通過自己的努力成為學(xué)校的傲慢。同學(xué)們，新的學(xué)期，我們胸懷抱負(fù)，抱負(fù)能否實現(xiàn)，取決于你身后那條路上是否留有努力奮斗的腳印。我們將用辛勤的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓抱負(fù)之花綻放。

同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里共同奮斗，從自身做起，從點滴做起，歡樂學(xué)習(xí)，安康成長。我的演講完畢，感謝大家!

升旗儀式演講稿篇3

親愛的教師，尊敬的同學(xué)們，大家上午好！

今日我國旗下講話的主題是“勤奮自律，高效學(xué)習(xí)”。

其一，勤奮。學(xué)校始終以八好和五好來要求我們的行規(guī)和學(xué)習(xí)，要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律?！背Ｑ缘馈皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@些名言告知我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能登上學(xué)問的頂峰，才能實現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。這就要求我們把勤奮落實到學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)：按時到校，仔細(xì)聽講，踴躍發(fā)言等等。一份耕耘一份收獲，只有在耕耘時付出了辛勤的勞動，才會有收獲時令人滿足的果實。其二是自律，自律就是自己約束自己，嚴(yán)格要求自己。那么，作為我們中學(xué)生要如何自律呢？我想，首先要明辨是非，哪個是對的，哪個是錯的，從而標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。其次要從小事做起。“千里之提潰于蟻穴，”假如讓小的陋俗任其進(jìn)展，那就會像雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)峻后果。要想自己的成績有所提升，那還要把握高效學(xué)習(xí)的幾個方法。

一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)

我們有很多人在課上顧得上聽，卻顧不上思索，其根本緣由是沒有充分的課前預(yù)習(xí)。上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分復(fù)習(xí)，與“打有預(yù)備之戰(zhàn)”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽課才有針對性，復(fù)習(xí)才能順當(dāng)進(jìn)展。復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)，考試才能得心應(yīng)手，所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個必不行少的環(huán)節(jié)。

二：高效的聽課。

教師是閱歷豐富的傳道者。對學(xué)問的脈絡(luò)，疑難點都很清晰，講的內(nèi)容也很系統(tǒng)。所以，課上集中精力聽課，是把握學(xué)問的捷徑。講時，與教師講解的思路保持全都：聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解和教師講解進(jìn)展比照，有哪些共同點和不同點。課堂短短45分鐘，教師不行能把全部問題都講明白，他只能講一些最主要最精華的局部，許多細(xì)小詳細(xì)的問題都要我們下課自己去解決。

假如我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容馬上遺忘的時候進(jìn)展復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)效果最好，效率最高。聞名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過試驗發(fā)覺了人的記憶和遺忘規(guī)律。試驗證明，在學(xué)習(xí)僅過20分鐘后，就忘了全部的百分之42，一天后到達(dá)百分之66，到了31天，高達(dá)百分之79。所以我們肯定要盡早準(zhǔn)時地對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)，加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費(fèi)精力重學(xué)。

三：提高對作業(yè)的`熟悉。

要仔細(xì)完成課堂，家庭作業(yè)，還要留意以下5小點：1，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；2，仔細(xì)審題；3，細(xì)心做題；4，仔細(xì)檢查作業(yè)。最終，做完作業(yè)再急躁思索，它用了什么定律，公式，進(jìn)展總結(jié)反思，形成系統(tǒng)的學(xué)問體觀。

四：重視錯題積存

在學(xué)習(xí)過程中，我們肯定遇到過一錯再錯的現(xiàn)象，究其緣由，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)過程中不慎求解，不留意總結(jié)積存所致。那么我們可以自編一本“錯題集”，它是避開我們做題一錯再錯的最好方法。

教師們，同學(xué)們！讓我們仔細(xì)把握生命中的每一天，用你我的勤奮自律，來促進(jìn)自身的和諧進(jìn)展，用高效的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)成績，去續(xù)寫我們月城中學(xué)新的輝煌！

我的講話完畢了，感謝大家！

升旗儀式演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：誓做文明中學(xué)生。

“景勝是我家，人人愛惜她”。確實，在我心中，景勝就是我其次個暖和的家，她的漂亮，她的風(fēng)采，她的才智，她的和善，她的熱忱，她的榮譽(yù)，無時無刻的不使我深深眷戀。

但是同學(xué)們有沒有發(fā)覺，在這潔凈文明的校園里，竟存在著一些與之不諧調(diào)的現(xiàn)象呢?地上的垃圾，墻上的黑印，這些都與我們中學(xué)生的形象極為不符。

文明與衛(wèi)生是相輔相成的，文明強(qiáng)調(diào)了一個人的科學(xué)文化素養(yǎng)及道德素養(yǎng)，小時候，教師就教育我們說話要文明，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是走進(jìn)現(xiàn)在的校園中，經(jīng)常可以聽到一串串的臟話，甚至有的女同學(xué)也會出口成“臟”，實在讓人特別的泄氣，這種做法，不僅有損學(xué)校的形象，而且有損自己的形象。我們是世界的仆人，是環(huán)境的愛護(hù)者，制造一個漂亮的家園是我們的義務(wù)，生活在潔凈的環(huán)境中，人與人之間文明相待，大家都有一份美妙的心情，那樣會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢?

我們同在景勝，受到好的教育，更應(yīng)講究文明衛(wèi)生，景勝是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方，那么愛護(hù)它就是我們不容推卸的責(zé)任，首先，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，人人都有這個意識，那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。

我們在生活中，到處離不開文明衛(wèi)生，當(dāng)我們與朋友相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人情愿與你交往的感覺，相反，衣著拉遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友，所以我們應(yīng)當(dāng)講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。

升旗儀式演講稿篇5

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。教師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期盼的九月祝愿滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向教師們表達(dá)最真誠的祝愿――親愛的教師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日歡樂!

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的教師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強(qiáng)。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望;是教師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。

讓我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說：教師您辛苦了!教師感謝您!感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問上、感情上理解教師、愛護(hù)教師，這更是對教師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是教師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定，更是對自己安康成長的敬重和確定。教師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌學(xué)問，用人格塑造靈魂，用盼望去點燃心中不滅的幻想。

教師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓熱忱隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓抱負(fù)托起心中不落的太陽。最終，再次祝全體教師們：家庭幸福!工作順當(dāng)!身體安康!祝全體同學(xué)們：每天快樂!歡樂學(xué)習(xí)!歡樂成長!

升旗儀式演講稿篇6

親愛的同學(xué)們：

不知不覺，我已翻過十六座大山;無聲無痕，我已躍過十六條小河;懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。

這是一個怎樣的世界，沒有人答復(fù)，所以我只有探究著，思索著，努力走出這片迷茫的黑暗。

我發(fā)覺，這是一個混沌的世界。一切都那么生疏，那么新穎，時不時又有著讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的全部，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動，隨著世界一起瘋狂。

我發(fā)覺，這是一個夢幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒有約束，沒有管教，歡樂的心在清亮的藍(lán)天上飛行。隨心所欲，沉浮在夢想的長河中，難以自拔，讓時間停頓吧，我愿就此長眠，讓夢幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。

我發(fā)覺，這是一個瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠(yuǎn)在天際，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開頭消逝的沉重感如洶涌的波濤一般涌來，又如空氣一般抽離。為什么?我問全部人，全部人都笑而不答，眼神中布滿了期盼與鼓舞，我明白，轉(zhuǎn)身回到那個瘋狂的世界，讓瘋狂連續(xù)著我的瘋狂。

我發(fā)覺，這是一個迷惘的世界。時不時席來的痛苦感讓我壓抑，