有關學期教學總結六篇

第第頁有關學期教學總結六篇

學期教學總結篇1

歲月匆忙，時間飛逝。轉瞬我在美舍學校工作已將近七年。在這六年多的教學工作中，全部的努力都通過成果得到了驗證，見證了同學的進步與成長。全部的這些都激勵著我對教學投入更大的熱忱和精力。為了揚長避短、再接再厲，現(xiàn)將這一學期以來的心得體會總結如下：

在本學期教學中，我仔細鉆研教材，在了解同學的基礎上仔細備好每一節(jié)課，做到課后反思，學習理論知識的同時著重實踐。這學期我?guī)Ф嗉壓退陌嗉?。針對同學年齡較小，我在教育目標、教學內(nèi)容、教學方法以及教學手段上做了具體的制訂和選擇。在教學理念上，我一貫追求輕松、開心而又自然的學習氛圍，通過游戲、歌曲、圖片、肢體語言等多種形式，讓同學在玩中學，為同學營造了一個歡樂的學習課堂，也拉近了我和同學的距離。對低年齡段的同學，我主要以培育愛好為主，愛好是最好的老師，這是一個不變的真理，因此對于低年齡段的同學我側重于聽說這兩方面的學習，通過“聽”培育肯定的語感，通過“說”達到語言溝通的目的和要求。在課堂上，師生之間的互動占了很重要的一部分，這時一個眼神、一個動作就代表了一個意思，老師的一個肢體語言，同學就能脫口而出，達到了“說”的目的。所以本學期我主要采用了肢體語言以及游戲教學法。通過肢體語言傳授知識、背誦課文是特別有效的方法，同學也特別喜愛，這在我的教學實踐中得到了充分的驗證。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。我始終堅信：愛好是最好的老師。針對同學年齡小，我采用了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自編歌謠、游戲、肢體語言等多種形式激發(fā)同學學習英語的愛好。以培育愛好為主，讓同學在玩中學，讓他們感受到學習英語是一種樂趣、是一種享受。本學期我采用了“一幫一”和“一幫幾”的形式，讓組長做好檢查，是否每篇文章每個同學都能過關，每天睡前閱讀非常鐘英語，家長做好簽名，如有閱讀困難的地方，請家長在書本上注明或給我提出珍貴看法。對此，家長很支持并協(xié)作好我的工作，使我這學期的工作得以順當完成。

通過本學期的學習，同學對英語產(chǎn)生了特別深厚的學習愛好和學習欲望，并能把所學知識運用到實踐中去，交往技能得到了明顯的加強。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，在將來的教學中，我將不斷努力學習，完善教學！

本學期，我繼續(xù)擔負二班級數(shù)學教學工作。本學期來的教學工作順當，同學的學習成果也穩(wěn)中有進。對于學校安排的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、我仔細備課的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，精確把握同學的接受技能，表達備課的有用性。著重同學的學法指導，加強同學的基本技能的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權交給同學。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培育同學良好的學習習慣。

二、關注同學，學的快樂輕松。二班級的同學，明顯地比一班級同學進步了許很多多，課堂上知道仔細聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于探究新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說靜靜話的，竊竊私語的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。面對一個個名不暗世事的孩子，面對一雙雙淘氣的眼睛，我認為提高課堂教學效率的關鍵，是如何更好地進行課堂組織教學。每節(jié)課都做到“有備而來”，努力加強教學技能，做到每堂課線索清楚、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次同學的學習技能和學習需求，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有肯定的時間供同學練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)覺問題當堂解決。為了提高同學的口算和計算技能，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算技能有了很大的提高。

三、著重在教學中充分利用教具。在教學中，我充分利用教具和學具進行直觀教學。使同學學得開心，學得輕松，學得扎實。依據(jù)學校生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對進展同學抽象思維技能有肯定的作用。

四、關注學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。

提高學困生的成果，要激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀測、學會思索，加強學習自信心，體驗到學習的樂趣。在課堂教學中，留意設計不同層次的問題，照看到不同層次同學學習的需要，為學困生制造獲得勝利體驗的機會，為學優(yōu)生提供思索空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。

五、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。

1、繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓同學在課堂上解決全部的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟蹋莆蘸谜n后作業(yè)份量；

2、加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家進步行溝通溝通，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習愛好的培育和學習技能的提高。

過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！

正值三伏桑拿天，為期六天的的山東省學校遠程研修，即將落下帷幕，驀然回首我在感動收獲中。

第一次當指導老師，當確認完自己身份的那一刻，我又興奮，又惶恐。我深知作為一名指導老師的任務是多么的神圣與艱難，他是全組學員的領航者，指導著。指導好這么多老師的學習對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。這就要求我需要在專業(yè)認識上更深，理念更新，視覺更寬，看的更遠。面對這樣的挑戰(zhàn)，明顯感覺力不從心。所以抓緊充電，提升自己作為當先。研修前，我就學課標、看視頻，為研修的每天做好鋪墊。

研修開始了，我突然覺得時鐘走的好快，我的時間太短，雖然提前做了預備，面對新的問題還是有些手忙腳亂。在指導老師團隊的援助中，在學員的努力中，在家人的支持中，我慢慢從心浮氣躁中變得從容坦然。在以后的每一天都有很多的驚喜和感動。

感動指導團隊的老師們?yōu)槲乙淮未谓饣?，為我一次次指引。同樣忙的不可開腳的`他們，卻卻時時想著為身單力薄的我添杯水?！皠e累著，喝口水?！边@水是甘的，是甜的，讓我體會到美滿的味道。

感動我們的研修組長忙前忙后，在我和學員之間穿針引線。為了每個學員都能完成作業(yè)，為了好的文章能夠推舉，為了我的工作能順當完成，每天不辭勞苦，不厭其煩，做我堅實的后盾。

感動這個激情、和諧、奮進的團隊。無論他是校長，還是主任；無論他是青年骨干，還是離休在即，他們都有著嚴謹治學、勤于實踐的進取精神。不得不讓我由衷的佩服，不得不讓我努力的奮進。

感動家人的支持與關懷。六天來，不用洗衣，不用做飯，孩子乖巧，老公助陣。讓我心里有太多的暖和和慚愧。

研修結束了，在感動中度過的我和大家一起收獲了。

只有三十幾個學員的我們在理論得到充盈，技能得到提升的同時，53篇作業(yè)、評論被推舉，其中8篇被省專家推舉。隨筆感言48篇被推舉，其中3篇被省專家推舉。還有一期學習簡報進入省30強，居于前六位。成果的取得離不開我們團隊的每一位成員的辛勤付出。

有一把傘撐了很久，雨停了也不愿收。有一束花聞了許久，枯萎了也不愿丟。這像極了研修中的我們。完滿的結束，肯定預示著漂亮的開始。以后我們還將在研修的爛漫花海中徜徉。

學期教學總結篇2

我是20**年7月份來到幼兒園的，正式成為這里的一分子，成為一名從事幼兒運動課程的代課老師，由于自己是學非常教育出身，所以也在語訓部擔負對大班聽障兒童進行單訓的任務。短短的一個學期就這樣過去了，現(xiàn)在靜下心來細細思考：我成長了很多，也進步了很多。下面我就從幾方面來對這學期的工作做了一個總結：

第一、幼兒園運動課程教學方面，由于剛剛從學校畢業(yè)而且從未接觸過幼兒園的運動課程，所以在一開始我就采用老老師的看法，我先采納一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進行具體備課以此來不斷提高自己對運動課程的了解和熟識?，F(xiàn)在又正是提倡和推動二期課改理念的時期，因此我利用課余時間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡上查閱有關二期課改理念的資料，尤其是有關運動課程方面，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領悟二期課改中“以幼兒進展為本”、“構建一個讓每一個兒童都可以得到可持續(xù)進展技能的學前教育課程”的深刻含義。

第二、聽障兒童的單訓工作方面，我始終堅持課前仔細做好預備工作，為幼兒創(chuàng)設每一個主題教學環(huán)境、努力摒棄單調(diào)、乏味的訓練環(huán)境來增加幼兒學習說話的愛好和信心，課后再仔細做好總結工作，針對每一個語言技能進展不同的幼兒在單訓中涌現(xiàn)的問題做出評析或者和老師溝通試圖尋求更好的方法，讓幼兒語言技能得到更好的進展。

第三、有關肥胖兒的減肥訓練方面，我采納先在網(wǎng)絡上搜尋一些有關肥胖兒減肥訓練的計劃和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒，爭取做好每次的訓練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓練，并做好紀錄。

第四、其他工作方面，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題，我利用周末到圖書館去看書學習和向這方面優(yōu)秀的老師學習來漸漸提高自己的教學技能。

總之，我覺得這個學期我是充盈的，我學到了許多，也成長了很多。

學期教學總結篇3

學?？茖W學科的分組試驗，是以同學動手操作為主，并在老師指導下同學獨立完成的試驗。是以熬煉同學的試驗技能，學習討論科學的基本方法為主要目的，同時留意培育同學的試驗素養(yǎng)。分組試驗以同學個別操作，討論為特點，因而應突出試驗討論的探究方法，加強試驗技能的訓練。在教學實踐中，我認為學?？茖W學科的分組試驗中老師指導時要留意以下幾點：

一、分組試驗的預備上要留意一個“細”字。這里的“細”是指老師在指導同學分組試驗時要考慮周詳，它包括制定試驗計劃、試驗器材的預備、指導同學預習和預備等。

制定計劃應依據(jù)同學試驗的特點和科學課程規(guī)范和教材的要求，掌控好方向。試驗計劃要明的確驗的目的要求，通過試驗要學到的知識、掌控的技能、培育的技能，都應依據(jù)同學的知識水平和年齡特征，提出不同階段的目的要求，不能一刀切。由于自然課是以觀測和試驗為基礎的，所以老師要在試驗時發(fā)現(xiàn)條件讓同學人人動手，單獨操作，便于同學進展智力，掌控試驗的方法和技能，培育獨立分析問題和解決問題的技能。

試驗器材的預備能否到位是決斷一堂分組試驗課成功與否的關鍵，因此課前老師肯定要預備充足。使同學能順當?shù)剡M行試驗、成功地得出結論，才能得到很好的教學效果。

指導同學預習和預備是圓滿完成試驗的重要前提。試驗前老師要指導同學仔細復習有關知識，預習試驗內(nèi)容，初步明的確驗目的、要求和任務，了解試驗方法、步驟和考前須知等。只有當同學有了這些預備后，才能動手做試驗。而讓同學參加試驗預備更是一種有益的工作，不但可以減輕老師的負擔，而且還可以使同學在預備工作中學到知識。

二、老師指導分組試驗時要留意一個“放”字。同學掌控了試驗原理、了解試驗方法和步驟后，老師就應放手讓同學自身去做試驗、找規(guī)律、得結論，不要怕同學不按老師的設計辦，只要試驗成功，結論正確，方法愈新就愈要鼓舞。試驗時同學自已預備，選擇器材，自身動手做試驗，自身動腦考慮、相互爭論，課堂氣氛特別活躍。課上小伙伴們把討論的結果涌現(xiàn)出來，既豐富又有趣，還遠超出我設計的內(nèi)容，他們把玩和學結合起來，愛好和智力都得到了進展。

三、同學進行試驗總結時，老師要留意一個“導”字。當同學完成試驗操作或觀測后，老師應和時組織同學總結?？偨Y時，要讓同學充足爭論、積極發(fā)言，不要簡約地讓同學翻書，要因勢利導，讓同學自身去發(fā)覺，得出結論。有些同學得出的結論不夠精確或嚴密，老師也不要馬上否定，也不應強迫背誦書上的結論，而可以引導同學對結論再進行比較、分析之后，盡量取得統(tǒng)一。有發(fā)現(xiàn)性發(fā)覺應和時予以褒揚

學期教學總結篇4

當一班級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學期以來的班級工作狀況總結如下：

一、主要成果：

(一)、培育同學良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一班級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還徑直關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣。

(二)、制造與孩子相處的簡約氛圍。

把微笑送給同學。每一天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。應對一班級的孩子我擁有一種非常的教育手段——微笑。在同學取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學遇到困難時，我會用微笑送去鼓舞;在同學犯錯時，我會用微笑送去寬容。

(三)、予以孩子班級管理的機會。

在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參與班級的管理，讓班委的同學參與紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將運用讓每個同學都能參加班組不同層次的管理，使得每個同學都有機會輪番擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師溝通、都有機會熬煉自己多方面的潛力。

(四)、實時做好與家長的溝通勾通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成果成正比。一班級有相當部分文化水平較低的家長，對同學的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我細心預備了開家長會的資料，細心布置了教室，營造了與家長和諧溝通的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的立場，向家長介紹了孩子的學校狀況、學校對孩子的行為要求，對家進步行了教育觀念和輔導孩子的培訓，仔細疏導，細致說理，耐煩地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的上心協(xié)作，實效明顯。

二、不足之處：

1、由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴苛所以我班同學的紀律不太好。

2、由于農(nóng)村條件差，受生活條件的影響，至使教育效果不好。

三、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一每天的長大我需要要嚴厲孩子們的課堂紀律。透過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。

2、用耐煩與愛心感來感化和教育孩子。

學期教學總結篇5

時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我們四班級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：四班級數(shù)學備課組工作總結

〔一〕加強理論學習，提高思想認識

本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實轉變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。

〔二〕仔細鉆研教材，優(yōu)化課堂教學

教學中，依據(jù)同學實際狀況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以同學為主體，以技能訓練為主線，不斷激發(fā)同學學習的愛好，同學的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐技能。

〔三〕著重對同學自主學習習慣的培育

著重對同學課前預習技能和家里學習作業(yè)技能的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，實時交換信息，共同關注的成長。使他們的學習自信心和學習愛好有了肯定的提高。

〔四〕積極開展教研活動，不斷反思提高

本組的3位老師，平常能積極參與學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。平常每周寫好一篇理論摘記，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。除了每次的備課組活動，平常我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會實時地在辦公室進行溝通。其實備課組的活動不肯定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起爭論，任何時間只要大家有想法都可以進行溝通。

〔五〕查找差距，再創(chuàng)輝煌

本組的數(shù)學老師還需加強與家長的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長分析同學學習困難的緣由、同學進步的喜悅、同學成長的苦惱等問題，援助同學健康歡樂的學好數(shù)學。

俗話說：沒有最好，只有更好。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把語文教學工作搞得更好

學期教學總結篇6

同學在校時間大大縮短，各學科開全開足課程得到保證。為保證教育效果在此基礎大有上升，我校在這一年中著力于規(guī)范老師行為，提高老師素養(yǎng)、開拓教學新思維，取得明顯效果。我校教科室為此做出如下一些工作。