學(xué)校落實(shí)雙減工作總結(jié)報(bào)告九篇

學(xué)校落實(shí)雙減工作總結(jié)報(bào)告九篇小學(xué)“雙減”工作實(shí)施特色經(jīng)驗(yàn)材料 2學(xué)校實(shí)施雙減工作總結(jié)報(bào)告 3教育系統(tǒng)嚴(yán)格實(shí)施雙減工作總結(jié)匯報(bào) 7實(shí)施“雙減”工作減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)工作總結(jié) 雙減工作情況總結(jié) 小學(xué)雙減總結(jié)匯報(bào) 雙減典型案例學(xué)校實(shí)施雙減先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 某小學(xué)實(shí)施“雙減”工作總結(jié) 中心學(xué)校實(shí)施雙減工作階段性總結(jié) 25校研制了《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改記錄》,三至六年級語數(shù)英學(xué)的家長或社會志愿者，為學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)平安、疾病防控、家庭教育、心健康開展；加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)持每天不少于1小時(shí)陽光體育運(yùn)一、自開展雙減、五項(xiàng)治理工作以來，我校主要開展了以下專(一)制定了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求(二)提高課后服務(wù)質(zhì)量。(三)明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”,成立“雙(四)建立長效機(jī)制。(五)統(tǒng)籌作業(yè)布置。依據(jù)“雙減”工作要求，小學(xué)生3-6年級書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。為幸免作業(yè)布置擁(六)強(qiáng)化作業(yè)總量操縱。業(yè)，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用號碼布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號碼完成作業(yè)。(七)嚴(yán)治理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(八)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)(九)堅(jiān)決管理亂象。(十)提升教研質(zhì)量。“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓二十中 年，教育局將加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、號碼等“五項(xiàng)治理”列 “零起點(diǎn)教學(xué)”;“雙減”工作承諾的各項(xiàng)事宜，保證全面貫徹教育方針，實(shí)施擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，實(shí)施教育部、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》要求，進(jìn)一步實(shí)施本溪市教育局在2021年8月10日召開了專項(xiàng)整治工作推進(jìn)會議要求，切實(shí)提高寬敞教師標(biāo)準(zhǔn)從教行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校高度重視，有效組織，認(rèn)真降實(shí)?，F(xiàn)將實(shí)施情況報(bào)告如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“雙減”工作的重要意義，學(xué)校于8月11日上午8點(diǎn)在學(xué)校會議室召開學(xué)校班子工作會議。會議由王校長主持，傳達(dá)8月10日專項(xiàng)整治工作會議精神，集體研究此項(xiàng)工作的內(nèi) 題專項(xiàng)整治工作的通知》,確保每一名教師知》要求，知曉率到達(dá)100%,并強(qiáng)調(diào)寬敞教師加強(qiáng)自我約束與治月15日前完成，由于特別原因不能簽的老師可自行打印，簽字后以100%。學(xué)?，F(xiàn)有教職工數(shù)30人，專任教師30人，30人承諾書已全撰寫了自查報(bào)告。列出問題清單21項(xiàng)，并迅速對督導(dǎo)及自查出的問一、號碼治理(自查問題8項(xiàng)，整改問題8項(xiàng))1.6月7日組織召開了全體教師會，帶著全體教師對教育部下發(fā)3.特別情況的學(xué)生，確需帶號碼進(jìn)入校園的，要由家長進(jìn)行申請，經(jīng)班主任和學(xué)校同意后方能帶入校園。入校后要將號碼交由班5.學(xué)校對號碼保管制度進(jìn)行了進(jìn)一步修改，并利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使學(xué)生清晰知道號碼不能帶入校園，特別情況需要帶入校園的要交由班主任統(tǒng)一治理，不能將號碼帶入課堂。6.對號碼治理制度進(jìn)行了修改，第八條中明確規(guī)定教師不得用號碼布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用號碼完成作業(yè)。8.下發(fā)了“致家長一封信”,結(jié)合“五項(xiàng)治理”要求向家長進(jìn)二、睡眠治理(自查問題3項(xiàng)，整改2項(xiàng))10.通過召開全體教師會明確提出要求，8:10分前，不組織開展環(huán)境，保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間不低于10小時(shí)。三、讀物治理(自查問題1項(xiàng)，整改1項(xiàng))四、作業(yè)治理(自查問題5項(xiàng)，整改5項(xiàng))五、體質(zhì)治理(自查問題4項(xiàng)，整改3項(xiàng))19.期末前學(xué)校將組織1次全面的視力篩查，下學(xué)期開始，每學(xué)期期初、期末各組織1次全員視力篩查。20.制定了面向全體學(xué)生的《每天1小時(shí)體育鍛煉制度》和《 小學(xué)將持續(xù)實(shí)施“五項(xiàng)治理工作”,不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，并“雙減”是教育變更開展的必定選擇，也是寬敞人民群眾追求那么,“雙減”政策下怎樣提高教學(xué)質(zhì)量呢?下面談?wù)剮煛?用自己高尚的人格去影響、陶冶學(xué)生，用自己淵博的知識去績在于“引導(dǎo)”,及時(shí)覺察學(xué)生的亮點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，捕捉教教師。所以在課堂上，教師一定要學(xué)會“偷懶”,不再包辦代替當(dāng)“保姆”,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。只有教師“懶”一點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會“裝傻”。因?yàn)榻處熡幸庋b“傻”,學(xué)生才會“笨鳥先飛早入林”,否則，教師太聰慧，先知先覺，學(xué)生一定變“傻”。來”,取他山之石可以攻玉，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，拓展學(xué)習(xí)空間，碼方面，學(xué)校嚴(yán)格限定號碼帶入校園，建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通話的需求。各科任老師不用號碼布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號碼完成作業(yè)。同時(shí)，學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會、心并合理利用號碼,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我治理能力。某小學(xué)實(shí)施“雙減”工作總結(jié)自接到“五項(xiàng)治理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項(xiàng)治理”放出來，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理±,_市出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲辦性作業(yè)。不用號碼布置作業(yè)，不借助促“雙減”“雙減”政策出臺以來，學(xué)校組織老師對相關(guān)政策進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，將課后服務(wù)分為2個(gè)階段。第一個(gè)階段是作業(yè)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多我校將進(jìn)一步加大合理管控號碼