廣東省韶關(guān)市四年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）2

廣東省韶關(guān)市四年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累·運用(47分)1．書寫，請正確抄寫下面詩句，要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔、行款整齊、美觀。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2．拼音寫字我最棒。huǎnmàntànsuǒpútaoàomìyèbǐngpíláowòshìwùzhì3．下列加點字讀音完全正確的一項是（）。A．掙扎(zhá)彎曲(qǔ) B．花蕾(Iěi)空隙(kōng)C．傾斜(qǐng)即使(jí) D．肝臟(zàng)寧愿(nìng)4．下列對加點字解釋有誤的一項是（）。A．天下奇觀(觀察) B．半信半疑(懷疑) C．孰能無過(誰)5．辨一辨，再組詞。拔嘶飽堵?lián)芩罕з€6．把詞語補充完整，并選詞填空。（1）把詞語補充完整地裂精力豎八隨而欲聾呼風(fēng)（2）選詞填空①蟋蟀從來不肯，它常常慎重地選擇住址。②爬到山頂，我累得，坐在地上氣喘吁吁。7．選詞填空。（1）隱蔽隱藏

①地下通道有兩個出氣口，在非常的地方。

②小豆豆的心里著一個小秘密，他從來都沒有告訴過別人。（2）竟然突然

①他的到來，打亂了我的學(xué)習(xí)計劃。

②這樣宏偉的建筑，只用了十個月的時間就完成了。8．句子天地。（1）小明被一陣轟隆隆亮閃閃的雷聲震醒了。(用修改符號修改病句)____________________________________________________________________________________________（2）這里的景色那么美，怎能不使我們流連忘返呢？(改為陳述句)____________________________________________________________________________________________（3）天空下著雨。(擴寫句子，至少擴兩處)____________________________________________________________________________________________（4）即使有驟雨，這里也立刻就會干的。(用加點詞造句)____________________________________________________________________________________________9．根據(jù)積累填空。（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。（2），雪卻輸梅一段香?！贝嗽娋涑鲎运未娙吮R鉞的《》。（3）學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問，正如王充說的：“智能之士，，。”（4），兩山排闥送青來。10．結(jié)合課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。（1）《爬山虎的腳》一文作者雖然觀察細致，但他沒有連續(xù)觀察爬山虎。（）（2）我們從精衛(wèi)身上學(xué)到了不怕困難、堅強不屈的精神。（）（3）《題西林壁》是唐代詩人蘇軾寫的。（）（4）《蝙蝠和雷達》開頭寫了飛機，目的是認識到飛機飛行和蝙蝠的關(guān)系。（）11．交流平臺最近課外你讀過哪些神話傳說？在那些充滿想象的神話傳說中，你最喜歡故事中的誰？為什么？請你寫下來和大家一起分享吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與感悟(20分)課文精彩片段回放。觀潮(節(jié)選)午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。12．從選文中找出下列詞語的近義詞。漸漸好像13．“一條白線”指的是，“出現(xiàn)一條白線”意味著。14．第2自然段從和兩方面描寫了(潮來之前潮來之時潮頭過后)的景象。15．唐朝詩人孟浩然在《與顏錢塘登樟望潮作》中寫道：“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈?！蔽闹心木湓捗鑼懙氖沁@句詩的情景？請抄寫在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________認真閱讀下面的短文，回答問題。拐彎的回頭①一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。②在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代了他幾句，便自己走了。③弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！雹艿艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停住了腳步，立在那兒注視著父親遠去的背影。父親依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。⑤雖然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿芙K于把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。16．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A．弟弟 B．同學(xué) C．爸爸 D．“我”17．找出弟弟心情變化的語句寫在下面的橫線上。①弟弟碰見爸爸時②爸爸自己走了后③爸爸在拐彎處回頭時18．本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。請再次閱讀短文第④自然段，回答：①這一動作發(fā)生的時間是：；這一動作發(fā)生的地點是：。②最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：；最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作是：。③這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：。19．請你根據(jù)自己的理解，將下面的句子補充完整。父愛像三、習(xí)作樂園(30分)20．題目：真好 把題目補充完整，橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

答案解析部分1．【答案】飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查漢字的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求正確、美觀。注意“疑”別寫成“凝”，“落”別寫成了左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【點評】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標點符號單獨占一個田字格，且寫在該田字格的左下格。2．【答案】緩慢；探索；葡萄；奧秘；葉柄；疲勞；臥室；物質(zhì)【解析】【分析】書寫時要注意“緩慢”的“緩”不要寫成形近字“暖”，“慢”不要寫成同音字“漫”；“奧秘”的“秘”不要寫成同音字“密”，“疲勞”的“?！辈灰獙懗尚谓帧皬U”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：緩慢、探索、葡萄、奧秘、葉柄、疲勞、臥室、物質(zhì)

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。3．【答案】D【解析】【分析】A：“彎曲”中的“曲”不讀“qǔ”，應(yīng)讀作“qū”，所以錯誤。

B：“空隙”中的“空”不讀“kōng”，應(yīng)讀作“kòng”，所以錯誤。

C：“傾斜”中的“傾”不讀“qǐng”，應(yīng)讀作“qīng”，所以錯誤。

D：正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。4．【答案】A【解析】【分析】A：“天下奇觀”世界上最奇異的景象?！坝^”：景觀，景象。故錯誤。B：“半信半疑”有些相信，又有些懷疑?！耙伞保簯岩?。故正確。C：“孰能無過”誰能沒有過失呢？“孰”：誰。故正確。故答案為：A

【點評】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。5．【答案】拔草、；撥弄；嘶叫；撕開；吃飽；懷抱；堵塞；賭錢【解析】【分析】完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如：“拔”部首“扌”，意思抽出；“撥”部首“忄”，意思用手指或棍棒等推動或挑動，組詞“撥弄”?！八弧辈渴住稗小保馑捡R叫，組詞“嘶叫”；“撕”部首“冫”，意思用手把東西扯裂，組詞“撕開”?！帮枴辈渴住稗小保馑汲宰懔?，組詞“吃飽”；“抱”部首“冫”，意思用手臂圍住，組詞“懷抱”?！岸隆辈渴住稗小保馑级氯?，組詞“堵塞”；“賭”部首“冫”，意思賭博，組詞“賭錢”。

故答案為：拔草；撥弄；嘶叫；撕開；吃飽；懷抱；堵塞；賭錢

【點評】本題考查形近字的區(qū)別能力。對于辨字組詞，一定要在平時的學(xué)習(xí)中扎實掌握字的音、形、義，還要多積累詞匯。6．【答案】（1）山；崩；疲；竭；橫七；遇；安；震；耳；喚；雨（2）隨遇而安；筋疲力竭【解析】【分析】（1）書寫時注意“崩、筋、疲、竭、震、聾”等字的寫法?！吧奖赖亓选保荷皆辣浪蟮亓验_。形容響聲巨大。

“筋疲力竭”：形容非常疲倦。

“橫七豎八”：形容雜亂無章的樣子。

“隨遇而安”：不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。

“震耳欲聾”：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

“呼風(fēng)喚雨”：比喻能夠支配自然的巨大力量。

（2）①結(jié)合詞語意思和句子語境，可選“隨遇而安”。②結(jié)合詞語意思和句子語境，可選“筋疲力竭”。

故答案為：（1）山；崩；疲；竭；橫七；遇；安；震；耳；喚；雨；（2）隨遇而安；筋疲力竭

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）隱蔽；隱藏（2）突然；竟然【解析】【分析】“隱蔽”指借助別的東西遮蓋掩藏。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（1）相符。“隱藏”躲藏，隱蔽起來不使發(fā)現(xiàn)。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（2）相符?！熬谷弧北硎境龊跻饬稀Ｒ罁?jù)意思，結(jié)合句子與（4）相符?！巴蝗弧痹诤芏虝r間里發(fā)生，出乎意料地。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（3）相符。

故答案為：（1）隱蔽；（2）隱藏；（3）突然；（4）竟然

【點評】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。8．【答案】（1）小明被一陣轟隆隆的雷聲震醒了。（2）這里的景色那么美，能使我們流連忘返。（3）高高的天空不停地下著綿綿的雨。（4）即使今天老師不來教室，我們也要把作業(yè)完成?！窘馕觥俊痉治觥浚?）做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。此句語病是搭配不當。把“亮閃閃”刪去即可。

（2）此句把“怎能不使”改為“能使”，問號改為句號，去掉語氣詞即可。

（3）此句在主謂賓前面加上合適的修飾詞即可。如：高高的天空不停地下著綿綿的雨。

（4）“即使……也……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時注意。如：即使今天老師不來教室，我們也要把作業(yè)完成。故答案為：（1）小明被一陣轟隆隆的雷聲震醒了。（2）這里的景色那么美，能使我們流連忘返。（3）高高的天空不停地下著綿綿的雨。（4）即使今天老師不來教室，我們也要把作業(yè)完成?！军c評】（1）本題考查了修改病句的能力。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。

（2）本題考查了句子之間的轉(zhuǎn)換能力。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。

（3）本題考查擴句?！皵U句”又稱擴寫，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的意思更具體形象，充實豐滿。

（4）考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。9．【答案】（1）碧海青天夜夜心（2）梅須遜雪三分白；雪梅（3）不學(xué)不成；不問不知（4）一水護田將綠繞【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（1）此題出自唐代李商隱的《嫦娥》。詩句為“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！睍鴮憰r注意“心”別寫成“新”。

（2）此題出自宋代盧鉞的《雪梅》。詩句為“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。意思是梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。

（3）從“學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問”可以想到王充說的：智能之士，不學(xué)不成，不問不知。

（4）此題出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。詩句為“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”。意思是庭院外一條小河護衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。

故答案為：（1）月落烏啼霜滿天；姑蘇城外寒山寺；（2）明月松間照；清泉石上流；竹喧歸浣女；蓮動下漁舟；（3）不學(xué)不成；不問不知；（4）一水護田將綠繞

【點評】本題考查對古詩文名句的識記能力。默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。10．【答案】①錯誤；②正確；③錯誤；④正確。（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】①《爬山虎的腳》一文作者觀察細致，主要講了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。故這句話錯誤。②《精衛(wèi)填海》這則寓言故事告訴我們下定決心去做一件事情，就不要在乎是否成功，看的是自己的努力和堅持，是古人用來頌揚善良愿望和鍥而不舍精神的故事。故這句話正確。③《題西林壁》是宋代詩人蘇軾寫的，全詩為“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。故這句話錯誤。④《蝙蝠和雷達》開篇寫飛機夜航，是為了引發(fā)讀者的好奇心，自然引出下文，說明飛機能在夜間安全飛行靠的是雷達。故這句話正確。故答案為：①錯誤；②正確；③錯誤；④正確。【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行辨析即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。11．【答案】《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)，理由是：精衛(wèi)鍥而不舍的精神，善良的愿望，宏偉的志向，受到人們的尊敬。【解析】【分析】本題可要抓住神話傳說的特點進行介紹，說明推薦的理由，注意語句通順，有條理。能根據(jù)自己的閱讀積累作答，本題答案不唯一，言之有理即可。如：《精衛(wèi)填海》中的精衛(wèi)，理由是：精衛(wèi)鍥而不舍的精神，善良的愿望，宏偉的志向，受到人們的尊敬。

故答案為：《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)，理由是：精衛(wèi)鍥而不舍的精神，善良的愿望，宏偉的志向，受到人們的尊敬。

【點評】考查了課外閱讀積累。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。【答案】12．逐漸；猶如13．遠處的浪潮；浪潮開始從遠處過來了14．視覺；聽覺；潮來之時15．午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。12．“漸漸”程度或數(shù)量逐步地；慢慢地。文中“逐漸”與其意思相近，所以，近義詞是“逐漸”。“好像”有些像；似乎。文中“猶如”與其意思相近，所以，近義詞是“猶如”。

故答案為：逐漸；猶如13．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“潮來了”“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面”可知，“一條白線”指的是遠處的浪潮，“出現(xiàn)了一條白線”意味著浪潮開始從遠處過來了。

故答案為：遠處的浪潮；浪潮開始從遠處過來了。14．考查學(xué)生對描寫手法的掌握?！爸饾u拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”是視覺描寫，寫出浪潮的形狀；“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”是聽覺描寫，描寫浪潮來臨時聲音之大。因此第2自然段從視覺和聽覺兩方面描寫了大潮到來時的景象。

故答案為：視覺聽覺潮來之時；15．考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解?！鞍倮锫劺渍?，鳴弦暫輟彈”的意思是江潮如雷，聲震百里，隆隆滾過，手中的鳴琴呀，暫且停止了彈撥。這句寫的是觀潮前，未見江潮，先聞其聲。潮聲巨大，猶如雷震，并震動百里。“鳴弦暫輟彈”描述縣令暫停公務(wù)前往觀潮，字面上卻以“鳴弦輟彈”出之，巧妙地造成以弦聲反襯潮聲，使讀者感到在江潮的巨大聲勢下，弦聲暗啞了。根據(jù)這一意思，文章中描寫這句詩的情景的句子應(yīng)該是第1自然段“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”。

故答案為：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?！敬鸢浮?6．C17．弟弟很傷心，很委屈，也很生氣；弟弟半信半疑；弟弟的眼睛里閃著淚光18．一瞬間；；拐彎處；篤定；悄悄回過頭來瞟了弟弟他們一眼；愛在心里，不善于表達19．北斗星，即使在伸手不見五指的夜里，也能讓我辨明方向?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。16．考查了對主人公的理解。文章主要贊頌的是父愛的偉大，所以主人公應(yīng)該是“爸爸”。

故答案為：D17．考查了對文章信息的篩選。從“不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代了他幾句，便自己走了?！薄暗艿芎軅?，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸‘一點也不關(guān)心’他。”“弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停住了腳步，立在那兒注視著父親遠去的背影?！薄半m然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。”可知，弟弟很傷心，很委屈，也很生氣；弟弟半信半疑；弟弟的眼睛里閃著淚光

故答案為：弟弟很傷心，很委屈，也很生氣；弟弟半信半疑；弟弟的眼睛里閃著淚光。18．考查了對內(nèi)容的理解。①從“這一切都只發(fā)生在一瞬間、可是當他走到拐彎處”可知答案。②從“父親依然篤定地一步一步向前走去、好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來瞟了弟弟他們一眼”可知答案。③從父親在拐彎處的回頭可知父親的愛埋在心里，只是不善于表達。

故答案為：①一瞬間；拐彎處；②篤定；悄悄回過頭來瞟了弟弟他們一眼；③愛在心里，不善于表達。19．考查了