江西省南昌市南昌縣蓮塘第一中學2024屆物理高一上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

江西省南昌市南昌縣蓮塘第一中學2024屆物理高一上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一戰(zhàn)斗機在某次測試中往返飛行了850km，用時56min，這兩個加點數(shù)據(jù)分別指A．位移的大小，時間間隔 B．位移的大小，時刻C．路程，時間間隔 D．路程，時刻2、已知兩個共點力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向夾角為30°，則分力F2的最小值為（）A．17.3N B．25NC．25N D．50N3、一做初速度為零的勻加速直線運動的物體,由靜止開始的1s內(nèi),2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比和1s末,2s末、3s末的速度之比分別是：A．1:2:3,1:1:1B．1:4:9,1:2:3C．1:3:5,1:2:3D．1:8:27,1:4:94、如圖所示為甲（直線）、乙（折線）兩質(zhì)點做直線運動的x-t圖像，由圖像可知（）A．甲、乙兩質(zhì)點在1s末時的速度大小相等B．甲、乙兩質(zhì)點在1s內(nèi)沿相同方向運動C．甲、乙兩質(zhì)點在1s末相遇D．甲、乙兩質(zhì)點在4s內(nèi)運動的路程相等5、關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是（）A．自由落體運動是一種初速度為零的勻加速運動B．自由落體運動是一種初速度為零的勻減速運動C．自由落體運動的初速度可以不為零D．物體自由下落過程中，速度大小不變6、甲、乙兩車在同一地點同時做直線運動，其v-t圖像如圖所示，則A．甲的加速度大于乙的加速度B．它們的初速度均為零C．0～t1時間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移D．0～t1時間內(nèi)，甲的速度大于乙的速度7、如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，兩物體通過輕質(zhì)細繩跨過定滑輪連接，并處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用水平向右的力將物體緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體始終保持靜止）.在此過程中，下列判斷正確的是（）A．水平拉力逐漸變大B．物體所受斜面體的摩擦力逐漸變大C．斜面體所受地面的支持力逐漸變大D．斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大8、一質(zhì)點t=0時刻從原點開始沿x軸正方向做直線運動，其運動的v-t圖象如圖所示。下列說法正確的是A．t=2s時，質(zhì)點運動方向改變B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點的加速度相同C．0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi)，質(zhì)點的平均速度相同D．t=4s時，質(zhì)點在x=3m處9、如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速運動，則下列說法中正確的是（）A．物體A可能只受到三個力的作用B．物體A一定受到了四個力的作用C．物體A受到的滑動摩擦力大小為FcosθD．物體A對水平地面的壓力的大小mg-Fsinθ10、如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，置于水平桌面上，下面說法正確的是A．B對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和B．A對B的壓力大于A的重力C．A對B的壓力的大小等于A的重力D．B對桌面的壓力小于A、B的重力之和11、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長木板處于靜止狀態(tài)，己知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2，下列說法正確的是（）A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB．木板受到地面的摩擦力的大小一定2(m＋M)gC．木板受到地面的摩擦力的大小一定等于FD．當F＞2(m＋M)g時，木板仍靜止12、甲、乙兩物體沿同一直線運動，它們的位移圖像如圖所示．由圖像可知（）A．甲、乙的出發(fā)點相距250kmB．甲、乙相向做勻速直線運動，甲的速度為50m/sC．運動起始的時間甲比乙早1hD．運動至甲、乙相遇時，甲的位移為－150km二．填空題(每小題6分，共18分)13、以下是某實驗小組探究“二力合成規(guī)律”的過程。(l)首先進行如下操作：①如圖甲，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE;②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長的長度為EO;③撤去F1、F2，改用一個力F單獨拉住小圓環(huán)，仍使其位于0點，如圖丙。同學們發(fā)現(xiàn)，力F單獨作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環(huán)保持靜止，由于兩次橡皮條伸長的長度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關(guān)系：①由紙上O點出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個力的方向沿各自拉線的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是____；③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發(fā)現(xiàn)：在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規(guī)律叫做____，上述實驗中，如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào)，即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實驗可以探究____規(guī)律。14、電磁打點計時器使用的是______（選填“直流”或“交流”）電源，工作電壓_____伏，當電源頻率為50赫茲，它每隔______打一次點15、從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動經(jīng)過的時間叫做反應時間.兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖（1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的準備（但不與尺接觸）當看到甲放開手時，乙立即握住尺．若乙作握尺準備時，手指位置如圖（2）所示，而握住尺的位置如圖（3）所示，由此測得乙同學的反應時間約為_________．（g=9.8m/s2）乙同學認為自己不借助甲同學的幫助也能用該實驗測出自己的反應時間，你認為___________（填“能”或“不能”）三．計算題(22分)16、（12分）汽車在平直的高速公路上行駛的速度為108km/h，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方100m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車，剎車后的加速度大小為5m/s1．（1）汽車剎車后8s的速度和位移各是多少？（1）該汽車是否會有安全問題？17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體在與水平方向成1°角的斜向上的拉力F作用下靜止在水平地面上．已知力F的大小為5N（重力加速度g=10m/s2sin1．=0.6cos1．=0.8）(1)在答題卷上畫出物體的受力示意圖(2)求地面對物體的摩擦力f和支持力FN大小

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解題分析】

往返飛行了850km，所以850km是路程；用時56min，對應時間軸上的線段，為時間間隔。A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析不符，故B錯誤；C．與分析相符，故C正確；D．與分析不符，故D錯誤。2、B【解題分析】

當F2與合力F垂直時F2有最小值，則.A．17.3N，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．25N，與結(jié)論相符，選項B正確；C．25N，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．50N，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；3、B【解題分析】試題分析：一做初速度為零的勻加速直線運動的物體，由靜止開始的1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比，，，，，，，所以；由靜止開始的1s末、2s末、3s末的速度之比，，，，，，，所以，B對，故選B考點：初速度為零的勻加速直線運動的推論點評：勻變速直線運動的推論都是由基本公式推導出的，不要怕麻煩．4、C【解題分析】

A．圖像斜率的物理意義為速度，在1s末，乙圖像斜率為0，速度為0，甲圖像斜率不為零，速度不為0，所以兩質(zhì)點速度大小不相等，A錯誤；B．在1s內(nèi)，兩質(zhì)點圖像斜率的方向不同，所以速度方向不同，甲、乙兩質(zhì)點運動方向不同，B錯誤；C．根據(jù)圖像可知，甲、乙兩質(zhì)點在1s末處于同一位置，所以甲、乙兩質(zhì)點在1s末相遇，C正確；D．根據(jù)圖像可知，甲在4s內(nèi)運動的路程為8m，乙在4s內(nèi)運動的路程為，兩質(zhì)點運動路程不同，D錯誤。故選C。5、A【解題分析】物體的運動能否看作自由落體應注意兩點：一是由靜止開始下落；二是物體只受重力，所以自由落體運動是一種初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動，A正確．6、A【解題分析】試題分析：根據(jù)運動學公式可知，在速度時間圖像中，直線的斜率表示物體的加速度，由圖可看出，甲的加速度大于乙的加速度，所以A正確；縱截距表示初速度，所以甲物體的初速度不為零，所以B錯誤；速度圖像中，圖像與坐標軸所包圍的面積表示位移，故可以看出在0～t1時間內(nèi)，乙的位移大于甲的位移，所以C錯誤；根據(jù)可知，在這段時間內(nèi)，甲的平均速度小球乙的平均速度，所以D錯誤；考點：勻變速直線運動圖像7、AD【解題分析】試題分析：取物體B為研究對象分析其受力，則有F=mgtanθ，T=mg/cosθ，θ增大，則水平力F隨之變大，對A、B兩物體與斜面體這個整體而言，由于斜面體與物體A仍然保持靜止，拉力F增大，則地面對斜面體的摩擦力一定變大，但是因為整體豎直方向并沒有其它力，故斜面體所受地面的支持力沒有變；在這個過程中盡管繩子張力變大，但是由于物體A所受斜面體的摩擦力開始并不知道其方向，故物體A所受斜面體的摩擦力的情況無法確定．故A、D正確，B、C錯誤．所以本題選AD．考點：共點力的平衡條件及其應用8、BD【解題分析】

A.t=2s前后速度均為正值，質(zhì)點運動方向不變，故A錯誤；B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，圖線斜率相同，加速度相同，故B正確；C.根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，在時間軸上方的位移為正，下方的位移為負，則知0-2s內(nèi)和0-4s內(nèi)，質(zhì)點的位移相同，但所用時間不同，則平均速度不同，故C錯誤；D.0?4s內(nèi)質(zhì)點的位移等于0?2s的位移，為時質(zhì)點位于處，則時，質(zhì)點在處，故D正確。9、BCD【解題分析】試題分析：由題意知，物體向右做勻速運動，故一定受摩擦力的作用，所以一定受地面的支持力，故物體一定受四個力的作用，所以A錯誤；B正確；因物體做勻速運動，故合外力為零，得摩擦力Ff=Fcosθ；豎直方向：FN=mg-Fsinθ，所以C、D正確．考點：本題考查受力分析、物體的平衡10、AB【解題分析】考點：力的合成與應用．分析：磁鐵A對磁鐵B的壓力為F1，A對B的力有重力G和磁鐵間的吸引力，故F1＞G，而磁鐵B對桌面的壓力是磁鐵A與B的總重力．解答：解：以整體研究對象，AB間的磁力屬于內(nèi)力，則物體受重力和支持力，支持力等于AB的重力之和，則B對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和，故A正確，D錯誤磁鐵A對磁鐵B的壓力為F1，包括A的重力和A受到的磁鐵的引力，所以A對B的壓力大于A的重力；故B正確，C錯誤故選AB．點評：本題目考查的是物體的受力分析，考查物體的受力分析，與物體間的相互作用力與力的合成，需要學生將基礎(chǔ)知識掌握扎實，題目才能迎刃而解．11、AD【解題分析】木塊和長木板發(fā)生了相對運動，所以兩者之間是滑動摩擦力；根據(jù)公式可知木板受到木塊的摩擦力大小為1mg；又因為長木板處于靜止狀態(tài)，所以受到地面的靜摩擦力與受到木塊的滑動摩擦力等大反向，即也為1mg，說明地面的最大靜摩擦力應該大于1mg，不管木塊是加速狀態(tài)還是減速狀態(tài)，長木板受到木塊的摩擦力都等于1mg，所以不能使長木板運動起來，故AD對綜上所述本題答案是：AD點睛:本題考查了摩擦力的計算，意在考查考生的識記和理解能力．12、ACD【解題分析】A.根據(jù)圖象可知，甲的出發(fā)點為x=250km處，乙從原點出發(fā)，所以出發(fā)點相距250km，故A正確；B.圖象的斜率表示速度，則甲乙都做勻速運動，甲的速度為v甲=△s/△t=?250km/5h=?50km/h，沿負方向運動；乙的速度大小為v乙=△s/△t=100km/2h=50km/h，沿正方向運動．可知甲、乙相向作勻速直線運動，故B錯誤；C.根據(jù)圖象可知，甲從t=0時刻出發(fā)，乙在t=1h末出發(fā)，所以甲比乙早出發(fā)1h，故C正確；D.根據(jù)圖象可知，甲運動3h時，甲、乙相遇，甲的位移x=100km?250km=?150km，故D正確．故選ACD.點睛：兩物體都做直線運動，根據(jù)位移-時間圖象縱坐標的變化量讀出物體的位移，甲乙開始運動的位置不同，出發(fā)時刻也不同，但3h末甲乙相遇．根據(jù)圖線的斜率求出速度．二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）橡皮條對小圓環(huán)的拉力相同；（2）可構(gòu)成平行四邊形；平行四邊形法則；分力；力的分解；【解題分析】

（1）③兩次橡皮條伸長的長度相等，即兩次橡皮條對小圓環(huán)的拉力相同，說明單個力F的作用效果跟F1、F2共同作用的效果相同；（2）②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，得到的力的圖示的圖形為平行四邊形，和為鄰邊，為與和共頂點的對角線長度；③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個