初二英語期中考試反思

初二英語期中考試反思反思一：初二英語期中>考試反思本次英語考試以中考題型命題，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的考察，側(cè)重考察學(xué)生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面體現(xiàn)失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，此后的教學(xué)中應(yīng)注意：1．加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的貫徹工作，多關(guān)注課文文本知識。2．狠抓基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面體現(xiàn)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握狀況，并且始終是學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。3．繼續(xù)重視英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的多個測試中所占分值越來越大，并且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重"篇章"，強(qiáng)調(diào)"含義"，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，運用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4．重視愛好培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中能夠看出，每個學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的"兩極分化"現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的主動性。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會減少，也才可能大面積提高人平。5．重視課堂"時效性"，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計教學(xué)活動，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，重視因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能，同時重視知識的擴(kuò)展和規(guī)律性知識的>總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充足的發(fā)展。6．加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅持用英語組織教學(xué)，盡量運用多個教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。反思二：初二英語期中考試反思本次英語命題是八年級備課組命題，以考察基礎(chǔ)知識為主，在此基礎(chǔ)上考察學(xué)生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。期中聽力題，短文首字母填空和書面體現(xiàn)失分較多。我所教兩個班級在均分，及格率和優(yōu)秀率上都比較靠近，均分60分左右，八（1）班19個及格、高分9個，八（2）班21個及格、11個高分。從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，此后的教學(xué)中應(yīng)注意：1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅持用英語組織教學(xué)，盡量運用多個教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。2、狠抓基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面體現(xiàn)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握狀況，并且始終是學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。3、繼續(xù)重視英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的多個測試中所占分值越來越大，并且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重"篇章"，強(qiáng)調(diào)"含義"，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，運用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4、重視愛好培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中能夠看出，兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的"兩極分化"現(xiàn)象。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的主動性。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會減少，也才可能大面積提高均分。反思三：初二英語期中考試反思這次期中考試，學(xué)生英語成績很不抱負(fù)，兩極分化十分明顯，部分語法知識的掌握不夠牢固，特別是個別題重復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力和書面體現(xiàn)能力比較弱。具體有下列幾點：1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能對的寫出單詞的對的形式。3.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。4.不能純熟運用學(xué)過的句型。造成這種成果的因素是多方面的，但最重要的有下面幾方面：1.對學(xué)生規(guī)定不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生偷懶。2.沒能充足調(diào)動學(xué)生的主動性；提高課堂教學(xué)效率。3.典型題解說不夠，訓(xùn)練不到位。4.平時檢查督促力度不夠。在此后的教學(xué)中，1、繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練，打牢基本功。2、引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生上學(xué)時的聽課習(xí)慣，規(guī)定學(xué)生全神貫注，要和老師同時思考出現(xiàn)的問題。4、講學(xué)時，盡量使用簡要、精確、形象、生動的語言，堅持用英語教學(xué)，讓學(xué)生用英語來想英語。5、在平時要通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多個文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意辦法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學(xué)會運用多個不同的辦法來體現(xiàn)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。6、設(shè)計全方面、高校