一年級(jí)入學(xué)發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯一年級(jí)入學(xué)發(fā)言稿敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)伴計(jì)：

大家好！

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)伴計(jì)能來(lái)參與我們孩子學(xué)校階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也誠(chéng)心的渴望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能獲得你們的支持。

今日是一班級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎。首先慶賀您的孩子開(kāi)頭了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張絢爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切渴望和美妙向往，作為老師，我們一直在努力探究，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的同學(xué)而感到驕傲。在即將開(kāi)頭的學(xué)校生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地希望著能獲得各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂(lè)、蓬勃向上地進(jìn)展。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是特別大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活布滿信念。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫忙孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有的孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)確定是特別不利的。

2動(dòng)作慢。孩子是父母的珍寶。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作特別慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。

3自控力量不好。孩子都特別明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都遺忘。

那家長(zhǎng)該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要特別清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，熬煉孩子的自理力量。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)出學(xué)校。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，鋪張您的珍貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不留意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨便進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低班級(jí)同學(xué)多，接送家長(zhǎng)多，由于擁擠消失混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，消失任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的平安，請(qǐng)肯定理解學(xué)校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，渴望家長(zhǎng)能夠協(xié)作我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一班級(jí)的孩子上下學(xué)必需有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，肯定要和老師提前打好招呼，以免孩子焦急。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要掌握好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段?？释议L(zhǎng)回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)干凈、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)肯定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)愛(ài)好特別有好處，同時(shí)您還能夠利用每天的家庭作業(yè)認(rèn)識(shí)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有的家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開(kāi)頭沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就特別困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再懊悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是勝利的一半”，渴望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要掌握好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，肯定要掌握好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，肯定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的`都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提升孩子學(xué)習(xí)成果的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。

一班級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己?jiǎn)为?dú)學(xué)習(xí)的力量臨了還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提示肯定不會(huì)依據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以渴望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。

盡管一班級(jí)的學(xué)問(wèn)程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問(wèn)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上同學(xué)會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手力量強(qiáng)、表述力量好的全面進(jìn)展的人才。一班級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要樂(lè)觀協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫忙孩子做卡片做頭飾，提升孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫忙孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提升孩子的學(xué)習(xí)成果！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出信任你的.孩子肯定會(huì)很精彩。

（3）上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊急感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，嬉戲，看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要留意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可獲得成就感，也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，不對(duì)之處，能夠讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，出名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但假如不在學(xué)校低班級(jí)就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高班級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)。

第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。

有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)狀況，準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨便談?wù)搶W(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨便毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無(wú)法彌補(bǔ)。老師究竟不是完善的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您肯定要信任老師，與老師強(qiáng)化溝通，有任何不滿或不理解都能夠利用心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)信任我們每一個(gè)老師都情愿做到讓您滿足。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨便談?wù)?，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。

其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會(huì)盡我所能幫忙您解決問(wèn)題，假如我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

“孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異很小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同協(xié)作，在日常就留意加以培育。好習(xí)慣終身