成都鹽道街中學實驗學校新初一均衡分班語文試卷含答案

成都鹽道街中學實驗學校新初一均衡分班語文試卷含答案一、選擇題1．犇看拼音，寫詞語。牪xìnì

kāizáo

xīshuài

páihuái牪()

()

()

()牪dǒupenɡ

zhòurán

kānɡkǎi

shùnjiān牪()

()

()

()二、選擇題2．犇下列加點字注音或字形無誤的一項是（

）牪A．粗擴（guǎng）

和藹（ǎi）花團錦簇（cù）牪B．抵達（dǐ）

遮敲（bì）

參差不齊（cēn）牪C．綻開（zhàn）

悵然（chàng）混為一談（hùn）牪D．稱職（chèng）

余暉（huī）

畏罪潛逃（qián）三、選擇題3．犇下列各組詞語沒有錯別字的一項是（

）牪A．囊螢映雪

肅然起敬

隨機應變

油嘴滑舌牪B．目空一切

莫衷一事

胸有成竹

一視同仁牪C．粗制濫造

精巧絕倫

蒼海桑田

鼠目寸光牪D．一馬當先

顧名思議

逢場作戲

八面玲瓏四、選擇題4．犇下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）牪A．它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。牪B．吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。牪C．它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。牪D．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。五、選擇題5．犇下列各項中沒有語病的一項是（

）牪A．稿件的高質量直接關系到黑板報、墻報或油印報質量的好壞。牪B．為了避免今后再次發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作。牪C．搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。牪D．教室把我們打掃得干干凈凈。六、選擇題6．犇下列句子中，標點符號使用有誤的是哪一項？（

）牪A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說。牪B．春花秋月何時了？往事知多少。牪C．“鳥的天堂”指的是那棵美麗的南國的樹。牪D．心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個繽紛的世界……七、選擇題7．犇下列說法不正確的一項是（

）牪A．爸爸今年四十歲，已到而立之年了。牪B．“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了，”運用的描寫方法是動作描寫和神態(tài)描寫。牪C．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者老舍。牪D．《祖父的園子》一文描寫了園子中的景物，回憶了“我”和祖父在園子中的活動，表達了“我”對祖父的依戀和對童年園子中生活的懷念。八、選擇題8．犇下列文字依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（

）牪讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志。牪①總是在徘徊和失意中成熟

②總是在挫折和磨難中茁壯

③總是在殘酷和無情中堅強牪A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③九、選擇題9．犇按要求完成下列各題。牪（1）按時間先后順序排列下面的節(jié)日。牪端午節(jié)

元宵節(jié)

春節(jié)

中秋節(jié)

清明節(jié)牪_______________________牪（2）按順序排列下面的生肖。牪寅虎

子鼠

卯兔

丑牛

酉雞牪________________________牪（3）漸漸地，雷聲小了。（照樣子，把句子寫完整。）牪漸漸地，____________________。牪（4）北極星難道不是盞指路燈嗎？（改為陳述句）牪________________________牪（5）要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。（用加點詞造句）牪_______________________牪（6）仿照例句寫景物。牪例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。牪大樹_____________，像_____________。牪（7）根據(jù)意思寫詩句。牪那密密層層的荷葉鋪展開來，與天相接，一片無邊的碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光的輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。牪_____________________十、選擇題10．犇根據(jù)積累補充填空。牪（1）路遙知馬力，__________________。牪（2）青，__________________?！盾髯印窢玻?）百川東到海，何時復西歸？__________________，老大徒傷悲！牪（4）古人常常托物言志，詩人于謙通過“__________________，要留清白在人間”來表達自己決不與世俗同流合污的志向；鄭燮則用“千磨萬擊還堅勁，__________________”來寄寓自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質。牪（5）欲問行人去那邊？__________________。十一、選擇題11．犇轉眼小學六年就要過去了，張老師為班上準備了一本畢業(yè)紀念冊，要求大家在紀念冊上為老師和同學寫下自己的臨別贈言。請你設計一下，寫上自己的肺腑之言。牪（1）寫給老師：___________________________牪（2）寫給同學：________________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪愚人食鹽牪昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。牪（選自《百喻經(jīng)》）12、解釋下列句子中加點的詞。

牪①昔有愚人________

②食之，甚美________13、用“/”給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

牪天下之事皆然過則非惟無益反害之。14、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

牪愚人食鹽不已，味敗，反為其患。牪__________________15、這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。

牪__________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。牪“關于社會道德和信任問題”調查統(tǒng)計圖牪近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談論的熱點話題。某大學生進行了“關于社會道德和信任問題”的調查，下列為相關調查數(shù)據(jù)圖。牪牪16、從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。牪___________________牪17、在圖二中，7.20%的人認為“事不關己”，這里的“事”是指_______。牪18、根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（

）牪A．所有人都在調查中發(fā)表了自己的觀點。牪B．面對調查，小部分人認為不該扶起老人。牪C．5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。牪19、根據(jù)調查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。牪___________________________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪送報的少年牪放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”牪我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。牪驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。牪7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”牪我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道，我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就著他能不能早起床！”牪兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”牪我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”牪兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學！”牪一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了?！蔽覄傉f了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔（）換份干的來（）這份不能看（）我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。牪轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！睜参译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。牪20、根據(jù)課文內容填空。牪這篇課文的主要人物是______，故事開始的時間是_________，送報少年最終被__________錄取，錄取的時間是__________，把故事推向高潮。牪20、給文中畫“”的句子加上標點符號。牪22、兒子說的“你那觀念早過時了！”中的“那觀念”是什么觀念？用波浪線畫出來。牪23、用簡潔的語言概括文中“我”的兒子有哪些“少爺做派”。牪_____________牪24、最后一個自然段“我驚訝得不知說什么好”。你覺得作者會想些什么？簡單說說。牪_____________十五、選擇題15．犇選材構思表達。牪六年的小學生活中，你一定經(jīng)歷過許多令你感動的事，遇到過值得你感謝的人。請你以“感謝”為題，寫一篇習作。寫之前想一想選擇什么樣的材料能更好地表現(xiàn)“感謝”，再根據(jù)所選的內容，選擇一種適合的表達方式，表達出自己的真情實感。注意內容具體，語言通順，不少于500字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

細膩

開鑿

蟋蟀

徘徊

斗篷

驟然

慷慨

瞬間牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“膩”“蟀”“篷”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。牪A項：粗擴——粗獷

牪B項：遮敲——遮蔽牪D項：稱職chèng——chèn三、選擇題3．A解析：A牪【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境,，對每個詞中的字進行分析完成即可。牪A．囊螢映雪：形容刻苦攻讀。牪肅然起敬：意思是形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。牪隨機應變：隨著情況的變化靈活機動地應付。牪油嘴滑舌：意思是形容說話油滑，耍嘴皮子。牪B．“莫衷一事”的“事”改為“是”，意思是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。牪目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。牪胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。牪一視同仁：原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。牪C．“蒼海桑田”的“蒼”改為“滄”，意思是：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。牪粗制濫造：寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質量。牪精巧絕倫：意思是精美巧妙到了極點。牪鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米遠。形容目光短淺，沒有遠見。牪D．“顧名思議”的“議”改為“義”，意思是從名稱想到所包含的意義。牪一馬當先：意思是原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。牪逢場作戲：原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。牪八面玲瓏：本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。四、選擇題4．C解析：C牪【詳解】主要考查學生對修辭手法的理解，比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】此題考查我們的是辨析語病。（1）牪、在選項A當中，句子“稿件的高質量直接關系到黑板報、墻報或油印報質量的好壞。”“稿件的高質量”只表示一個方面，“好壞”又指的是兩方面，因此，該句子存在很明顯的問題，我們應該改為“稿件質量的好壞直接關系到黑板報、墻報或油印報質量的好壞?！保?）牪、在選項C當中，句子“搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂?！逼渲小肮?jié)奏”并不是讓人看得眼花繚亂，讓人眼花繚亂的僅僅是燈光效果，因此，可改為“搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏讓人心情激動，那迷離閃爍的燈光效果讓人眼花繚亂?！保?）牪、在選項D當中，句子“教室把我們打掃得干干凈凈。”顯然在這個句子當中，“教室”是被動者，“我們”才是主動者，因此，我們可以改為“我們把教室打掃得干干凈凈?！绷⑦x擇題6．D解析：D牪【解析】略七、選擇題7．A解析：A牪【詳解】本題考查學生所學知識的掌握與運用。牪A錯誤。而立之年的意思是人到三十歲可以自立的年齡。后為三十歲的代稱。不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。以此作為40歲的代稱。牪B正確。由“睜、搖”等可知這是動作描寫，由“兩眼睜的的溜圓”可知這是神態(tài)描寫。牪C正確?！端褚豢猛γ摰臉洹?，這篇選自老舍先生所著書籍《駱駝祥子》的文章，則是在人物外貌描寫上下足了功夫，通過對祥子的身材、體型、衣著、臉部等方面的描寫，為我們展現(xiàn)了一個年輕、朝氣、自信、積極、樂觀的車夫形象。牪D正確?！蹲娓傅膱@子》課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。八、選擇題8．D解析：D牪【詳解】本題考查的是句子的順序排列，結合句子的特點以及語境的含義進行分析。在本題中根據(jù)前文語境的特點進行分析。生命應該是不斷茁壯，思想是不斷成熟，意志是不斷的堅強。所以應該選擇D項。九、選擇題9．

春節(jié)

元宵節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

中秋節(jié)

子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

酉雞

天亮起來了。

北極星是盞指路燈。

要是明天不下雨，我們就去爬山。

又粗又壯

一把撐開的大傘

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。牪【解析】略十、選擇題10．

日久見人心

取之于藍而青于藍

少壯不努力

粉骨碎身渾不怕

任爾東西南北風

眉眼盈盈處牪【詳解】本題考查名言和詩歌的默寫。牪（1）“路遙知馬力，日久見人心?！背鲎浴对鰪V賢文》。意思：意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小;經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。牪（2）“青，取之于藍，而青于藍”出自《荀子?勸學》。意思：青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。牪（3）“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！背鲎浴堕L歌行》，意思：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。告誡我們要珍惜時間，好好奮進，不要等到年老時再后悔。牪（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔娙擞谥t《石灰吟》意思：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。牪“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕娙肃嵺啤吨袷芬馑迹壕o緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。牪（5）“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”出自宋代詩人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。意思：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。十一、選擇題11．

敬愛的老師，時間是多么匆匆??！匆匆中，我們走進小學的課堂；匆匆中，我們又要離開校園，離開您！

六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我們回味無窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中。牪【詳解】本題考查的是口語交際。牪結合日常生活習慣以及禮貌用語進行作答即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。牪祝福語應該是健康向上的，可以表達對老師和同學的不舍，可以表達對老師的感激和尊敬之情，可以表達對同學的真誠祝福。例如：（1）再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。（2）再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！十二、選擇題12．12、

從前

十分，非常13、天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。14、愚人不停吃鹽，味覺遭到破壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害。15、做任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。牪【分析】從前，有一個愚笨的人，到朋友家去做客。主人就請他吃飯。可是他嘗了幾樣主人燒的菜肴以后，愚蠢的人都覺得味道太淡。主人聽了之后，立刻在菜里加上一些鹽。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。于是他對自己說：“之所以菜的味道好，是因為有了鹽?！笨拷硖炜旌跁r，他才回到家，母親已經(jīng)準備好飯菜。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽，覺得很奇怪，只見看見自己兒子吃鹽不吃飯菜。母親說：“怎么可以這樣？”愚人說：“我知道天下的美味都在鹽中?！庇奕顺喳}不停，吃得以后口味敗壞，反而變成他的禍害。天下的事都是這樣，做的太過了就一點好處也沒有了，反而只剩下禍害。12、考查字詞解釋。識記文言文中重點字詞的解釋，有些詞義含義較深，不能單從字面理解，必須深入思考，引申理解。13、考查文言文斷句。文言文的斷句技巧包括看關鍵詞、利用修辭斷句、總分關系斷句法、借助固定結構。14、考查文言文翻譯。具體方法：留、刪、補、換、調、變。譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有個“度”，過與不及都不合度，食鹽的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。十三、選擇題13．A解析：牪16、①超過半數(shù)的人認為，當我們碰到老人摔倒時應該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。牪17、老人摔倒牪18、A牪19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時撥打120，第一時間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認無礙后才可以放手。牪【解析】牪16、本題考查對圖中內容的理解。牪結合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時有一半以上的人認為應該扶；有少數(shù)人認為不該扶。牪結合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。牪17、本題考查給詞語的理解。牪結合圖二的標題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關己”的“事”是指：老人摔倒。牪18、本題考查對圖內容的理解。牪兩個圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調查，而不所有人都在調查中發(fā)表了自己的觀點。故說法錯誤的是：A。牪19、本題考查思維拓展。牪本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。牪如：遇到類似情況，我認為：可以幾個人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。十四、選擇題14．牪20、

送報少年

放暑假的時候

北京大學

8月底牪20、：“，！”牪22、高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就著他能不能早起床！牪23、高考后天天睡懶覺；看電視打發(fā)時間；自視甚高，看不起送報少年。牪24、北京大學？這孩子真的太讓我吃驚了。之前我看到的只是一個吃苦耐勞的少年，我以為他為生活所迫，早早放棄學業(yè)，掙錢養(yǎng)家，卻不曾想到他居然是個有遠大抱負的孩子。能考上北京大學，這孩子在學業(yè)上得是多么優(yōu)秀??！這樣有抱負、有志氣，他一定前途無量！牪【分析】牪20、本題考查課文理解與填空，仔細閱讀文章分析。牪文章大部分的描寫都是與送報少年有關，因此這篇課文的主要人物是送報少年。牪從文中開頭“放暑假的時候”可知，故事開始的時間是放暑假的時候。牪從文中最后1段“我被北京大學錄取了”可知，送報少年最終被北京大學錄取。牪從文中倒數(shù)第2段“轉眼到了8月底”可知，錄取的時間是8月底。牪20、本題考查標點符號，結合句子意思分析。牪“狠狠地一摔”后面是兒子所說的話，故用冒號；“換份干的來這份不能看”是兒子所說的話，故用雙引號；“換份干的來”后面的話還沒有說完，故用逗號，表示一般性停頓；“這份不能看”一句話已經(jīng)表達完，故有句號。牪22、本題考查從文中尋找關鍵句子，聯(lián)系上下文分析。牪結合文中第5和第6自然段的內容，可知“那觀念”指的是“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就著他能不能早起床！”。牪23、本題考查內容理解，仔細閱讀在文中找出答案。牪從文中第5段的“我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道”可知，兒子的“少爺做派”有高考后天天睡懶覺；看電視打發(fā)時間。牪結合第8自然段兒子所說的話可知，兒子的“少爺做派”還有自視甚高，看不起送報少年。牪24、本題考查語言表達及想象，注意