【語文】河南省鄭州市河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】河南省鄭州市河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語dùjì()

nàhǎn()

duànliàn()

qíngbúzìjīn()juànliàn()

tèshū()

chàndǒu()

sùránqǐjìng()2．給加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“√”。飲（yǐn

yìn）馬

深山塢（wù

wū）

供（gōng

gòng）耕織威嚇（hè

xià）

漣漪（yī

yǐ）

明晃（huǎng

huàng）晃3．下列成語，不屬于寓言故事的是（

）A．刻舟求劍 B．濫竽充數(shù) C．邯鄲學(xué)步 D．唇亡齒寒4．依次填入下列語段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

），你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫

④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④5．下列句子沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（

）。A．經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我愛上生物了。B．能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點(diǎn)，是一個人成就事業(yè)的重要保證。C．我對《雍正王朝》這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。D．通過這段時間的復(fù)習(xí)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了幅度的提高。6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是(

)。A．“傻孩子!"奶奶說：“月亮怎么會掉進(jìn)水里呢?B．我問父親，為什么高粱下邊長了這么多花?C．“哪點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。D．這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷。7．排列句子。選擇正確的序號填入（

）①他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！雹诠芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”③那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”④話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。A．①③②④

B．④③②①

C．②④①③

D．③①④②8．語言表達(dá)。

一些廣告詞常巧妙運(yùn)用一些成語或詞語中的同音或諧音以達(dá)到意想不到的效果。面對以上現(xiàn)象，媽媽認(rèn)為這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語，無端地造出一個詞語來，不喜歡！爸爸覺得挺好的，這不叫錯別字，這是巧妙利用諧音，廣告有創(chuàng)意！對此，你有什么看法呢，寫一寫吧！___________________________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）童年生活充滿樂趣！“_______，_______”，那是兒童學(xué)著大人勞作的天真；“_______，_______”，那是牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。（2）王之渙和王昌齡都是唐朝著名的詩人，他們寫下了很多描寫關(guān)外風(fēng)光和軍旅生活的詩篇?！稕鲋菰~》中描寫邊塞蕭索壯闊景象的詩句是“_______，_______”；《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”則表現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士___________和__________。（3）運(yùn)動會上，我班獲得的獎牌最多，這可真是“___________”。（填歇后語）（4）古典名著，魅力無限。書中，人物長相有特點(diǎn)：“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”寫的是《_____》中的_____。書中，人物個性鮮明：武松的性格是_____，賈寶玉的性格是______。10．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1)詩中有童年：“童孫未解供耕織，________________?！笔莾和瘜W(xué)著大人勞作的天真；“__________________，短笛無腔信口吹?！笔悄镣恼{(diào)皮天真和悠閑自在；“_______________，彩絲穿取當(dāng)銀?！笔呛⑼慌潞渫姹目鞓?。（2)詩中有真情：《從軍行》中“_______________，不破樓蘭終不還，”寫出邊塞將士的胸懷和壯志：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“__________________，南望王師又一年?！憋柡z民企盼早日收復(fù)失地的愿望：《聞官軍收河南河北》中“卻看妻子愁何在，_______________?！睂懗隽嗽娙巳业弥褋y已平的捷報，急于奔回老家的喜悅之情。（3)閱讀有方法：抓住人物的________、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解。當(dāng)收到長子毛岸英犧牲的電報時，毛主席一整天不說話可以感受到他________的心情：劉伯承元帥在沒有打麻醉劑的情況下接受手術(shù)時一聲不吭，可以感受到他________的品質(zhì)：方志敏同志經(jīng)手百萬籌款，卻說一個銅板都沒有，感受到他________的美德。（4)名著有魅力：“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴，飄飄然有神仙之概?！边@句話寫的人物是________，通過課文學(xué)習(xí)，我們知道他有________的特點(diǎn)（可以寫性格，也可以寫本領(lǐng)），請寫一個與他有關(guān)的故事《______________》。11．閱讀短文，完成練習(xí)。11、根據(jù)圖片，你了解到哪些信息？（多選）（

）A．書名 B．教師推薦 C．家長評價 D．書受人歡迎 E．書中有個男孩名叫夏剛12、仔細(xì)閱讀上圖，你猜這個故事會寫什么？_____________13、寒假里，小林打算讀這本書。下面是他的閱讀計(jì)劃，你還有什么建議呢？①了解作者、創(chuàng)作背景；②完成一份閱讀思維導(dǎo)圖；③__________________④_______________14、這學(xué)期，你讀過哪本課外書？先把書名寫下來，再評一評這本書吧。（至少兩方面）書名：《_____________________》評價：____________________文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，yù（

）之曰：“wú（

）盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇謞ù（

）其矛曰：“wú（

）矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗（

）能應(yīng)也。夫（）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、本文的題目是《____》16、按順序在答題卡上根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。17、聯(lián)系上下文，寫出“弗”和“立”的意思。弗：______

立：______18、對課文的理解，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“陷”的意思是刺破，“或”的意思是有的人。B．劃橫線的句子，朗讀時可以這樣停頓：夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。C．讓賣者無言以對的話是：“以子之矛陷子之盾，何如？”D．這個故事告訴我們說話做事可以前后矛盾。19、“其人弗能應(yīng)也”的原因是______閱讀短文，完成練習(xí)。半截錢里的父愛大學(xué)學(xué)費(fèi)每年要6000元。“我連假錢都沒有一張。”爹說。吃飯時，爹不是忘了扒飯，就是忘了咽飯，眼睛睜得圓鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐著?！盎甑袅??！蹦镄奶鄣卣f。“在這邊住茅草屋，去那邊也住茅草屋算了！”突然，爹自言自語，說完，扔下筷子，放下碗，徑直出去。我知道，爹準(zhǔn)備賣掉為自己精心打造多年的壽方。在我們土家族聚居的大深山里，做壽方是和婚嫁一樣重要的事情，老人們常滿臉嚴(yán)肅地對后生小子們叮囑：“寧可生時無房，不可死時無方（棺材）?！鄙秸艘簧畲笠彩亲詈蟮南Ｍ闶怯幸桓焙脡鄯?。爹的壽方因?yàn)槟玖虾?、做工好、油漆好，在方圓幾十里數(shù)第一。聽說爹要賣，窮的富的都爭著要買。當(dāng)天下午，一位本房叔父以2500元的高價買走了爹的壽方——爹最后的歸宿?！安环椿冢俊笔甯赣忠淮蜗沧套痰貑?。“不反悔！”爹咬著牙，緊緊捏著拳頭。當(dāng)我離家上學(xué)時，竟有“巨款”5500元！另外，親戚們這個10元，那個20元，學(xué)費(fèi)總算勉強(qiáng)湊齊了。爹送我，一瘸一拐的——在懸崖燒炭摔的。四天以后，到了千里之外的北京，報過到，爹厚厚的“鞋墊”變薄了。他脫下鞋子，摸出剩錢，揀沒人的地方數(shù)了三遍，四百一十七元五角，他全給了我。我蜷縮在床上，像只冬眠的動物。大學(xué)還有四年，生活費(fèi)還差一大截兒，一想到這里我就魂不守舍，沒心思閑逛。八月的北京，三十多度，很“暖和”。爹和我擠在窄窄的單人床上，我不知什么時候睡著了，又好像一整夜都沒睡著。當(dāng)我睜開眼睛時，天已大亮，爹早已出去了。中午爹才回來，滿頭大汗，臉上卻沒有一點(diǎn)血色?！敖o，生活費(fèi)。”推推躺在床上的我，爹遞給我一沓百元紙幣。我疑惑地看著他?！敖裨缭诮稚嫌龅搅艘粋€打工的老鄉(xiāng)，向他借的?！钡忉尅！敖o你600，我留了200塊路費(fèi)。我現(xiàn)在去買車票，下午回去。”說完，又一瘸一拐地出去了。他剛走，下鋪的同學(xué)便問我：“你爸有什么??？我清早在醫(yī)院里碰見了他?！蔽颐靼琢恕赣H在賣血！下午，我默默地跟在爹的后面，送他上車。列車緩緩啟動了，這時，爹從上衣袋中摸出一張皺皺巴巴的十塊錢，遞給站在窗邊的我。我不接。爹將眼一瞪：“拿著！”我慌忙伸手去拿。就在我剛捏住錢的一瞬間，列車長吼一聲，向前疾馳而去。我只感到手頭一松，錢被撕成了兩半！一半在我手中，另一半隨父親漸漸遠(yuǎn)去。望著手中污漬斑斑的半截錢，我的淚水奪眶而出。僅過了半個月，我便收到爹的來信，信中精心包著那張半截錢，只一句話：“粘后再用?！蔽椅罩浅林氐陌虢劐X，雖然只有半截，卻足夠我受用一生！20、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。魂不守舍：___________________污漬斑斑：__________________21、請你根據(jù)對文章的理解，判斷下列選項(xiàng)對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）到了千里之外的北京，報過到，爹厚厚的“鞋墊”變薄了。鞋墊之所以變薄，是因?yàn)槁烦烫b遠(yuǎn)，鞋墊都被磨平了。()（2）八月的北京，三十多度，很“暖和”。這里的“暖和”僅僅指天氣暖和。()（3）爹后來給“我”的600元生活費(fèi)，其實(shí)是他賣血得來的。()22、文中劃橫線的句子是對父親的_________描寫和___________描寫，從這句話中你體會到父親怎樣的內(nèi)心世界？____________________23、本文主要講述了三件事，請你根據(jù)例子，給前兩件事擬定小標(biāo)題。()——()——（郵寄半截錢）24、“我握著那沉重的半截錢，雖然只有半截，卻足夠我受用一生?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。___________________25、習(xí)作部分習(xí)作園地。題目：留在心里的印象在成長的過程中，一定有人給你留下了深刻的印象，他們或許是你的父母、老師，或許是你的同學(xué)、伙伴，或許是曾幫過你的陌生人……請以“留在心里的印象”為題寫作文。要求：選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法表現(xiàn)人物，敘事清楚完整。1．

妒忌

吶喊

鍛煉

情不自禁

眷戀

特殊

顫抖

肅然起敬【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“喊、鍛、煉、禁、眷、顫、肅、然”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．yìn

wù

gònghè

yī

huǎng【詳解】本題考查學(xué)生辨別字音的能力。解答本題時需要注意字的正確讀音，區(qū)別多音字的讀音，平時需要多讀多練習(xí)?！帮嬹R”的意思是給馬喝水。讀“yìnm?！??！帮嫛边€可以讀“yǐn”，組詞“飲水”?！吧钌綁]”的意思是大山深處四面高中間低的地方。讀“shēnshānwù”。“供耕織”出自出自宋代范成大的《四時田園雜興·其三十一》讀“gònggēngzhī”?！肮边€可以讀“gōng”，組詞“提供”。“威嚇”意思是用武力或其它強(qiáng)勢力來嚇唬。讀“wēihè”?！皣槨边€可以讀“xià”，組詞“嚇?！薄皾i漪”意思是細(xì)小的波紋。讀“l(fā)iányī”。“明晃晃”意思是光亮閃爍的樣子。讀“mínghuǎnghuǎng”?！盎巍边€可以讀“huàng”，組詞“晃動”。3．D【解析】D考查寓言故事。寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。A項(xiàng)刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。B項(xiàng)濫竽充數(shù)是一個寓言故事演化而成的成語，不會吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。C項(xiàng)邯鄲學(xué)步：《莊子·秋水》記載，有一個燕國人到趙國的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢很美，就跟著學(xué)起來。結(jié)果不但學(xué)得不像，而且把自己原來的走法也忘了，只好爬著回去。比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。D項(xiàng)唇亡齒寒意思是唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷。比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。不是寓言故事。4．B【解析】B本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結(jié)合句子“你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍”可以想到這是欣賞畫面的景色，可填入“文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫”；結(jié)合“閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”，這是寫聽到的，故填入“文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲”；結(jié)合“翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫聞到的花香，故填入“文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園”；結(jié)合“品評自娛，把玩深嘗”，寫品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學(xué)是一杯回味無窮的香茗”。5．C【解析】C【解析】略6．C【解析】C【詳解】略7．A【解析】A【詳解】略8．廣告巧妙利用諧音，讓大家在短時間內(nèi)記住廣告內(nèi)容，可以有效地宣傳產(chǎn)品，是一個有效的宣傳手法?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。根據(jù)題目的提示和個人理解，同學(xué)們表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和理由即可。同學(xué)們先確定自己是支持還是不支持這個做法，還是保持中立的態(tài)度。如果同學(xué)們支持這個做法，可以從廣告的用法和特點(diǎn)方面進(jìn)行說明。如果同學(xué)們不支持這個做法，可以從用字規(guī)范、詞語意思等方面進(jìn)行說明。如果同學(xué)們保持中立態(tài)度，可以綜合評價這個做法的優(yōu)缺點(diǎn)。示例一：廣告巧妙利用諧音，讓大家在短時間內(nèi)記住廣告內(nèi)容，可以有效地宣傳產(chǎn)品，是一個有效的宣傳手法。示例二：廣告亂改詞語或無端造詞很容易混淆大家對正確詞語的印象，不利于語言健康文明的發(fā)展。示例三：廣告詞可以根據(jù)產(chǎn)品情況適當(dāng)運(yùn)用諧音來進(jìn)行宣傳，不僅體現(xiàn)了產(chǎn)品特點(diǎn)，也有利于產(chǎn)品的宣傳。但是，廣告要合理運(yùn)用諧音，盡量不使用一些寓意不好的詞語，以免產(chǎn)生反效果。9．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背

短笛無腔信口吹

黃河遠(yuǎn)上白云間

一片孤城萬仞山

保家衛(wèi)國的豪情壯志

不勝不歸的強(qiáng)大決心

諸葛亮草船借箭——滿載而歸

三國演義

張飛

機(jī)智勇敢

純真率直【詳解】本題考查對課文內(nèi)容和詩句、歇后語等的背誦理解和運(yùn)用。解答此題，需要回顧學(xué)過或背誦過的內(nèi)容，調(diào)動腦海中的知識儲備。作答時，注意不要寫錯別字。（1）本句詩出自范成大的《田園四時雜興》，全詩內(nèi)容是晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。本句詩出自雷震的《村晚》，全詩內(nèi)容是草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（2）本句詩出自王之渙的《涼州詞》，全詩內(nèi)容是黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。以及考查了王昌齡的《從軍行》，可見這寫景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對邊防的關(guān)注，有他們對自己能擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國責(zé)任的自豪，也有邊疆環(huán)境惡劣，將領(lǐng)戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進(jìn)了這蒼涼遼闊、迷茫昏暗的景象中。（3）本題考查的是歇后語，結(jié)合語境，本句話表達(dá)的語境是收獲很多，可以是諸葛亮草船借箭——滿載而歸。（4）本題考查的是名著的識記和辨析，注意平時對課外文學(xué)常識的積累和辨析，根據(jù)題干要求寫出相應(yīng)的內(nèi)容即可。10．

也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背

稚子金盆脫曉冰

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

遺民淚盡胡塵里

漫卷詩書喜欲狂

動作

萬分悲痛

鎮(zhèn)定自若

舍己為公

諸葛亮

神機(jī)妙算

三顧茅廬11．A【解析】11、ABCDE12、一個男孩獨(dú)自踏上去某地的列車后發(fā)生的一系列的事。13、

制定每天要讀的頁數(shù)。

談讀書后的感想，收獲。14、

《西游記》

神奇的想象，曲折離奇的情節(jié)，生動逼真的環(huán)境描寫；生動鮮明的人物形象……【分析】11、本題考查從短文提取信息的能力。圖片中有書名、出版社、作者、豆瓣評分、教師推薦、家長評價。家長評價里還有一句“我要向夏剛父親學(xué)習(xí)”，說明書中有一個叫“夏剛”的男孩。12、本題考查從短文提取信息以及猜測內(nèi)容的能力。圖上有個帶著行李箱的小男孩在站臺上走著。可以猜測小男孩可能要坐火車遠(yuǎn)行。同時春風(fēng)拂面的評價中“想象會帶給你一場別樣的心靈旅行”?？梢圆聹y出書中也介紹了小男孩遠(yuǎn)行后發(fā)生的事情。13、本題考查閱讀策略和方法。閱讀計(jì)劃除了背景、整體框架外還可以從細(xì)節(jié)處入手。比如：每天讀幾頁，整理書中每個人的經(jīng)歷，整理有感悟的句子等。14、本題考查課外積累和閱讀。首先應(yīng)該告訴大家書名。評價可以從書的整體思路、人物、某些句子等來評價。蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》，這本書內(nèi)容有趣，語言生動，整本書以問題的形式給我們帶來數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的知識，幫我們打開了探索科學(xué)奧秘的大門。D【解析】15、《自相矛盾》16、譽(yù)

吾

譽(yù)

fú

fú17、

不

存在18、D19、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！窘馕觥?5、本題主要考查文學(xué)常識識記。首先需要閱讀相關(guān)寓言故事，并進(jìn)行積累。本篇寓言故事是《自相矛盾》，出自《韓非子·難一》16、本題主要考查字形及語音。首先要對故事有一定的了解，根據(jù)語境意思寫出正確的漢字及拼音。其中，我們一定要注意“yù”的多音字使用，根據(jù)文中需要“贊譽(yù)”的意思，那就要相應(yīng)的漢字?！案ァ薄胺颉笔俏难晕闹械某Ｒ娮?，一定要熟記讀音。17、本題主要考查字義?？梢詥巫纸M詞、異譯等。聯(lián)系上下文意思，是有人問到：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”，那賣者的態(tài)度是沒有辦法回答，那么根據(jù)句子意思可判斷出“弗”就是“不”。首先進(jìn)行句子意思直譯，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！钡囊馑际牵菏裁炊疾荒艽檀┑亩芘c什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。那么可判斷出“立”的意思是“存在”。18、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。A正確。字義翻譯可以使用組詞法等?！拔岫苤畧?jiān)，物莫能陷也”根據(jù)句子進(jìn)行翻譯：我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它。那么可判斷“陷”是“穿透、刺破”的意思。而“或”是古今異義，需要重點(diǎn)記憶，古時候?yàn)橛械娜?。B正確。斷句應(yīng)該明詞性、明虛詞、明動詞等?？梢愿鶕?jù)現(xiàn)代漢語句式進(jìn)行一定的判斷。C正確。聯(lián)系上下文，“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也?！敝惺怯腥藛柕剿芊裼妹檀┧亩?，他不能回答。D錯誤。這是考查故事主旨。通過楚人的做法，我們知道“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！闭f明做事要三思后行，不能前后矛盾。19、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。理解文章意思，聯(lián)系上下文，定位關(guān)鍵詞即可。文中說到“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！碑?dāng)有人問到的時候，他根本無法回答這個問題，是因?yàn)椋菏裁炊疾荒艽檀┑亩芘c什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！军c(diǎn)睛】譯文：有個楚國人同時賣盾和矛。他贊譽(yù)自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟拿f：“我的矛十分鋒利，沒有什么堅(jiān)固的東西不能穿透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。20、

靈魂離開了軀殼。形容精神不集中、心神不定的樣子。

附著在物體上的臟東西斑點(diǎn)眾多。21、

×

×

√22、

語言

動作

父親為了給“我”湊學(xué)費(fèi)賣壽方的堅(jiān)決和不舍。23、

為湊學(xué)費(fèi)痛賣壽方

賣血換錢24、這半截錢是當(dāng)初分別時扯斷的半截，留在父親手中的半截，父親寄給了“我”，并囑咐“我”粘好后再用，體現(xiàn)了父親對“我”濃濃的愛，以及父愛的偉大，讓“我”人生道路上更加有勇氣和毅力?！窘馕觥?0、本題考查詞語解釋。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?；瓴皇厣幔红`魂離開了軀殼。形容精神不集中、心神不定的樣子。文中指“我”因?yàn)榇髮W(xué)四年生活費(fèi)差一大截而精神不集中、心神不定。污漬斑斑：附著在物體上的臟東西斑點(diǎn)眾多。文中指錢上面附著了很多臟東西斑點(diǎn)。21、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章內(nèi)容“到了千里之外的北京，報過到，爹厚厚的“鞋墊”變薄了。他脫下鞋子，摸出剩錢，揀沒人的地方數(shù)了三遍，四百一十七元五角，他全給了我。”可知鞋墊之所以變薄，是因?yàn)楦赣H把墊在鞋底的錢給了“我”。（2）結(jié)合文章內(nèi)容“八月的北京，三十多度，很“暖和”。爹和我擠在窄窄的單人床上，我不知什么時候睡著了，又好像一整夜都沒睡著。當(dāng)我睜開眼睛時，天已大亮，爹早已出去了?！笨芍芭汀币辉~反襯了“我”極其悲涼的心情，因?yàn)槲业纳钯M(fèi)還差一大截，凄涼的心境與外界的高溫形成巨大的反差，所以會覺得“暖和”。（3）結(jié)合文章內(nèi)容“他剛走，下鋪的同學(xué)便問我：“你爸有什么病？我清早在醫(yī)院里碰見了他?！蔽颐靼琢恕赣H在賣血！”可知正確。22、本題考查賞析描寫手法。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對話。結(jié)合句子“不反悔！”可知是語言描寫。動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。結(jié)合句子“爹咬著牙，緊緊捏著拳頭?！笨芍莿幼髅鑼憽＝Y(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)天下午，一位本房叔父以2500元的高價買走了爹的壽方——爹最后的歸宿”可知從中體會到父親為了給“我”湊學(xué)費(fèi)賣壽方的堅(jiān)決和不舍。23、本題考查概括小標(biāo)題。結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)天下午，一位本房叔父以2500元的高價買走了爹的壽方——爹最后的歸宿?！安环椿?？”叔父又一次喜滋滋地問?！笨芍獮闇悓W(xué)費(fèi)痛賣壽方。結(jié)合文章內(nèi)容“他剛走，下鋪的同學(xué)便問我：“你爸有什么?。课仪逶缭卺t(yī)院里碰見了他?！蔽颐靼琢恕赣H在賣血！”可知賣血換錢。24、本題考查理解句子含義。結(jié)合文章內(nèi)容“我慌忙伸手去拿。就在我剛捏住錢的一瞬間，列車長吼一聲，向前疾馳而去。我只感到手頭一松，錢被撕成了兩半！一半在我手中，另一半隨父親漸漸遠(yuǎn)去。望著手中污漬斑斑的半截錢，我的淚水奪眶而出?！薄皟H過了半個月，我便收到爹的來信，信中精心包著那張半截錢，只一句話：“粘后再用?！笨芍@半截錢是當(dāng)初分別時扯斷的半截，留在父親手中的半截，父親寄給了“我”，并囑咐“我”粘好后再用，體現(xiàn)了父親對“我”濃濃的愛，以及父