部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)：閱讀理解綜合練習(xí)帶答案解析

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)：閱讀理解綜合練習(xí)帶答案解析一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀理解1．閱讀理解家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀…

除夕夜，主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后，家里大大小小的人必須先“祭祖宗”，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說是“堆金積玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗語說：“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四?！彼赃@天，人們都爭先恐后地向親戚朋友送去最美好的祝福。（1）猜一猜下劃線字的意思，選擇正確的答案填在括號(hào)里。A．燒

B．用供品供奉祖宗或鬼神等

C．低下去①祭祖宗（

）

②焚香禱祝（

）

③此起彼伏（

）（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。除夕前一兩天

拜年，送祝福除夕夜

買雞、魚、鴨正月初一

祭拜祖先，吃團(tuán)圓飯，守歲（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。③“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。”這句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜年。（4）春節(jié)的習(xí)俗真多呀！你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗？為什么？解析：（1）B；A；C（2）（3）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤（4）我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時(shí)候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春聯(lián)，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了?！窘馕觥?/p>

2．讀一讀，做一做。烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。這時(shí)，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。（1）“值”用部首查字法先查________，再查________畫，給“值”換一個(gè)偏旁，變成新字是________，組詞是________。（2）短文主要寫了________。①小烏鴉很勤勞

②小烏鴉孝順父母

⑧小烏鴉聰明（3）在短文中用橫線畫出描寫風(fēng)大、雨大的句子。（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。解析：（1）亻；8；植；植樹（2）②（3）不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制作賀卡送給他們?！窘馕觥?/p>

3．閱讀短文，回答問題。石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚佑忠粚?，組成了一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pǔ），繞（rào）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（yào）著它們的光彩。還有許多荷（hé）蘭花，葉小，形狀如銅（tónɡ）錢，簇（cù）擁（yōnɡ）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻（wěn）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jīnɡ）粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶危窒裆倥撸▁iū）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。這美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壯。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣?！边@正是它們的意境。（1）在橫線上填上合適的詞語。________的胸膛

________的葉子（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。平常——________

單薄——________（3）短文主要寫了________的菊花和________的美人蕉。（填地點(diǎn)）（4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。解析：（1）結(jié)實(shí)；寬厚（2）特別；寬厚（3）石河子街上；花圃中心（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?！窘馕觥?/p>

4．小閱讀站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛病，就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說：“我每次見你寫文章總是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？”海明威笑著回答道：“當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一寫就長；站著寫，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些……等到最后改文章時(shí)，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉?！迸笥鸦腥淮笪?，原來這正是海明威文章簡潔的秘訣?。。?）讀了短文，我知道海明威是________國著名的________。（2）找出描寫海明威寫作時(shí)的“怪毛病”的句子。（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（

）A.海明威寫文章不怕辛苦。B.海明威文章簡潔的秘訣。C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。（4）海明威的“怪毛病”真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來寫一寫吧。解析：（1）美；作家（2）喜歡用一只腳站著寫文章。（3）B（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。【解析】

5．小閱讀冰花

今天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花朵，有的像小樹葉……各式各樣，美麗極了。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。

我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的？爸爸說，那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。

因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。（1）短文有________個(gè)自然段。（2）寫出下列詞語的近義詞。美麗——________

悄悄地——________（3）冰花是怎樣結(jié)成的？在文中找出來。（4）文中的冰花形狀各異，想象一下，冰花還會(huì)像什么？解析：（1）3（2）漂亮；靜靜地（3）那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。（4）有的像小樹，有的像小草，有的像花朵……有的像山峰，有的像云朵?！窘馕觥?/p>

6．小閱讀長江——祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）我國的許多大江、大河像________，給祖國帶來了生命的力量。（3）讀短文，判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①長江是我國的第一大江。②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。③長江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。（4）我國有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。最高的山峰

黃河含沙量最大的河

北京故宮最大的皇宮

珠穆朗瑪峰解析：（1）2（2）祖國媽媽身上的血管（3）正確；正確；正確（4）【解析】

7．讀一讀，做一做。猴子驗(yàn)血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管（guǎn）里。

花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。

花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méi

guī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇犃?，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認(rèn)真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。解析：（1）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰【解析】

8．閱讀理解天鵝湖

要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊——因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。

湖呈（chénɡ）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（màomì）的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗了。（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB）（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

________的草地

________的身影

________的樹木（3）文中寫湖水清的詞語是________

。（4）第二自然段先寫了湖水________、________，再寫湖的四周有________，樹下有________和________，最后寫湖上有________。（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫這首詩。解析：（1）綠油油、笑哈哈（2）嫩綠；秀美；茂密（3）清可見底（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋（5）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。【解析】

9．閱讀下文，回答問題。

春天來了，溫暖的陽光照耀著大地。

??！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。

??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫詞語。自由自在、________、________（3）這篇短文共有________個(gè)自然段，第2自然段共有________句話，分別寫了________、________、________、________幾種動(dòng)物。（4）用橫線在短文中畫出一個(gè)比喻句。解析：（1）春天來了（2）自言自語；人山人海（3）3；7；小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。花園里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞?！窘馕觥?/p>

10．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問題。小孔雀找朋友

美麗的小孔雀對(duì)媽媽說:“我很不快活,連個(gè)合適的朋友也找不到?！?/p>

“小烏鴉渾身墨（mò）黑,難看極了,小啄（zhuó）木鳥整天很少說話,呆頭呆腦。小百靈鳥是個(gè)調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友?！?/p>

媽媽說:“小烏鴉外表雖然黑,可是每天會(huì)捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。”

小孔雀聽著聽著,高興地說:“我懂了,我懂了。”（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）照樣子,寫詞語。吵吵鬧鬧（AABB）________

________（3）在小孔雀的眼里,小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序號(hào)）A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑小烏鴉-________小啄木-________

小百靈鳥-________（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。（5）在短文最后,小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢?解析：（1）4（2）熱熱鬧鬧；高高興興（3）C；B；A（4）因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn)，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。（5）每個(gè)人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處?！窘馕觥?/p>

11．閱讀短文,回答問題。（一）揠苗助長

古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我的想個(gè)辦法幫它們長。”

一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。

他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。盼望---________

煩躁---________（2）為了使禾苗趕快長高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句子。（3）結(jié)合前后文,推測(cè)一下詞語的意思。揠苗助長:________筋疲力盡:________（4）我覺得這個(gè)人的辦法________，因?yàn)開_______。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友________。解析：（1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒了（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟?！窘馕觥?/p>

12．閱讀短文,回答問題。（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說:“我長大后,一定要成為敏捷的兔子,永遠(yuǎn)脫去這無比沉重的甲殼?！?/p>

一只說:“不,我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個(gè)只有我說了算的王國。”

又一只說:“我要變成一條美麗的金魚,徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”這幾烏龜滔滔不絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,大家問他:“小弟,你的理想是什么?準(zhǔn)備變成什么呢?”誰知,這只小烏龜語出驚人,他回答說:“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉!”（1）短文一共有________個(gè)自然段,其中第________段寫小烏龜?shù)睦硐?。?）用橫線在短文中畫出最小的烏龜?shù)睦硐?。?）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是________、________、________、________。（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么?解析：（1）4；4（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉!（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚；成為一只真正的烏龜（4）小烏龜，因?yàn)樗南敕ㄗ钋泻蠈?shí)際。【解析】

13．讀一讀，完成練習(xí)。互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對(duì)哥哥說：

“老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L臂猿哥哥摟著弟弟．無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說得對(duì)極了!”……這時(shí)?；\子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里想：“哎!

。"（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。________的肚子

________的水果

________地點(diǎn)點(diǎn)頭（2）讀了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羨慕”的意思是：________，

“無精打采"的意思是：________。（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫在短文中的橫線上。（4）這個(gè)故事告訴我們（

）。（只填序號(hào)）A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。B.要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。解析：（1）饑餓；許許多多；無奈（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭（3）你們有自由但沒有實(shí)物，我有食物但沒自由。（4）A【解析】

14．閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？”狐貍回答說：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印--進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了?！保?）短文共有________個(gè)自然段，標(biāo)出自然段號(hào)。（2）獅子為什么要躺著裝起病來？因?yàn)開_______，所以________。（3）“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指________。這個(gè)詭計(jì)是________①獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。（4）“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：________①探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊繽_______，狐貍想：如果________，所以狐貍不進(jìn)洞探望。解析：（1）3（2）獅子老了；已經(jīng)無力捕捉野獸（3）獅子；②（4）②（5）狐貍知道這是老虎的詭計(jì)；進(jìn)去就會(huì)被老虎吃掉，再也出不來了。【解析】

15．小閱讀。愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見了，也都過來幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來了。智叟看見他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢？”愚公笑著說：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下去，還怕挖不平嗎？天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無窮的神仙把兩座大山搬走了。從此，這里的人們出門再也不用繞道了。（1）仿寫詞語。例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）這個(gè)故事講的是________（誰）的故事？（3）讀故事，判斷正誤。①愚公門前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。②智叟覺得愚公年老體弱，根本移不走大山。③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來來往往；高高興興；馬馬虎虎（2）愚公（3）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)（4）示例：精衛(wèi)填海、盲人摸象【解析】

16．閱讀雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第八自然段有________句話。（2）照樣子，寫詞語。黑壓壓

________

________

________越來越亮

________

________

________嘩嘩嘩

________

________

________（3）下雨前，天氣有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜怼＃?）文中哪句話寫出了雨很大？（5）雨停了，又出現(xiàn)了哪些景象？解析：（1）8；6（2）白花花；綠油油；紅艷艷；越飛越高；越跑越快；越來越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚咚（3）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（4）往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（5）太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了?！窘馕觥?/p>

17．生活實(shí)踐題．材料一：圖書館開放時(shí)間材料二：小明雙休日安排表（1）根據(jù)材料一判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①在星期六，人們不僅可以去圖書館查閱報(bào)刊，還能借閱圖書。②夏季，下午6：00之后，圖書館不開放。（2）小明想雙休日去圖書館借一本《海底兩萬里》，結(jié)合這兩份材料，你覺得小明什么時(shí)候去借書比較合適？為什么？解析：（1）錯(cuò)誤；正確（2）我覺得小明星期日下午去借書比較合適。因?yàn)樗挥行瞧诹挛绾托瞧谌障挛缬袝r(shí)間，而星期六圖書館只開放報(bào)刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適?！窘馕觥?/p>

18．課內(nèi)閱讀

稻草人非常負(fù)責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶（lǎn）多了。牛有時(shí)會(huì)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑，累得主人四處去尋找。稻草人從來不嫌（xián）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀（què），他們是來吃新結(jié)的稻穗（suì）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。（1）這段話是圍繞哪個(gè)句子來寫的？（2）稻草人非常負(fù)責(zé)。拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。（3）文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查________部。（4）通過閱讀短文，你會(huì)用哪個(gè)詞語來形容稻草人？你想對(duì)他說些什么？解析：（1）稻草人非常負(fù)責(zé)。（2）懶多了；頑皮多了（3）Q；?。浚?）負(fù)責(zé)。你看管著田地，為了趕走小雀，從不休息。你勤勞，盡職盡責(zé)，我要向你學(xué)習(xí)?！窘馕觥?/p>

19．閱讀理解誰愿意

河馬老師問：“誰愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來唱歌。

吃課間餐了，河馬老師問：“誰愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。

放學(xué)了，地上不干凈。河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬不作聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”

小刺猬在地上打了個(gè)滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。他掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒。”

小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴：“河馬老師偏心。”（1）河馬老師找同學(xué)唱歌，小黃鸝________唱起歌來；河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心，小胖豬邊________邊________；河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生，小刺猬把教室打掃得________。（2）小刺猬是個(gè)(

)的孩子。A.不愛逞強(qiáng)B.不怕臟、不怕累、愛勞動(dòng)（3）你來評(píng)一評(píng)，河馬老師偏心嗎？為什么？解析：（1）搶先；發(fā)；吃；干干凈凈（2）B（3）不偏心。因?yàn)樾〈题试父膳K活、累活，小黃鸝和小胖豬卻只顧自己，不顧別人?！窘馕觥?/p>

20．閱讀理解小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹沒有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！”

小松樹聽了，慚愧地低下了頭。（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）選一選。（填序號(hào)）山上

山下①小松樹長在________，大松樹長在________。②文中畫橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(

)的特點(diǎn)。A．長得高，也很謙虛

B．自高自大，目空一切③小松樹比大松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)?

)。A．小松樹比大松樹長得高

B．大山把小松樹托高了（3）聽了風(fēng)伯伯的話后，小松樹會(huì)對(duì)大松樹說些什么呢？寫一寫。小松樹對(duì)大松樹說：“________”解析：（1）4（2）山上；山下;②B③B（3）大松樹，對(duì)不起，我不應(yīng)該說那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀?，而是大山爺爺把我托起來了，你比我更高。我以后一定不?huì)再驕傲自大了?！窘馕觥?/p>

21．閱讀理解_____________________________

小猴新開了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里，衣服五顏六色的，透過亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鳥來到店里看中了一件粉色的衣服，可這件衣服太大了，把他的翅膀都給遮住了。于是，小烏傷心地走了。過了幾天，小松鼠蹦跳跳地來到服裝店，她看上了一件五彩繽紛的衣服，結(jié)果衣服太長了，把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭，遺憾地走了。一個(gè)星期后，大象來到了小猴的服裝店里，看中了一件藍(lán)色的背心?？墒潜承奶×?，大象差點(diǎn)把衣服給撐破了，大象也不高興地走了。

小猴很納悶，心想：為什么這些客人試的衣服都不合身呢？他左思右想，卻怎么也想不出來。（1）給短文取個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（2）________、________、________到小猴的店里試過衣服。（3）讀了短文，我覺得這是一只(

)的小猴。A.聰明勇敢B.敢于創(chuàng)新C.粗心（4）小猴的衣服為什么賣不出去？他要怎么做才能讓生意好起來？解析：（1）小猴賣衣服。（2）小鳥；小松鼠；大象（3）C（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，別的小動(dòng)物穿上不合適。他應(yīng)該根據(jù)客人的尺寸做衣服。【解析】

22．閱讀理解有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺，你是在畫鳥嗎？”爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥’字?！痹幻靼?，又問：“怎么像畫畫兒呢？”爺爺說：“開始，人們用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山‘’；表示羊，就畫個(gè)羊頭‘’。后來慢慢就寫成了‘山’，和‘羊’?！?/p>

元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來。像‘口’，和‘鳥’合在一起，表示鳥叫，就是‘鳴’字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休’字。”元元聽了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明了！”（1）填空。①“鳴”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.②這樣的字我還知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。（2）聽了爺爺對(duì)漢字的講解，元元有什么感受？（3）本文題目“有趣的漢字”中的“有趣”體現(xiàn)在(

)。A.古代的漢字像畫一樣B.古代的漢字能表示不同的意義C.古代的漢字和讀音有關(guān)解析：（1）口；鳥；鳥叫；亻；木；人靠著樹休息?。涣?；木；木；長在土地上的許多樹木或竹子（2）元元聽了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明了！”（3）A【解析】

23．快樂閱讀。小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來：“這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。”說到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿耍也粚W(xué)了。”說完，他回家睡覺去了。

后來，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒得到，他后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小豬向________學(xué)游泳，向________學(xué)爬樹，向________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是海水太________了,大樹太________了，跑步太________了。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。①小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。②小豬什么也沒學(xué)會(huì),，是因?yàn)樗吕щy。③小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。（3）小豬什么也沒學(xué)會(huì)，他很后悔。他會(huì)想些什么呢？解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累（2）①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤（3）略【解析】

24．讀短文，完成練習(xí)。跳著聽和跳著講

小刺猬上課有個(gè)壞毛病，他愛講話，愛做小動(dòng)作，還愛胡思亂想。

一天，熊先生來上語文課。熊先生年紀(jì)很大了，背也有點(diǎn)兒駝了。他吃力地一頁頁翻著書，認(rèn)真地講著。其實(shí)，這時(shí)的小刺猬的心，早已飛到窗外的小樹上去了，那里有兩只小鳥正在吃果子……

熊先生講完了一篇課文，他停了一下說：“下面這篇文章有幾段好懂，你們自己看，我要跳著講了。”小刺猬沒聽到前面的話，只聽到最后半句。他吃驚地對(duì)小松鼠說：“可憐的熊先生，他站著講已經(jīng)夠累了，干嗎要跳著講呢，他能跳得動(dòng)嗎？”

這話讓全班同學(xué)都聽到了，大家哈哈大笑。

熊先生也笑著說：“謝謝你對(duì)我的同情……正因?yàn)槟闶翘犝n，所以才會(huì)認(rèn)為我要跳著講課了，其實(shí)我是跳不動(dòng)的……”

在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。（1）小刺猬上課有什么壞毛?。浚?）熊先生上課講得很認(rèn)真，小刺猬的心卻早已飛到________。（3）熊先生的“跳著講”的意思是________，小刺猬認(rèn)為是________。（填序號(hào)）①一邊跳一邊講課

②課文好懂的地方不講了，讓大家自己看（4）通過這個(gè)故事，你明白了什么？解析：（1）他愛講話，愛做小動(dòng)作，還愛胡思亂想。（2）窗外的小樹上去了（3）②；①（4）上課要認(rèn)真聽講，不要開小差。【解析】

25．課外閱讀。快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！?/p>

小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！?/p>

小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂。”

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。（1）在文中找出一對(duì)反義詞。________——________（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰_______，后來他________，成了一只快樂的小公雞。（3）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？解析：（1）苦惱；快樂（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)（3）幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)……【解析】

26．我會(huì)讀短文，回答問題。手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(yìnɡ)出個(gè)黑影來：走路一頓(dùn)一頓(dùn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一_______長耳朵，一_______短尾巴，正在跳過來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒?/p>

挺霸(bà)道的，還在跳過來。寧寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一_______狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對(duì)好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫出來。________——________

________——________（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫在文中的橫線上。（3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？________①小雞

小貓

老虎

鴿子

②小雞

小貓

小狗

老虎

鴿子③小雞

小貓

大熊

鴿子

④小雞

小狗

老虎

大熊

鴿子（4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。（5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________解析：（1）屈；伸；張；合（2）對(duì)；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長長（5）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處【解析】

27．閱讀回答問題。蜻蜓老師

一只小貓?jiān)诤舆呩烎~。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動(dòng)了，魚兒都被他嚇跑了。就在小貓?jiān)俅伟阳~竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的事。

一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長在魚竿上的。

小貓屏住氣，也一動(dòng)不動(dòng)，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。

這時(shí)，河里的浮標(biāo)動(dòng)了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。

這天，小貓釣到了好多魚，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓高興地說：“我找到了一位老師?！保?）短文一共有________個(gè)自然段，第一段共有________句話。（2）從短文中找到合適的詞語再填一填。________的翅膀

________的身子

________地坐著

________地說（3）請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（4）小貓說的“老師”是誰呢？他為