初中生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字范文10篇

初中生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字范文10篇《海底兩萬(wàn)里》是一部名著，你有什么感悟呢?學(xué)校生可以利用寒假的時(shí)間讀一讀《海底兩萬(wàn)里》。以下是我整理了關(guān)于學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》（讀后感）600字（范文）10篇，盼望你喜愛(ài)。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇一

有那么一本書(shū)，向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，帶我邀游了神奇的兩萬(wàn)里海底。

大家肯定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅布滿(mǎn)了奇怪???吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!

這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，它的就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。

這本書(shū)主要敘述人們發(fā)覺(jué)了一條“獨(dú)角鯨”。于是，生物學(xué)家阿龍納斯，他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探究。后來(lái)才發(fā)覺(jué)那條所謂的的“獨(dú)角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。在船上，他們結(jié)識(shí)的船長(zhǎng)尼摩，和他一起去海底探險(xiǎn)旅行。

在探險(xiǎn)中，他們發(fā)覺(jué)了阿拉伯海底水道、水底金庫(kù)、錫蘭島采珠人……

其實(shí)，其中有很多科技是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出如此奇妙壯麗的海底世界，把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)、引人入勝，使我們身臨其境，這表明白他具有非凡的（想象力）。

為什么又說(shuō)他是個(gè)預(yù)言家呢?由于他的很多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)覺(jué)所證明。所以，當(dāng)我們?cè)诳匆恍┛苹茫ü适拢r(shí)，千萬(wàn)不要蔑視它，說(shuō)它是異想天開(kāi)，由于在數(shù)百年后，這些科學(xué)幻想或許就會(huì)被眾人所確定的。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，人的想象力比學(xué)問(wèn)更重要。由于，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個(gè)沒(méi)有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個(gè)身體，但那只是一個(gè)軀殼，并沒(méi)有真實(shí)的靈魂。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇二

《海底兩萬(wàn)里》的儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今日已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng)造可以在水下游覽的（潛水）艇，甚至連電燈都還沒(méi)有消失，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中勝利的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)啊!

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)頭和書(shū)中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)頭他布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人尼摩船長(zhǎng)是共性格陰郁，學(xué)問(wèn)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史（文化）的文明古國(guó)。書(shū)中都包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍舊熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思索，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的學(xué)問(wèn)啟迪，雖然書(shū)中敘述了不少有關(guān)海洋的學(xué)問(wèn)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)非?？桃饣蚶щy的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以堅(jiān)固的保存。

并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有劇烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底學(xué)問(wèn)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇三

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我看著看著，不禁喜愛(ài)上了這本書(shū)，下面我給大家講一講我的讀后感。

書(shū)中的故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴英參與一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正預(yù)備束裝就道，返回法國(guó)。他登上了一艘驅(qū)除艦，參加《把那個(gè)怪物從海洋中清除出去》的活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅(qū)除艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)除艦上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)覺(jué)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。

潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的隱秘，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從今永久不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人最終在極其險(xiǎn)惡的狀況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底隱秘公諸于世。

作家凡爾納以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后的種.種經(jīng)受。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的（文章）里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到非常的驚險(xiǎn)。

我以后肯定要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作手法，使我的（作文）內(nèi)容更通順、更生動(dòng)、更活潑、更精彩!

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇四

這個(gè)假期,我通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō),從一個(gè)方面講,就是經(jīng)受了一場(chǎng)壯麗、英勇的旅行.從自己生疏的地方——海洋,開(kāi)頭的一段布滿(mǎn)想象的旅行。

這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺(jué)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參與捕獲行動(dòng),在捕獲過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上.后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇異的潛水船.這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的,其船身結(jié)實(shí),利用海洋發(fā)電.尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行.他們從太平洋動(dòng)身,途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到很多希奇的海生動(dòng)植和水中奇異景象.最終,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他全部知道的海底隱秘公之于世。

這本書(shū)把我深深地吸引住了.在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情進(jìn)展,而有所變化,有時(shí)惶恐擔(dān)心,有時(shí)輕松開(kāi)心.這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的學(xué)問(wèn)啟迪,雖然書(shū)中敘述了不少有關(guān)海洋的學(xué)問(wèn),例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅.但是沒(méi)有任何一個(gè)在我接受起來(lái)非?？桃饣蚶щy的,只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以堅(jiān)固的保存。

也告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類(lèi)自身生存的行為;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋動(dòng)物,責(zé)備濫殺濫捕的觀(guān)念.這些至今仍舊熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)在故事背后有關(guān)人類(lèi)正義的更深層次的思索,才是此書(shū)給我們心靈更大的收獲。

《海底兩萬(wàn)里》的是一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今日已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有創(chuàng)造可以在水下游覽的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有消失.在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中勝利的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,怎樣豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)啊!他的寫(xiě)作精神告知我們,寫(xiě)作文時(shí)要報(bào)著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的精神,所涉及的科學(xué)學(xué)問(wèn)是絕不行捏造的,除此之外,要努力充實(shí)自己的閱歷,提高自身素養(yǎng),才能寫(xiě)出好的作品。

這本書(shū)告知了我：沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而假如連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不行能有科學(xué)的進(jìn)步。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇五

暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年誕生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本奇妙的科幻小說(shuō)：接二連三的海難大事震動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參與了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)覺(jué)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)頭了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底報(bào)仇……

看完這本書(shū)后，我的心久久不能安靜。阿龍納斯，一位喜愛(ài)海洋、學(xué)問(wèn)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇怪又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到（筆記本）中，回到陸地上后公諸于世，真令人鄙視啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)受了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了許多壯美的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的伴侶。“魚(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名英勇、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻挽救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，英勇而才智，帶領(lǐng)水手們勝利從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但始終隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我熟悉了這些英勇、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我巡游了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，觀(guān)賞到奇幻奇妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等學(xué)問(wèn)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋學(xué)問(wèn)的（百科）全書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看吧!

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇六

在讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得它的儒勒凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng)造能夠在水下游覽的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有消失，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中勝利的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力?所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新穎，并以其逼真、生動(dòng)、漂亮如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。全部這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納的三部曲的其次部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神奇島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的仆人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神奇顏色，非常吸引人的人物。尼摩依據(jù)自我的設(shè)計(jì)建筑了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)討論，但這似乎又不是他這種孤獨(dú)生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到哀思。這個(gè)神奇人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的全部特點(diǎn)。曲折緊急、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問(wèn)和細(xì)節(jié)逼真的奇妙幻想融于一體。在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的奇妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替消失。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇七

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)頭和書(shū)中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)頭他布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人尼摩船長(zhǎng)是共性格陰郁，學(xué)問(wèn)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海動(dòng)身，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的禮貌古國(guó)。

我覺(jué)得我也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包涵了超多的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍舊是熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思索，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀(guān)念……這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇八

《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……

故事的起因是世界各地的海洋中消失了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)覺(jué)，原來(lái)海洋中消失的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名字)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐預(yù)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書(shū)中人物的刻畫(huà)是勝利的。阿龍納斯，是一位對(duì)學(xué)問(wèn)勇于探究，永不滿(mǎn)意的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)覺(jué)認(rèn)真觀(guān)看，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)仆人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若指掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……非常具體。尼德蘭，他是一位脾氣急躁的人，但他也很和善。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，特別英勇。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神奇顏色的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)謎。就連他本人也是個(gè)迷。

書(shū)中想象合理、大膽。很多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電梯、潛水衣、探照燈等。很多設(shè)想特別勝利。

我讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了肯定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯(cuò)，有時(shí)間盼望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事肯定會(huì)深深地吸引你的。

學(xué)校生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇九

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著奇怪???心和書(shū)中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)頭了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珍寶的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中預(yù)料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個(gè)奇妙的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁卻又學(xué)問(wèn)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到伴侶死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容全部厭惡陸地的人，會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍寶送給可憐的采珠人，會(huì)躲避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中布滿(mǎn)無(wú)盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最終一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了很多讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀(guān)念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒·凡爾納是在告知我們：沒(méi)有做不到的，只