北師大版五年級上冊數(shù)學(xué) 5-1 分?jǐn)?shù)的再認識(一) 分?jǐn)?shù)的意義 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

第五單元分?jǐn)?shù)的意義第1課時分?jǐn)?shù)的再認識(一)?分?jǐn)?shù)的意義知識點1分?jǐn)?shù)的意義1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。解析：2．【新考法】根據(jù)題中的分?jǐn)?shù)涂色。解析：3．選一選。B知識點2部分與整體的關(guān)系解析：把一個圖形平均分成5份，每份是2個小正方形，3份就是6個小正方形。C解析：根據(jù)題意，把一張紙平均分成4份，每一份的形狀是，一共有4個，拼在一起，只有C不符合條件。4．略解析：將一個圖形平均分成5份，其中的一份是，只需要再補充4份即可，答案不唯一。提升點1根據(jù)不同的單位“1”寫分?jǐn)?shù)5．觀察圖形。316312325提升點2求分?jǐn)?shù)對應(yīng)的具體數(shù)量6．圈一圈，填一填。(圈一圈略)36解析：第1幅圖是把5個氣球看作一個整體，平均分成5份，每份是1個氣球，3份就是3個氣球；第2幅圖是把10個氣球看作一個整體，平均分成5份，每份是2個氣球，3份就是6個氣球。7．(易錯題)如圖，紙條露出的部分同樣長。你知道哪個紙條最長嗎？丙紙條最長。提升點3根據(jù)部分比較總長解析：8．因為兩人巧克力的總數(shù)不同，即單位“1”不同，所以取出的巧克力可能會一樣多。解析：第五單元分?jǐn)?shù)的意義第2課時分?jǐn)?shù)的再認識(二)?分?jǐn)?shù)單位知識點認識分?jǐn)?shù)單位1．填一填。(1)65解析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位的意義填空。最小的奇數(shù)是1，1可以寫成分子等于分母(0除外)的分?jǐn)?shù)。1310710解析：分米與米的進率是10。進率是幾，分?jǐn)?shù)的分母就是幾；有幾個這樣的低級單位，分?jǐn)?shù)的分子就是幾。(3)觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。712解析：2．下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0？哪些分?jǐn)?shù)更接近1？分別填在相應(yīng)的圈里，并說一說理由。解析：可以在直線上標(biāo)出它們的位置，觀察哪些接近0，哪些接近1。再觀察接近0與接近1的數(shù)的特點即可。理由：分子和分母差距越大，分?jǐn)?shù)越接近于0；分子和分母差距越小，分?jǐn)?shù)越接近于1。分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位

分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)

3．填表。31713解析：把一個整體平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)單位，有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是若干份分之幾。4．七巧板是我國古代勞動人民發(fā)明的一種智力玩具。顧名思義，七巧板是由七塊板組成的，由于等積變換，所以這七塊板可拼成許多圖形。提升點1七巧板中的分?jǐn)?shù)單位141161818解析：提升點2運用“轉(zhuǎn)化法”解決問題5．14解