政務(wù)與商務(wù)寫作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下宜賓學(xué)院

政務(wù)與商務(wù)寫作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下宜賓學(xué)院宜賓學(xué)院

第一章測試

法定公文中的黨政公文，必須遵循《黨政機關(guān)公文格式》要求。

A:錯B:對

答案:對

公文語言的簡明即語言簡單、明確，使人一看就明白。

A:錯B:對

答案:對

公文具有宣傳和教育作用

A:錯B:對

答案:對

根據(jù)文件來源，公文可分為上行文、平行文、下行文

A:對B:錯

答案:錯

公文寫作時，要注意內(nèi)容的客觀性，不能對材料進行藝術(shù)加工。

A:錯B:對

答案:對

據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)記載，現(xiàn)存最早的一篇公文是

A:《堯典》B:《武帝紀(jì)》C:《春秋》D:《楚辭》

答案:《堯典》

中華人民共和國成立后頒布的第一個公文處理文件是（）

A:國家行政機關(guān)公文處理暫行辦法B:文件處置辦法C:關(guān)于文書工作的通知D:公文處理暫行辦法

答案:公文處理暫行辦法

在（）時期，明確提出了下行文、上行文、平行文的公文類別。

A:明朝B:兩宋C:魏晉D:隋唐

答案:隋唐

下列特點，屬于公文特點的是（）

A:嚴(yán)格的程序性B:作者的法定性C:商務(wù)性D:格式的規(guī)范性

答案:嚴(yán)格的程序性;作者的法定性;格式的規(guī)范性

以下表達(dá)方式，適用于公文寫作的有（）

A:說明B:抒情C:描寫D:敘述

答案:說明;敘述

第二章測試

通報不是新聞，行文不必強調(diào)及時快捷。

A:錯B:對

答案:錯

不同類型的通知寫法有一定不同。

A:對B:錯

答案:對

請示中可以有報告事項，報告中也可以夾帶請示事項。

A:錯B:對

答案:錯

報告適用于向上級機關(guān)請求批準(zhǔn)某些事項

A:對B:錯

答案:錯

聯(lián)合行文時，主辦機關(guān)印章排在最前。

A:錯B:對

答案:對

紀(jì)要適用于記載會議主要情況和議定事項，與會議記錄無多大區(qū)別。

A:錯B:對

答案:錯

下列情況，不適合用“函”這個文種的是()

A:詢問和答復(fù)問題B:請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項C:傳達(dá)會議精神和議定事項D:不相隸屬機關(guān)之間商洽工作

答案:傳達(dá)會議精神和議定事項

下列要素，不屬于公文版記部分的有（）

A:抄送機關(guān)B:印發(fā)機關(guān)C:印發(fā)日期D:頁碼E:分隔線

答案:頁碼

公文正文的第四級標(biāo)題，用（）標(biāo)注。

A:（1）B:（一）C:1.D:一、

答案:（1）

下列要素，不屬于公文主體部分的有（）

A:正文B:簽發(fā)人C:附件D:標(biāo)題E:發(fā)文機關(guān)標(biāo)志

答案:簽發(fā)人;發(fā)文機關(guān)標(biāo)志

第三章測試

申論是一種虛擬行政行為。是模擬機關(guān)公務(wù)員的思想、立場、觀點、方法、目的，匯報工作、提出建議、代擬文稿。

A:錯B:對

答案:對

申論要求模擬的是機關(guān)交擬。

A:對B:錯

答案:對

“引言為申，直言為論”——深入淺出是申論的基本意思。

A:對B:錯

答案:對

《申論》第一題的答案是模擬行政機關(guān)中工作人員對領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報。

A:對B:錯

答案:對

申論要求是模擬領(lǐng)導(dǎo)了解新公務(wù)員對情況的基本了解的發(fā)問。申論答案則是模擬新公務(wù)員把調(diào)研到的情況用概括的方式給領(lǐng)導(dǎo)匯報。

A:錯B:對

答案:對

申論十全模式，即概括材料的()模式。

A:二四四結(jié)構(gòu)B:十大戰(zhàn)略C:十大閃光點D:二三五思路

答案:二四四結(jié)構(gòu)

申論第二題模擬提出建議時，考生應(yīng)當(dāng)站在（）角度。

A:上級B:下級C:中干D:平級

答案:中干

表明這一段話的中心意思的這句話就叫（

）。

A:段旨句B:表態(tài)句C:觀點句D:中心句

答案:段旨句

依據(jù)主要有哪三種提法()

A:根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定B:根據(jù)個人喜好而定C:根據(jù)上級文件或會議精神D:根據(jù)某某領(lǐng)導(dǎo)指示精神

答案:根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定;根據(jù)上級文件或會議精神;根據(jù)某某領(lǐng)導(dǎo)指示精神

申論是一種新興的應(yīng)用文體，有（

）特征。

A:公文的穩(wěn)重風(fēng)格B:演講稿的激情色彩C:高考作文的圍繞材料作文要求D:議論文的文體特征

答案:公文的穩(wěn)重風(fēng)格;演講稿的激情色彩;高考作文的圍繞材料作文要求;議論文的文體特征

第四章測試

計劃類文書可以不具有前瞻性。

A:對B:錯

答案:錯

總結(jié)就是吸取工作中的經(jīng)驗。

A:錯B:對

答案:錯

調(diào)查研究不必都寫成調(diào)查報告。

A:錯B:對

答案:對

講話稿就是演講稿。

A:對B:錯

答案:錯

簡報是機關(guān)組織不常用的正式公文文種。

A:錯B:對

答案:錯

講話稿不同于發(fā)言稿。

A:錯B:對

答案:對

在各種會議上由領(lǐng)導(dǎo)人宣讀的文稿是（）

A:開幕詞B:演講稿C:發(fā)言稿D:講話稿

答案:講話稿

下列文種不是簡報的有（）

A:印發(fā)日期B:內(nèi)部參考C:工作動態(tài)D:會議記錄E:情況反映

答案:會議記錄

下列文種屬計劃類文書的有（）

A:綱要B:規(guī)定C:安排D:規(guī)劃

答案:綱要;安排;規(guī)劃

按實踐性質(zhì)分類，總結(jié)可分為（）

A:簽發(fā)人B:科研總結(jié)C:學(xué)習(xí)總結(jié)D:工作總結(jié)E:教學(xué)總結(jié)

答案:科研總結(jié);學(xué)習(xí)總結(jié);工作總結(jié);教學(xué)總結(jié)

第五章測試

策劃書是對活動或事件的背景、表現(xiàn)、流程、效果、目標(biāo)等進行規(guī)范表述的文書。

A:錯B:對

答案:對

金額較大的商業(yè)策劃項目需要招投標(biāo)。

A:對B:錯

答案:對

項目申報書是單位或個人為了獲得立項或經(jīng)費，向管理部門申請課題或項目，按照相關(guān)要求填寫，希望上級批準(zhǔn)立項或劃撥經(jīng)費的文書。

A:錯B:對

答案:對

凡是因工作需要向上級申報項目或經(jīng)費，上級都應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)。

A:對B:錯

答案:錯

為了搶趕工期，招標(biāo)人在招標(biāo)項目的相應(yīng)資金或者資金來源落實之前，就可以進行招標(biāo)。

A:錯B:對

答案:錯

在招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)文件的截止時間后送達(dá)的投標(biāo)文件，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)拒收。

A:錯B:對

答案:對

投標(biāo)人少于（）個的，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)依照本法重新招標(biāo)。

A:三B:一C:四D:二

答案:三

合同是平等主體的（

）之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

A:法人B:其他組織C:自然人D:朋友

答案:法人;其他組織;自然人

經(jīng)濟合同的形式主要有（）兩種。

A:視頻形式B:現(xiàn)場形式C:書面形式D:口頭形式

答案:書面形式;口頭形式

根據(jù)《經(jīng)濟合同法》及有關(guān)法律規(guī)定，當(dāng)事人在簽訂經(jīng)濟合同時，必須遵守的三項原則（

）

A:平等性原則B:合法性原則C:提前實現(xiàn)原則D:誠實信用原則

答案:平等性原則;合法性原則;誠實信用原則

第六章測試

啟事是機關(guān)，團體，有事情需要向公眾說明，或者請求有關(guān)單位，廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。

A:錯B:對

答案:錯

按其內(nèi)容，啟事可分為不同類型的多種啟事.

A:錯B:對

答案:對

動筆寫自薦書之前最好先簡單了解一下用人單位的情況。

A:錯B:對

答案:對

自薦書可不必全面展示自己的能力。

A:錯B:對

答案:對

消息導(dǎo)語以直接式導(dǎo)語為最為常見，主體結(jié)構(gòu)以倒金字塔結(jié)構(gòu)最為常見。

A:錯B:對

答案:對

消息有自己的外在標(biāo)志，即每則消息都有“電頭”或“消息頭”。

A:對B:錯

答案:對

當(dāng)事人一方經(jīng)對方同意，可以講將自己在合同中的（）一并轉(zhuǎn)讓給第三