河北省保定市2023年七年級上學(xué)期語文期末試卷(附答案)

七年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運用(20分）閱讀下面文字，回答后面的問題。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，不幸以身xùnzhí。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任，____，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加橫線的詞語注音。①（xùnzhí)②熱忱2．為上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。3．按要求在下列橫線上默寫出相應(yīng)的句子。（1）“，卻話巴山夜雨時。”詩人把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂。（李商隱《夜雨寄北》）（2）日月之行，；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）劉禹錫在《秋詞》中寫明麗秋景，引出豪邁詩情的句子，。（4）《〈論語〉十二章》中強調(diào)對學(xué)習(xí)的熱愛是取得良好學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵句子是“，?！?．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（)A．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“尊君”“令尊”都是尊稱對方的父親，“家父”“家君”是謙稱自己的父親?！白印笔枪糯鷮δ凶拥淖鸱Q，如：孔子、莊子。B．古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人，如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》題目中的“龍標(biāo)”和正文中“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“龍標(biāo)”都指王昌齡。C．《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。D．《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家信，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。5．參照示例為“七上語文課本故事朗讀者”活動準(zhǔn)備素材，填寫在橫線處。初中課本故事分享分享理由《走一步，再走一步》文章寫了自己“第一次”歷險，從冒險到遇險再到脫險，也是從膽怯、恐懼到自信的過程，啟迪我面對困難要一步一步克服。6．仿照下面這段文字，描寫秋景，用上“不必說……也不必說……單是……”這個句式，突出景物特點，用上比喻或擬人的修辭方法。（60字以上）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。二、閱讀(50分）閱讀下面這兩首古詩，回答問題?！炯住看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?！疽摇刻靸羯场で锼捡R致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7．下列對這兩首詩的分析和理解不正確的一項是（)A．【甲】王灣詩首句“行舟”“客路”已含旅途奔波之意，【乙】“天涯”此處指遠離家鄉(xiāng)的地方。兩首詩都抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。B．【甲】是一首五言律詩，【乙】中“天凈沙”一詞是這首元曲的題目。C．【甲】詩的頸聯(lián)既寫景又言事，蘊含著自然人生的理趣，給人以積極向上的力量。D．【乙】選取景物衰敗、荒涼，缺乏生氣、活力，烘托了作者“斷腸”的凄切心情。8．請展開想象，用生動的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。閱讀下面文言文，回答問題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。9．解釋加點詞。①綴行甚遠綴：②恐前后受其敵敵：③一狼洞其中洞：④乃悟前狼假寐寐：10．翻譯句子。①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②屠自后斷其股，亦斃之。11．本文寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，請按照示例梳理故事情節(jié)。屠戶遇狼————屠戶御狼——12．文章第⑤段主要用的哪種表達方式?主要作用是什么?閱讀下面文字，回答問題。向前行的小龍蝦一只小龍蝦想：“我家族里的人為什么全都向后退著走?我真的想開始向前走，像青蛙一樣。如果不成功，我就不要尾巴”。他開始在家鄉(xiāng)小溪的鵝卵石之間偷偷地練習(xí)，頭幾天的練習(xí)把他給累壞了。他四處碰撞，蝦殼撞腫了，腳也被自己踩疼了。不過，情況一點一點地好起來了，這就像你可以學(xué)會任何東西，只要你真的想學(xué)。等他信心十足時，他跑去對家人說：“你們看看我?！比缓螅蚯靶凶吡艘恍《温?。“兒子啊，”他母親哭了起來，①地說“你是不是腦子出問題了?回到你原來的那個樣子吧，像你哥哥們那樣行走吧，他們都是非常愛你的?！彼母绺鐐兪裁匆矝]說，只是在冷笑。他父親嚴肅地站在那里，看了他一會兒，然后②地說：“夠了。如果你真的想跟我們呆在一起，那你就必須像其他龍蝦那樣行走。如果你想自行其是，這條溪很大，你可以離開，永遠不要再回來?！毙↓埼r愛自己的家人，但他覺得自己完全正確，這是毫無疑問的，所以，他擁抱了母親，對父親和哥哥們說了再見，就出去闖世界了。當(dāng)他從一群青蛙身邊經(jīng)過的時候，他們感到十分驚訝。他們圍坐在睡蓮葉上，閑言閑語地聊起來?！笆澜缯媸穷嵉沽?，”一只青蛙說，“你看那只龍蝦，如果可以的話，請告訴我，我錯了?！薄霸贈]有什么尊重可言了?！绷硪恢磺嗤苷f?！皣K嘖，嘖嘖。”第三只青蛙說。但小龍蝦用他自己的方式，繼續(xù)向前行走。當(dāng)他走到一個地方時，他聽到一只很老的大龍蝦叫他。大龍蝦獨自一人呆在一塊石頭旁邊，一副很傷心的樣子?！霸缟虾??！毙↓埼r說。老龍蝦盯著他，看了很久，然后才說：“你認為你這是在做什么呢?我年輕時，也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。這就是我所得到的：我終生孤獨，其他龍蝦寧愿咬斷舌頭，也不愿意跟我說話?，F(xiàn)在你還來得及，請聽我說：接受事實，像其他龍蝦那樣行走吧，總有一天，你會感謝我給你的這個建議的。”小龍蝦不知道怎樣回答，就保持沉默。他內(nèi)心想道：“我是對的。”小龍蝦向老龍蝦告別后，又繼續(xù)他的旅程。他能走遠嗎?他能成功嗎?他能糾正這個世界所有的錯誤嗎?我們不知道，因為他仍然是按第一天的勇氣和決心在往前走。我們只能是衷心祝福他：旅程愉快！13．概括小龍蝦在向前行時遇到了哪些阻力。14．結(jié)合上下文，選合適的詞語填在橫線上，并說說理由。備選詞語：嘲諷哀求懇切命令①處選理由：②處選理由：15．“我們只能是衷心祝福他：旅程愉快！”結(jié)合全文，探究這句話的內(nèi)涵。閱讀下面文字，回答問題。老海棠樹史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃?”她又問?！皩?，在上頭吃?！蹦棠贪咽⒑玫娘埐伺e過頭頂。我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?”“沒錯，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣?，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫?你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動掃院子，“刷拉——刷拉——”鄰居都還在夢中，那時候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了3分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?！還不懂嗎?我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代。”所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾铮业钠矶\中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。16．文章為什么取題為《老海棠樹》，結(jié)合你對文章的理解說明理由。17．請按春夏秋冬的順序，概括奶奶所做的事。18．結(jié)合上下文賞析畫線句子。①奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂。②一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底什么意思?”19．第一段中寫奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望，奶奶到底在張望什么?20．文章結(jié)尾句子抒發(fā)了作者哪些感情?根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。21．根據(jù)人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。她穿著新的藍布衫回來了，……高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（魯迅《朝花夕拾》“她”22．閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點。①那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴（形象特點）：②大圣道：“他雖年劫修長，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣（形象特點）：③行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！”孫行者（形象特點）：三、寫作題(50分，含5分書寫分）23．作文。不知不覺，初中生活已經(jīng)過去一個學(xué)期了，在這段時間里，同學(xué)們一定學(xué)會了許多成長了許多……請將“我學(xué)會了▲”補充完整，構(gòu)成作文題目，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容健康積極，表達真情實感，不少于600字。提綱能幫助理清思路，布局謀篇，請先擬寫作文提綱。提綱：

1．殉職；rèchén2．拈輕怕重3．（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）若出其中；星漢燦爛（3）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄（4）知之者不如好之者；好之者不如樂之者4．B5．《皇帝的新裝》；通過寫一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，告訴我面對生活需要足夠的勇氣和坦然才能去偽存真，發(fā)現(xiàn)真理。6．略7．B8．潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊。掛起帆，乘船順風(fēng)疾行。9．連接、緊跟。；攻擊。；洞穴，這里用作動詞，指挖洞。；睡覺10．①過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。11．屠戶懼狼；屠戶殺狼12．文章結(jié)尾運用議論的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。13．家人的反對；青蛙的嘲諷；老龍蝦的苦苦勸誡14．“哀求”；母親特別愛兒子，怕它被孤立，“像你哥哥們那樣行走吧”，以情動人，所以是哀求。；“命令”；“你就必須像其他龍蝦那樣行走”父親是毋庸置疑的口氣，以勢壓人，所以是命令。15．答案示例：這句話中，“只能”表明作者也不確定小龍蝦能否走遠，能否成功，能否糾正世界所有的錯誤；“衷心祝?！卑?，則是作者的寫作意圖。小龍蝦“向前行”的過程中，阻力重重，未來也不確定。但是這有什么關(guān)系呢？錯誤也是成長和進步的工具，墨守成規(guī)，固步自封，才是最可怕的。16．以老海棠樹為線索；老海棠樹象征了奶奶，在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。17．春：糊紙袋，夏：補花、洗菜，秋：掃院子，冬：燈學(xué)習(xí)。18．①“舉”寫出奶奶給海棠樹上的我送飯的費力，表現(xiàn)奶奶對我的寵愛。②動作描寫和語言描寫寫出了奶奶對知識的渴望，“小心”寫奶奶怕請教時孫子煩的心理。19．什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作；學(xué)習(xí)文化知識，跟上時代。20．對奶奶的思念，以及當(dāng)初不理解奶奶的悔恨。（意思對即可）21．“長媽媽”或者“阿長”22．活潑好動、機靈可愛。；蔑視權(quán)威，具有反抗精神。；忠誠不二、有情有義。23．我學(xué)會了堅持迄今為止，我學(xué)會了許多東西。如：打羽毛球、滑冰、做家務(wù)……但我學(xué)會的堅持，是不能與其他事物作比較的。

記得那年，我在