關(guān)于幼兒園防性防侵害工作方案

第關(guān)于幼兒園防性防侵害工作方案

幼兒園防性防侵害工作方案1學校性侵害事故與防范應(yīng)急預案一一般認為，只要是一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都構(gòu)成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。由于兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多，作出以下實施方案。

一、工作原則樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實加強領(lǐng)導，成立預防少年兒童遭受性侵害事故工作領(lǐng)導小組，立即啟動應(yīng)急預案，事件處理領(lǐng)導小組快速有效開展工作。

事件處理領(lǐng)導小組：

組長：XX副組長：XX成員：各班班主任辦公室設(shè)在政教處，XXX任辦公室主任，XX任副主任，XX、XX具體辦公。

中華人民共和國教育部發(fā)布的《中小學公共安全教育指導綱要》中首次將“性侵害”和自然災害、校園暴力等一起列入中小學公共安全教育范疇，要求學校培養(yǎng)中小學生面臨突發(fā)事件自救自護的應(yīng)變能力。我國制定的未成年人保護法中也明確“禁止對未成年人實施性侵害”。然而，目前中國兒童性侵害案件卻時有發(fā)生。這主要是由于兒童年齡小、缺乏辨別力、自我保護意識差、身體力量與成年人相差懸殊等，很容易成為性侵害案件的受害人。

校園性騷擾和性侵害之所以時有發(fā)生，除了歸咎于某些人道德低下的劣根性外，主要原因還在于我國目前尚無明確制裁性騷擾和性侵害行為的法律規(guī)范。當事人往往難以啟齒，調(diào)查取證又異常困難，以致司法部門處理起來常常覺得無能為力。而且受“家丑不可外揚”等傳統(tǒng)觀念的束縛，很多學校對校園性騷擾、性侵害采取的也是一種息事寧人的消極政策。正是由于法律上對這種行為的約束力不大和校方的不重視，所以受騷擾和侵害的學生群體往往是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。應(yīng)當指出，對待校園性騷擾和性侵害，受害者忍氣吞聲、姑息遷就絕對不是辦法，而是應(yīng)當勇敢地站出來指證。這樣不僅可以防止性騷擾的進一步擴大，而且有利于事后公安機關(guān)搜集證據(jù)。

面對性騷擾和性侵害，學生個人應(yīng)積極防范。具體為：筑起思想防線，提高識別能力；

行為端正，態(tài)度明朗；

學點防身術(shù)，學會用法律保護自己。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐，也不要怕他們打擊報復。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，學會依靠組織和運用法律武器來保護自己。

學校也應(yīng)對在校生進行相關(guān)教育。學校要利用各種途徑對學生進行性教育。比如，利用開設(shè)生理衛(wèi)生課、宣傳片、講座，大力開展法制教育，增開普法課程，切實提高學生的性意識、法律意識、權(quán)利意識和自我保護能力。

就社會而言，要保護學生免受猥褻，防止性侵害特別是校園性侵害，就應(yīng)當對其加強心理健康教育，普及心理衛(wèi)生知識；

搞好區(qū)域防范，加強小區(qū)安全；

切斷淫穢音像制品和色情書刊的傳播途徑，凈化社會環(huán)境，等等。

總之，只有全社會都意識到性騷擾和性侵害的嚴重性和危害性，并且都執(zhí)法守法，我們才可能給孩子們撐起一片晴朗天空，讓他們快樂成長。下面是我們選編的一些案例，希望校長和老師們結(jié)合實際，采取多種形式，搞好安全教育，防患于未然。

（二）安全知識1.讓學生明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么辦，使學生懂得，自己的身體任何人都無權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。

2.學生外出，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

3.晚上女學生外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。尤其是年幼女學生外出，家長一定要接送。

4.女學生外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。

5.女學生外出，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。

6.應(yīng)該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去。

7.在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物；

拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。

8.獨自在家，注意鎖門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務(wù)維修的人員，也告知他等家長回來再說。

幼兒園防性防侵害工作方案2為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力，根據(jù)我園實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，幼兒園認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

1．認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，把幼兒園安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2．校長要對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

3．對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4．加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

5．加強食品安全檢測工作。幼兒園食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

6．加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強幼兒園各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

二、組織機構(gòu)

1．領(lǐng)導小組

為切實加強我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的"領(lǐng)導，成立我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導小組。

組

長：

副組長：

成

員：

2．工作職責

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，

保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1．獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向幼兒園領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。

2．幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3．應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布幼兒園進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4．集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5．盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6．救護受傷學生和其他傷員。

7．實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入幼兒園，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8．事件發(fā)生后，幼兒園應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1．在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導報告。

2．幼兒園保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3．若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4．若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5．若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6．在整個過程中，幼兒園應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7．幼兒園應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1．收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

2．發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3．幼兒園應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4．若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5．幼兒園應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6．幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

（四）飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒者進行救治。

幼兒園防性防侵害工作方案3活動目標：

1知道不能跟生疏人走;

2增強幼兒自我保護意識。

活動打算：

[大灰狼安全教育]動畫游戲

活動過程：

一談話導入教師：“你們聽過哪些有關(guān)大灰狼的故事”幼兒回答教師：“你們喜愛聽大灰狼的故事嗎”“喜愛”教師：今天老師又給大家?guī)砹艘粋€關(guān)于大灰狼的故事,你們想聽嗎我們一起來聽一聽,今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。

二欣賞故事(放動畫)幼兒完整地聽一遍故事提問：1大灰狼遇到了誰(生疏人)2生疏人是什么樣的人(生疏人就是不熟悉的人。)3大灰狼為什么會跟著生疏人走(因為生疏人騙大灰狼說他wWw.bSmZ.nEt抓住了小紅帽,大灰狼想吃小紅帽,所以跟著生疏人走。)4大灰狼最后怎么樣了(被賣到動物園了。)5小朋友想一想大灰狼被賣到動物園之后會怎么樣呢(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸媽媽了。)6假如小朋友被賣了會怎么樣呢討論：假如有個生疏人要你跟他走你會怎么做呢

教師小結(jié)：“你們說得真好,大灰狼是因為貪吃所以才被生疏人騙并賣到動物園,所以小朋友們千萬要記住不能相信生疏人更不能跟他走。”

三游戲因為小朋友說得好,所以我獎勵你們來玩游戲。今天這個游戲是考考誰聽得仔細并作出選擇。教師強調(diào)游戲規(guī)則：每個題有兩個答案,你覺得哪個是正確的你就站到它代表的顏色中,若你答錯了你將會被賣掉哦。幼兒游戲

四總結(jié)通過故事和游戲,所以我們一定要記?。?生疏人要你跟他走,你不能跟他一起走;2生疏人給你禮物或好吃的東西時,你不能要;3生疏人硬拉你跟他走時,你要抵抗并大聲呼救。

五活動延伸老師出去一下,你們不能亂跑更不能跟別人走哦。(讓其她老師裝作生疏人去騙幼兒看幼兒是否會跟他走。)

幼兒園防性防侵害工作方案4一、指導思想：

為了有效應(yīng)急處置幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的停電事故，合理安排幼兒園管理工作和教學活動，確保正常的教學秩序和有力的后勤保障，使事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的影響，維護幼兒園穩(wěn)定，特制訂本預案。

二、組織機構(gòu)：

幼兒園成立停電事故工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

組員：

三、工作措施：

(一)、前期準備工作

1、后勤主任會同食堂組長做好食堂停電時所需的物資儲備工作。

2、配備并定期檢查停電時的應(yīng)急照明燈、電腦機房的應(yīng)急電源。

(二)事故應(yīng)急處理

1、得到停電通知的，各分管領(lǐng)導要提前安排分管部門的工作，保證幼兒園正常的教育教學秩序。

2、正在使用的教學設(shè)備、照明電源，應(yīng)立即關(guān)掉。

3、電腦機房及各辦公電腦要做到隨時存盤，避免因停電導致資料丟失。

4、管理資料、教學用資料的打印在有電期間及時安排，不因拖延、停電而影響工作。

5、夜巡人員要加強夜間巡視，確保財產(chǎn)安全。對報警裝置妥善管理，做到“停電多巡查，來電及時設(shè)防”。

6、幼兒園電工負責停電或突然停電時電源關(guān)掉的督促檢查。

幼兒園防性防侵害工作方案5幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預案。

1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移

1)生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時間。

2)第一時間內(nèi)，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，并報120醫(yī)療救護中心。

3)立即向上級匯報。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。

4)保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5)全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。

2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

1)事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫(yī)院治療。

2)要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

3)在采取有效措施的同時，對于受傷的孩子要及時通知家長。

4)保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作，及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報警中心進行調(diào)查。

5)園領(lǐng)導應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。

6)在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。

3.善后處理工作

1)做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。

2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

3)馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。

4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪。

幼兒園防性防侵害工作方案6活動目標

1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：談話活動。

(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一起來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢②wWw.bSmZ.nEt幼兒觀察描述并回答問題。③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。

①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，