八年級物理教學(xué)反思-初中物理課改心得體會

Word八年級物理教學(xué)反思-初中物理課改心得體會

在當今時代，不再把擁有知識量的多少是來衡量一個人素質(zhì)高低的唯一尺度，關(guān)鍵是創(chuàng)新能力的提高。

在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的創(chuàng)新精神和實踐能力就成為素質(zhì)教育重要的價值取向。我覺得探究教學(xué)要有利于培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]獨立思考的習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開展探究教學(xué)模式成為物理教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）的必然趨勢。新課改給我最深刻的感受就是新教材對于每一個知識點所采取的都是滲透的思想來試圖讓學(xué)生遞進式的掌握。

新課程改革之風(fēng)，吹開了課堂教學(xué)模式革新之幕，使課堂教學(xué)模式在經(jīng)歷著一場前所未有的革命。而在這場革命中，教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理念無疑是最關(guān)鍵的。因為只有先進的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理念才能催生先進的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）行為。我認為在新課程觀念下，好的課堂應(yīng)該是老師采取探究式的教學(xué)方式，由學(xué)生利用互相討論、積極思考，自己在老師的引導(dǎo)下完成一些物理概念及公式的推導(dǎo)；還有對于物理的探究式實驗也應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下每位學(xué)生自已設(shè)計實驗方案來獨立進行，具體有以下幾點：

1．注重體驗。新教材的課程目標是：學(xué)習(xí)知識與技能，了解過程和方法，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價值觀。物理新教材中改變最大的是教學(xué)的理念和方式。把學(xué)生的生活經(jīng)驗、身邊的現(xiàn)象恰當與所學(xué)的物理知識結(jié)合起來，配合相關(guān)的物理實驗和生活實例，使學(xué)生在物理知識與經(jīng)驗的“對接”與“交錯”中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。具體點：我們采用小組學(xué)習(xí)的方式（班級分為幾個小組，好生與后進生搭配，起到互相合作、監(jiān)督、討論的作用。并根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計實驗方案，自主探究。）。這樣不僅貫徹新課標的精神，也使物理學(xué)起來更加有趣，更貼近生活，了解知識在生活中的魔力和魅力。

2．適度探究。新的課程標準提倡探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。其實質(zhì)是學(xué)習(xí)者對科學(xué)研究的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。因此教師在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中應(yīng)該有探究式教學(xué)的意識。但在教學(xué)中應(yīng)適度探究。能直接得出結(jié)論或?qū)W生有過類似經(jīng)驗的問題沒有必要浪費時間，可以直接得出結(jié)論，沒有必要追求探究過程的完整性。實際上學(xué)習(xí)物理就是要在短時期內(nèi)把人們通過長期大量的積累、實驗得出的正確結(jié)論迅速承接過來。探究的形式可以是多樣的。

3．把握節(jié)奏，面對中考。對新教材難度和深度的把握應(yīng)同時參照中考的要求有計劃地實施。僅滿足于課本上的內(nèi)容，可能會對以后的中考造成損失。教材可以是實驗教材，但學(xué)生不是實驗品，中考是我們老師、同學(xué)和家長必須嚴肅面對的現(xiàn)實。

4.尋求好的方式方法去解題。可運用多種多樣的方法，創(chuàng)新的解題思路，靈活的解題。

上一篇