3.4 整式的加減(第1課時) 課件-北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
3.4 整式的加減(第1課時) 課件-北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
3.4 整式的加減(第1課時) 課件-北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
3.4 整式的加減(第1課時) 課件-北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第4頁
3.4 整式的加減(第1課時) 課件-北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1課時北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊4整式的加減第三章整式及其加減學(xué)習(xí)目標1.在具體情境中感受合并同類項的必要性;2.準確理解并掌握同類項的概念與特點;(重點)

3.理解合并同類項的法則和步驟,能熟練正確地合并同類項.(難點)1.表示數(shù)與字母

的代數(shù)式叫做單項式.單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式.單項式中的

叫做這個單項式的系數(shù)._________________叫做這個單項式的次數(shù).一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)回顧乘積數(shù)字因數(shù)所有字母的指數(shù)和3.

統(tǒng)稱整式.多項式2.多項式-3x2+2x-1是______次_____項式.單項式三二圖中的大長方形由兩個小長方形組成

,求這個大長方形面的積.①②一、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入所以8n+5n=(8+5)n=13n這就是說,當我們計算8n+5n時,可以先將它們的系數(shù)相加,再乘n就可以了.8n5n方法一:S大長方形=S①+S②=8n+5n方法二:S大長方形=長×寬=(8+5)n=13n利用乘法分配律也可以得到這個結(jié)果.觀察8n和5n、-7a2b和2a2b有什么相同點?二、新知探究探究一:同類項①所含字母相同;②相同字母的指數(shù)也相同.

所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項.注意:所有的常數(shù)項都是同類項。同類項與系數(shù)無關(guān)x與ya2b與ab2-3pq與3pqabc與aca2和a3所含字母的指數(shù)不相同所含字母不相同所含字母的指數(shù)不相同所含字母不相同所含字母相同,且所含字母的指數(shù)也相同議一議:x與y、a2b與ab2、-3pq與3qp、abc與ac、a2與a3是不是同類項?二、新知探究二、新知探究

a3

與-a3

mn

與-nm

xy與0.5xy2與-4-3pq3與-8pq3a3,mn,xy,2,-3pq3,-a3,0.5xy,pq,-8pq3,-nm,-4.找出下列同類項:跟蹤練習(xí)1同類項的“兩相同”和“兩無關(guān)”:兩相同一是所含字母要完全相同,二是相同字母的指數(shù)要分別相同,二者缺一不可兩無關(guān)一是與系數(shù)的大小無關(guān),二是與所含字母的排列順序無關(guān)二、新知探究知識歸納二、新知探究把同類項合并成一項,叫合并同類項。

比如:根據(jù)乘法分配律可得

8n+5n=(8+5)n=13n探究二:合并同類項與此類似,根據(jù)乘法分配律,化簡下列式子:①100t-252t;②3x2+2x2;③-7ab2+2ab2.二、新知探究①100t-252t=(100-252)t=-152t;你能從中得出什么規(guī)律?如何合并同類項呢?②3x2+2x2=(3+2)x2=5x2;③-7ab2+2ab2=(-7+2)ab2=-5ab2.二、新知探究知識歸納合并同類項法則:合并同類項時,把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變.比如:5a2b3-3a2b3+a3b2=(5-3)a2b3+a3b2=2a2b3+a3b2字母和字母指數(shù)不變系數(shù)相加沒有同類項的不要漏寫二、新知探究(2)7a+3a2+2a-a2+3=(7a+2a)+(3a2-a2)+3=(7+2)a+(3-1)a2+3=9a+2a2+3.

括號分組正確合并(系數(shù)相加減)根據(jù)乘法分配律合并同類項:(1)-xy2+3xy2;(2)7a+3a2+2a-a2+3;解:(1)-xy2+3xy2=(-1+3)xy2;=2xy2;正確合并(系數(shù)相加減)跟蹤練習(xí)2(1)3x+3y=6xy(2)7x-5x=2x2(3)-y2-y2=0(4)19a2b-9ab2=10議一議:下列各題的結(jié)果是否正確?指出錯誤的地方.二、新知探究錯,不是同類項不能合并錯,合并時,字母和字母的指數(shù)不變錯,要等于-2y2錯,不是同類項不能合并

.二、新知探究記號分類(用不同的下劃線或不同字體顏色等),括號分組(這里括號前統(tǒng)一為正號);然后合并.=(3a-5a)+(2b-b)=-2a+b=(3-5)a+(2-1)b解:(1)

3a+2b-5a-b跟蹤練習(xí)3

二、新知探究合并同類項的步驟:(1)一找:找出多項式中的同類項,不同類的同類項用不同的標記標出(畫標記時要連同該項前面的符號一起標記).(2)二移:利用加法的交換律,將不同類的同類項集中到不同的括號內(nèi);(3)三合并:根據(jù)合并同類項法則將同一括號內(nèi)的同類項進行合并,只將同類項的系數(shù)相加,字母與字母的指數(shù)不變.知識歸納

解:原式=(-3-0.5+3.5)x2y+5x-2

=5x-2.做一做:求多項式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值,其中時,原式=當通過合并同類項進行化簡二、新知探究一般情況下,先化簡再代入求值.多項式化簡求值的“三步法”:一化二代三計算化簡所給的多項式,使其不再含有同類項將所給的數(shù)值代入化簡后的式子計算求值二、新知探究知識歸納

(2)在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中沒有同類項的項是

.

三、典例精析例1:

(1)如果2a2bn+1與-4amb3是同類項,則m=

,n=

.

226xy分析:(1)根據(jù)同類項的定義,可知a的指數(shù)相同,b的指數(shù)也相同,即m=2,n+1=3.三、典例精析解:(1)3a-5a+6b=(3a-5a)+6b=(3-5)a+6b=-2a+6b.(2)-x2y+4xy2-6yx2-3xy2=(-x2y-6yx2)+(4xy2-3xy2)=-7x2y+xy2.(4)2.5x3+3y+x3+6y-4.5x3-2-9y+8=(2.5x3+x3-4.5x3)+(3y+6y-9y)+(-2+8)=-x3+6.三、典例精析合并同類項時,注意要不重不漏.三、典例精析=a2b-0.25a.四、當堂練習(xí)2.在下列單項式中,與2x是同類項的是(

)A.2x2y2 B.3y C.xy D.4x3.下列運算正確的是(

)A.3a+2a=6a2 B.3a+4b=7abC.2a2-a2=a2 D.3a2b-2ab2=abDC1.下列各組代數(shù)式中,是同類項的是(

)A.5x2y與xy B.-5x2y與yx2C.5ax2與yx2 D.83與x3B

4.如果5x2y與xmyn是同類項,那么m=____,n=____.

5.合并同類項:(1)-a-a-2a=________.(2)-xy-5xy+6yx=________.(3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=

.21-4a0ab2-a2b四、當堂練習(xí)四、當堂練習(xí)6.合并同類項:(1)3f+2f-7f

(2)3pq+7pq+4pq+pq(3)2y+6y+2xy-5(4)3b-3a3+1+a3-2b原式=(3+2-7)f

=-2f原式=(3+7+4+1)pq

=15pq原式=(2+6)y+2xy-5

=8y+2xy-5原式=(3b-2b)+(-3a3+a3)+1

=(3-2)b+(-3+1)a3+1

=b-2a3+17.先化簡,再求值:-3a2+4-a2+3a-5+4a-a2,其中a=-3.解:原式=-5a2+7a-1.當a=-3時,原式=-5×(-3)2+7×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論