山西版八年級政治考點(diǎn)第2單元 師友結(jié)伴同行

【文庫獨(dú)家】一、選擇題1．“如果你有一蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想?！笔挷{的這句名言告訴我們應(yīng)(B)A．上課時多講話B．克服閉鎖心理，多與人交往C．尊重朋友的意見D．生活中應(yīng)互贈蘋果2．(2016·云南)我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)?D)①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好②交朋友是中學(xué)生最重要的事情③朋友帶給我們溫暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友結(jié)伴前行，我們不會感到孤單A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．一位外國作家說：“要想吸引朋友，需有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美不樂聞人之譽(yù)的人，是不會獲得朋友的?！边@句話說明(C)A．朋友能使人具有優(yōu)良品質(zhì)B．只有十全十美的人才能獲得友誼C．要想獲得友誼，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)D．自私的人與小氣的人是朋友4．進(jìn)入青春期后，生理和心理都會發(fā)生較大變化，這就需要我們學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼。所謂恰當(dāng)方式有(D)①男女同學(xué)之間在青春期暫時不要交往②男女同學(xué)之間都要學(xué)會尊重③男女同學(xué)之間要自然、大方、廣泛建立男女之間的友誼④男女之間都要學(xué)會自愛，懂得保護(hù)自己A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫給他的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一句英文：“ILOVEYOU”。據(jù)此回答5～6題。5．這時小玉的正確做法是(B)A．把紙條交給老師，請老師批評教育這位男生B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往關(guān)系的態(tài)度C．當(dāng)面找到那位男生，嚴(yán)厲的拒絕他D．接受他的約會，然后羞辱他一翻6．如果讓你給這位男生提幾條建議，幫他走出困惑，你會選擇告訴他(A)①好好看看自己，別癩蛤蟆想吃天鵝肉②讓理智停留在愛的河邊③不要過早放飛心中的白鴿④別“一葉障目，不見森林”，多看看班內(nèi)的女生，你會發(fā)現(xiàn)都很優(yōu)秀A．②③④B．①②③C．①②③④D．①④7．(2016·濱州)在患有“視網(wǎng)膜色素變性”疾病的情況下，仍然堅守工作崗位，關(guān)注留守兒童、問題學(xué)生。她還把自己寫的《石榴青春》一書拍賣所得5000元錢，捐給了家庭困難學(xué)生?！昂悺P勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中，不正確的是(A)A．教師的職責(zé)是“教書育人”，提高學(xué)生成績是最主要的，育人也很重要B．人生難免有挫折，對于強(qiáng)者來說，會使人變得更堅強(qiáng)C．老師對學(xué)生的愛是無私的超凡脫俗的D．人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)8．(2016·郴州)小輝的語文成績很好，但數(shù)學(xué)成績很不理想。主要是因?yàn)?，在小輝看來，語文老師對他好，而數(shù)學(xué)老師對他不理不睬的。小輝的事例給我們的啟示有(A)①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展②要尊師、知師、信師、愛師，建立和諧融洽的師生關(guān)系③要主動并善于與老師溝通④要改變對老師角色的認(rèn)識A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．(2016·泰州)“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對老師的批評時，應(yīng)該(B)①虛心接受，有錯即改②默默忍受，記恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老師，聆聽教誨A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、簡答題10．(2016·益陽)王小明同學(xué)在語文課上正認(rèn)真聽講，鄰座一同學(xué)傳過一張紙條，約他放學(xué)后去打籃球。王小明隨即把紙條退還給了那個同學(xué)，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條！”誰知被李老師發(fā)現(xiàn)，李老師馬上批評了王小明上課傳紙條、隨便講話的行為。當(dāng)時，王小明有口難言，十分委屈，決定下課后找李老師談?wù)?。請你運(yùn)用心理健康教育知識，告訴王小明怎樣與李老師交談。①要理解和體諒老師；②尊重老師；③坦誠交流；④對老師有意見，可以通過合適的方式提出，誠懇表達(dá)自己的觀點(diǎn)。11．(2016·常德)在我們中學(xué)生的生活中，除了父母和同學(xué)，老師就是與我們打交道最多的人了。所以，友好的師生交往，對于我們的學(xué)習(xí)、生活以及成長至關(guān)重要。請問：同學(xué)們與老師之間可以通過哪些方式友好交往？請你選擇其中一種具體說明自己可以從這種交往方式中收獲哪些好處。方式：相互尊重；坦誠交流；關(guān)心體諒(互相關(guān)心、互相幫助)；共同鍛煉；微信(QQ)互動；等等。好處：如“相互尊重”——尊重老師可以讓老師更好地關(guān)心、教育我們；可以從老師對我們的尊重中感受溫暖、肯定，生成動力(正能量)；可以讓自己的學(xué)習(xí)與生活充滿歡樂；等等。如“坦誠交流”——可以更深刻地認(rèn)識和理解老師的辛勞；有助于解決自己學(xué)習(xí)上的困惑；有助于解開或者消除自己內(nèi)心的疙瘩(或煩惱)；可以建立師生友誼，讓生活充滿快樂；等等。如“關(guān)心體諒”——對老師的關(guān)心和體諒，可以讓老師更好地關(guān)心、教育我們；可以從老師對我們的關(guān)心體諒中感受溫暖、支持，生成動力(正能量)；可以讓自己的學(xué)習(xí)與生活充滿歡樂；等等。如“共同鍛煉”——可以強(qiáng)健自己的體魄；可以和老師建立友誼，成為朋友；可以跟老師匯報和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；等等。如“微信互動”(QQ互動)——可以隨時向老師請教學(xué)習(xí)、生活中的問題；可以經(jīng)常跟老師匯報和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；可以和老師一起探討學(xué)習(xí)與人生中的問題；可以使自己的生活更加充實(shí)和快樂；等等。12．洋洋升入中學(xué)后像變了一個人似的，原來性格開朗的她逐漸變得孤僻起來，在家里有什么話也不愿跟父母講，常把自己關(guān)在屋里；在學(xué)校只是一心學(xué)習(xí)，很少主動和老師同學(xué)交往，課外活動也不積極參加，每天除了去學(xué)校上課外，大部分時間都呆在家里看書、看電視。同學(xué)、朋友漸漸疏遠(yuǎn)了她，為此洋洋非?？鄲?。(1)洋洋這種心理屬于什么心理？請你談?wù)勥@種心理的危害。這是一種閉鎖心理。閉鎖心理的危害：閉鎖心理如果不能及時克服，就容易發(fā)展成自閉心理，把朋友拒之門外。(2)請你簡要分析洋洋應(yīng)如何消除自己的苦惱？人際交往是雙向性的，如果我們想獲得理解就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。三、分析說明題13．英語測驗(yàn)中，學(xué)習(xí)委員小華時而低頭思考，時而提筆書寫，老師以為他在“偷看”，于是大聲警告他：“再看就撕你的試卷！”小華深感委屈，于是憤怒地向老師喊道：“我沒看！”這時老師沒再說什么。這件事過去幾天了，但小華仍打不起精神來，他覺得自己那天的行為不妥，但又不知怎么辦。請你評析小華的言行，并幫他解決這一心理矛盾。①考試中，小華時而低頭思考，時而提筆書寫，這種方式很容易引起老師的誤解。遭到老師的誤解后，小華憤怒地向老師叫喊，是不能控制自己情緒的表現(xiàn)。不良情緒會降低人的自控能力，讓人做出一些令自己后悔的事情。小華應(yīng)學(xué)會調(diào)控自己的情緒；②小華情緒沖動的原因在于沒能從老師的角度看問題。老師監(jiān)考全班同學(xué)，不可能對每個同學(xué)的表現(xiàn)了如指掌，誤解同學(xué)也在所難免，小華如果能從老師的角度、立場考慮問題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師；③事后，小華覺得自己那天的行為不妥，這是自我反思的行為，是值得肯定的。反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，有助于我們不斷改正缺點(diǎn)來完善自己；④小華應(yīng)該找老師說明那天考試自己沒有作弊的實(shí)際情況，并請老師原諒自己不禮貌的行為?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。14．(2016·龍東)【尊師重教感恩回報】2015年5月10日，“啟功教師獎”在北師大設(shè)立，該獎旨在獎勵縣及縣以下基礎(chǔ)教育一線，尤其是老少邊窮島地區(qū)，在三尺講臺站滿30周年，做出突出貢獻(xiàn)的老師，這是我國第一個面向全國基礎(chǔ)教育一線教師的獎項。(1)國家設(shè)立“啟功教師獎”的原因有哪些？師生關(guān)系不僅影響著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響著我們的身心發(fā)展；老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師；老師教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；老師有著榜樣的力量，影