一年級思品與法制教學(xué)設(shè)計(jì)

2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期一年級思品與社會教學(xué)設(shè)計(jì)教者：2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期一年級思品教學(xué)計(jì)劃一年級上冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童兒童。

二、課程目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論。進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把握精神實(shí)質(zhì)，明確具體要求和方法，與課程的實(shí)踐緊密結(jié)合起來。正確的把握本課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和目標(biāo)要求。注意突出引導(dǎo)兒童形成良好品德和學(xué)會做人的核心價值導(dǎo)向。三、課標(biāo)內(nèi)容：本冊教材共有5個單元，一級主題5課（我上學(xué)啦、祖國媽媽、秋天來了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級主題14課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂樂上學(xué)去、.大家做、您好，祖國、歡度國慶、做個好孩子、一起找秋天、秋天的問號、秋天的樂趣、秋天的交流會、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當(dāng)家、冬爺爺來了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂的寒假）等。

四、教材分析教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。一年級的重點(diǎn)是：喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本得勝后習(xí)慣。

五、具體措施：

遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重在兒童生活世界的聯(lián)系中進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，重視真實(shí)生活情景的創(chuàng)設(shè)，重視兒童生活不同與成人生活的需要，尊重兒童生活的自主權(quán)、選擇權(quán)和真實(shí)的體驗(yàn)。以學(xué)會做人為核心，培養(yǎng)兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發(fā)展兒童的好奇心，求知欲、想象力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度詳見《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表》>教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次起止時間教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)18月25日-8月26日我上學(xué)了（1）做好朋友吧（1）228月29日-9月2日校園探秘（2）239月5日-9月9日老師，您好（2）249月12日-9月16日安安全全上學(xué)去（2）259月19日-9月23日我的一天（2）269月26日-9月30日歡度國慶（1）2710月3日-10月7日做學(xué)習(xí)在主人（2）2810月10日-10月14日123大家做（2）2910月17日-10月21日做守規(guī)則在好孩子（2）21010月24日-10月28日我家的親人（2）11110月31日-11月4日我家的親人（2）21211月7日-11月11日和家人在一起（2）21311月14日-11月18日我是家里的好幫手（2）21411月21日-11月25日表達(dá)謝意（2）21511月28日-12月2日我的身體怎么樣（2）21612月5日-12月9日愛護(hù)牙齒（1）我有一雙明亮的眼睛（1）21712月12日-12月16日洗手和喝水的學(xué)（2）21812月19日-12月23日迎新年（1）春節(jié)到（1）21912月26日-12月30日復(fù)習(xí)201月2日-1月6日期末檢測35小學(xué)一年級上冊思品教案課題：我是小學(xué)生了第1課時（總第1課時）教學(xué)內(nèi)容我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)1、

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教具準(zhǔn)備多媒體課件一、

導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、

課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、

假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）3、

來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4、

參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）5、

上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、

動手制作課程表。1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、老師示范做課程表。3、學(xué)生動手制作。三、總結(jié)全文。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。小學(xué)一年級上冊思品教案課題：我是小學(xué)生了第2課時（總第2課時）教學(xué)內(nèi)容做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識新同學(xué)和新老師，體會學(xué)校生活的愉快。2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。3、感受交朋友的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識新同學(xué)和新老師，體會學(xué)校生活的愉快。2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。教具準(zhǔn)備1、各式各樣的名片。2、相關(guān)的交通標(biāo)志圖片和資料。3、彩筆、白紙等。一、課前導(dǎo)入：親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生了。誰來說一說，我們學(xué)校與幼兒園有什么不一樣？學(xué)校里有這么多新老師、新同學(xué)，該怎樣認(rèn)識他們呢？二、新課內(nèi)容：1、微微笑，做朋友怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？2、擊鼓傳花朋友多你還想認(rèn)識哪些同學(xué)？3、采訪活動真有趣你認(rèn)識了幾位朋友？4、做名片，交朋友。比一比，誰的朋友多又多。5、我們班的生日表6、學(xué)校里面朋友多7、快快樂樂畫笑臉三、小結(jié)：把你認(rèn)識的新朋友介紹給大家，好嗎？學(xué)校里面朋友多，希望每一位小朋友在學(xué)校里朋友多，快樂多，進(jìn)步大！板書設(shè)計(jì)：微微笑點(diǎn)點(diǎn)頭拉拉手問聲好小學(xué)一年級上冊思品教案課題：我們的校園第1課時（總第3課時）教學(xué)內(nèi)容我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。3、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教具準(zhǔn)備1、每生準(zhǔn)備一份記錄卡。2、準(zhǔn)備彩筆、鉛筆等。一、談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好幾天了，大家肯定認(rèn)識了學(xué)校的一些地方。但是我們還有很多地方不熟悉，這會給我們的學(xué)校生活帶來不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學(xué)校里方便、愉快地學(xué)習(xí)和生活，我們一起來玩“參觀校園”的活動。二、制定路線第一條參觀路線：醫(yī)務(wù)室——廁所——音樂教室第二條參觀路線：閱覽室——體育館——食堂第三條參觀路線：教師辦公室——垃圾站——微機(jī)房（將學(xué)生分成三大組，選出組長）3、學(xué)生進(jìn)行參觀老師交代注意事項(xiàng)：遇到問題要學(xué)會求助、注意保持安靜、學(xué)習(xí)用多種方式去觀察三、信息交流1、小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學(xué)先在一起討論討論，然后每組推選出一個同學(xué)向全班小朋友來匯報(bào)，參觀得仔細(xì)、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎?wù)隆?、小組交流。3、全班交流。（要求學(xué)生利用課間時間，請個小向?qū)б黄鹑⒂^沒有去過的地方）板書設(shè)計(jì)醫(yī)務(wù)室——廁所——音樂教室閱覽室——體育館——食堂教師辦公室——垃圾站——微機(jī)房小學(xué)一年級上冊思品教案課題：我們的校園第2課時（第2課時）教學(xué)內(nèi)容我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。2、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教具準(zhǔn)備1、每生準(zhǔn)備一份記錄卡。2、準(zhǔn)備彩筆、鉛筆等。一、活動延伸1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動。2、你最喜歡校園的哪個地方？同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當(dāng)?shù)脑u價。3、學(xué)生在書上畫下自己最喜歡的校園的一角。二、活動總結(jié):小朋友們今天對我們的校園又有了新的認(rèn)識，我祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長！小學(xué)一年級上冊思品教案課題：快快樂樂去上學(xué)第1課時（總第5課時）教學(xué)內(nèi)容快快樂樂去上學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛自己生命的情感。2、在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。一、說一說1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二、畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。三、評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報(bào)展示。（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。小學(xué)一年級上冊思品教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。2、讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識。教具準(zhǔn)備1．交通安全棋、四色棋子和擲子。2、課件（交通標(biāo)志圖，交通行為圖、《我們來當(dāng)小交警》、《過馬路》）一、認(rèn)一認(rèn)1、認(rèn)識交通標(biāo)志。2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行……）3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。4、請同學(xué)們把收集到的交通標(biāo)志展示給大家，并說一說它們的作用。學(xué)生們在小組內(nèi)互相展示收集到的標(biāo)志，說出它們的作用。二、演一演1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。三、辨一辨1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？1）走路要走人行道；2）紅燈