試議高等職業(yè)教育改革的思考

試議高等職業(yè)教育改革的思考一、背景與問題高等職業(yè)教育（以下簡(jiǎn)稱職業(yè)教育）是中國(guó)教育體系中與普通本科教育并列的兩個(gè)重要組成部分。與普通本科教育的區(qū)別在于，職業(yè)教育更注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)直接可用的人才。職業(yè)教育在培養(yǎng)具有職業(yè)能力的人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)教育公平方面發(fā)揮了重要作用。但從近年來來看，職業(yè)教育也存在一些問題。首先是專業(yè)設(shè)置過于單一，缺少差異化和個(gè)性化。這導(dǎo)致學(xué)校無法滿足不同學(xué)生的需求，也無法與市場(chǎng)需求保持同步，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)難度大。其次，教學(xué)方法和內(nèi)容相對(duì)單一，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。最后是質(zhì)量不穩(wěn)定，一些學(xué)校的職業(yè)教育存在水分較大的情況。二、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)目前，職業(yè)教育在我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)主要包括以下幾個(gè)方面：1.與市場(chǎng)需求不匹配當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段，傳統(tǒng)行業(yè)逐漸衰退，新興行業(yè)逐步崛起。對(duì)于職業(yè)教育來說，如何把握市場(chǎng)需求，加強(qiáng)與企業(yè)合作，不斷更新調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的職業(yè)人才，是亟待解決的問題。2.師資力量需加強(qiáng)一些職業(yè)學(xué)校的師資力量存在嚴(yán)重的不足，特別是高水平的教授、學(xué)者相對(duì)較少。此外，一些職業(yè)學(xué)校采用的是企業(yè)崗位教師，這些教師通常缺乏教育教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)和能力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。3.組織管理機(jī)制不健全目前，很多職業(yè)學(xué)校的管理機(jī)制不規(guī)范，組織管理方式不規(guī)范，缺乏考核和監(jiān)督機(jī)制。這些問題往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的過度作為以及學(xué)校職能部門的重復(fù)建設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定。4.學(xué)校經(jīng)費(fèi)問題較為突出與高等教育經(jīng)費(fèi)相比，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)偏低。這導(dǎo)致學(xué)校的教育設(shè)施、師資隊(duì)伍等一系列教育資源的短缺問題比較突出，影響職業(yè)教育的發(fā)展。三、職業(yè)教育改革的方向?qū)τ谌绾胃母锫殬I(yè)教育，如何提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，我們可以從以下幾個(gè)方向進(jìn)行思考：1.廣泛開展職業(yè)教育調(diào)查對(duì)于職業(yè)教育市場(chǎng)的具體行情進(jìn)行全面調(diào)查，了解各行業(yè)在職業(yè)教育專業(yè)方面的需求情況，以此為基礎(chǔ)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，更加貼近市場(chǎng)需求。2.提高職業(yè)教育師資力量通過建立職業(yè)教育特設(shè)教授職稱和鮮明的職業(yè)教育教師招聘培訓(xùn)機(jī)制，擴(kuò)大職業(yè)教育師資隊(duì)伍，引進(jìn)高水平教師和優(yōu)秀人才，激發(fā)職業(yè)教育教師的教研熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合加強(qiáng)職業(yè)教育課程設(shè)置與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)培養(yǎng)符合企業(yè)需求的技術(shù)型人才來說是非常重要的。學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)開展深入合作，建立實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作。4.改進(jìn)組織管理方式，營(yíng)造良好氛圍學(xué)校要加強(qiáng)政策引導(dǎo)，完善職業(yè)教育治理結(jié)構(gòu)，如職業(yè)教育學(xué)院制度、職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)等，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，要建立完善的考核監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)組織管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。四、結(jié)語(yǔ)隨著我國(guó)發(fā)展進(jìn)入到了新的階段，許多傳統(tǒng)行業(yè)逐步衰退，新興行業(yè)逐步崛起。因此，職業(yè)教育如何與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適應(yīng)近年來市場(chǎng)需求的職業(yè)人才，是當(dāng)前的切實(shí)問題。同時(shí)，對(duì)于職業(yè)