人教版英語(yǔ)八年級(jí)下Unit5語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)(過(guò)去進(jìn)行時(shí))課件

人教版英語(yǔ)八年級(jí)下Unit5語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)(過(guò)去進(jìn)行時(shí))課件這是一份關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下Unit5語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)(過(guò)去進(jìn)行時(shí))的課件。我們將深入探討過(guò)去進(jìn)行時(shí)的定義、構(gòu)成、用法、注意事項(xiàng)，并提供核心練習(xí)來(lái)幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。什么是過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)是用來(lái)表示過(guò)去某一時(shí)間正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作。它由"be"動(dòng)詞和現(xiàn)在分詞的組合構(gòu)成，用于強(qiáng)調(diào)過(guò)去的動(dòng)作。例如：-TheywerestudyingEnglishat8p.m.yesterday.-Hewasplayingsoccerwhenitstartedtorain.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成Be動(dòng)詞過(guò)去進(jìn)行時(shí)的句子中使用的“be”動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)態(tài)的形式，如“was”和“were”。現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的句子中相對(duì)保持不變，例如“studying”和“playing”。Be動(dòng)詞和現(xiàn)在分詞的組合將“be”動(dòng)詞和現(xiàn)在分詞組合在一起，如“wasstudying”和“wereplaying”。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法1表示過(guò)去某一時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作例如：Hewascookingdinnerat7p.m.lastnight.2表示過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，此時(shí)一般還伴隨著另外的動(dòng)作例如：ShewasstudyingwhileherfriendswerewatchingTV.3表示過(guò)去某一時(shí)間內(nèi)反復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作例如：Theyweretalkingandlaughingallnight.4表示過(guò)去某一時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，用于強(qiáng)調(diào)例如：Iwaswaitingforyouforhours!過(guò)去進(jìn)行時(shí)的注意事項(xiàng)1句型的變化規(guī)則過(guò)去進(jìn)行時(shí)的句型變化規(guī)則與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)類(lèi)似，只是將"am/is/are"改為了"was/were"。2過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的區(qū)別過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，而過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)則強(qiáng)調(diào)完成的動(dòng)作或狀態(tài)。核心練習(xí)小測(cè)驗(yàn)完成一些與過(guò)去進(jìn)行時(shí)相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)。創(chuàng)意寫(xiě)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)寫(xiě)一篇?jiǎng)?chuàng)意短文，展示你的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。結(jié)束語(yǔ)1總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，我們可以更準(zhǔn)確地描述過(guò)去某一