2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件_第1頁
2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件_第2頁
2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件_第3頁
2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件_第4頁
2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2016部編版一年級(jí)上11《項(xiàng)鏈》課件故事背景、主要人物和梗概。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生將了解故事中的情節(jié)和人物。2能力目標(biāo)學(xué)生將能夠分析故事的結(jié)構(gòu)和主題。3情感目標(biāo)學(xué)生將通過故事加深對(duì)友情和珍惜的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和方法使用角色扮演和討論活動(dòng)幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。學(xué)生參與方式學(xué)生將參與小組合作，分享自己的想法和觀點(diǎn)。教學(xué)資源教師將使用多媒體和繪本來呈現(xiàn)故事。教學(xué)過程1課堂導(dǎo)入教師將通過問題引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)的內(nèi)容。2故事展示教師將生動(dòng)地講解故事情節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入故事世界。3活動(dòng)安排學(xué)生將分組進(jìn)行角色扮演和小組討論，加深理解。課后反思效果評(píng)價(jià)教師將評(píng)估學(xué)生對(duì)故事理解的能力和表達(dá)的潛力。存在問題教師將記錄學(xué)生對(duì)故事的理解和閱讀技巧中可能存在的問題。下步計(jì)劃教師將制定后續(xù)教學(xué)計(jì)劃，以鞏固學(xué)生對(duì)故事的理解和擴(kuò)展閱讀能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論