家長(zhǎng)會(huì)課件：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作品

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

我們班共有48名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！班級(jí)現(xiàn)狀品德

應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)多數(shù)都很棒！盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班48個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約20人，較好的約19人，一般的約6人，較不理想的約3人。

表?yè)P(yáng)各方面優(yōu)秀的同學(xué)，例如：秦梅霖、蔣語(yǔ)涵、鄭樂(lè)琪、劉嘉睿、楊濟(jì)嘉、武悅、馮同悅、文仁杰、江羽茜、劉淑熙、陳景彤、姚子琪、林意棋等同學(xué)。學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們嚴(yán)格要求自己，也努力為集體出一份力。

這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3.自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)！

表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。有馮同悅、謝沐釗、陳子霖、劉佩霖、姚子淇、張瑞芯、鄭琳霏、武悅、江羽茜、秦梅霖、方程、王思源、蔣語(yǔ)涵、楊濟(jì)嘉、鄭樂(lè)琪等。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的教學(xué)步伐，即使他們中有成績(jī)不太理想的，相信也能慢慢慢慢趕上來(lái)。

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。有秦梅霖、方程、馮同悅、黃澤立、劉嘉睿、黃嘉琦、林意棋、劉淑熙、張瑞芯、周依蒙、謝沐釗、林燁、鄭琳霏、文仁杰、江羽茜、鄭樂(lè)琪、鐘明秀等同學(xué)。

也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)課堂作業(yè)寫(xiě)不完，回家又會(huì)忘記補(bǔ)；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，缺乏耐心、恒心。

也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)課堂作業(yè)寫(xiě)不完，回家又會(huì)忘記補(bǔ)；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，缺乏耐心、恒心。

在教學(xué)和班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：1、沒(méi)有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,做練習(xí)時(shí)不專(zhuān)心。3、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)。

認(rèn)識(shí)三年級(jí)三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。低年級(jí)既要教給他們知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。只要留心看一下孩子們的練習(xí)、試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的練習(xí)卷上除保留了一、二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子（把字句、被字句、反問(wèn)句等）閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。

給家長(zhǎng)的一些建議還是要正確的看待分?jǐn)?shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個(gè)身心健康全面發(fā)展的孩子。聯(lián)系老師：了解孩子的情況、了解對(duì)學(xué)生的要求。創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵(lì)，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認(rèn)真、耐性）經(jīng)常帶孩子外出，了解社會(huì)生活（手抄報(bào)、交友、編作文集……）給家長(zhǎng)的一些建議還是要正確的看待分?jǐn)?shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個(gè)身心健康全面發(fā)展的孩子。聯(lián)系老師：了解孩子的情況、了解對(duì)學(xué)生的要求。創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵(lì)，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認(rèn)真、耐性）經(jīng)常帶孩子外出，了解社會(huì)生活（手抄報(bào)、交友、編作文集……）希望家長(zhǎng)配合的督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，關(guān)心孩子各種考試情況。督促孩子完成口頭作業(yè)。（預(yù)習(xí)、讀書(shū)、背誦等。）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，最好與孩子一起讀。引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念，安全時(shí)刻在心間。寫(xiě)作閱讀優(yōu)秀的作品：盡可能的多讀有益書(shū)籍，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。作文前讀相關(guān)的范文，學(xué)習(xí)別人好的寫(xiě)法。集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。好開(kāi)頭和結(jié)尾：開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！備用工具&資料寫(xiě)作閱讀優(yōu)秀的作品：盡可能的多讀有益書(shū)籍，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。作文前讀相關(guān)的范文，學(xué)習(xí)別人好的寫(xiě)法。集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。好開(kāi)頭和結(jié)尾：開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。

希望家長(zhǎng)配合的督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，關(guān)心孩子各種考試情況。督促孩子完成口頭作業(yè)。（預(yù)習(xí)、讀書(shū)、背誦等。）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，最好與孩子一起讀。引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念，安全時(shí)刻在心間。品德

應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)多數(shù)都很棒！盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班48個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約20人，較好的約19人，一般的約6人，較不理想的約3人。這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3.自制力強(qiáng)，善于思考；4