新高考生物二輪復(fù)習(xí)核心考點梳理與分層練習(xí)專題30 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞（含解析）

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。PAGE專題30生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞考點一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【要點速記】1．物質(zhì)循環(huán)的概念2．碳循環(huán)（1）請寫出圖中各標(biāo)號的名稱：a._________；b._________；c___________；d._____________；e._________；f._____________。（2）碳的存在形式與循環(huán)形式：①在生物群落和無機環(huán)境間：主要以___________的形式循環(huán)。②在生物群落內(nèi)部：以_____________的形式傳遞。③在無機環(huán)境中：主要以_____________的形式存在。（3）碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的_____________和_______________。（4）碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑：①生產(chǎn)者、消費者的___________。②分解者的___________（實質(zhì)是呼吸作用）。③___________的燃燒。3．溫室效應(yīng)（1）形成原因：大量燃燒_____________，導(dǎo)致大氣中的___含量迅速增加，打破了生物圈中___________的平衡。（2）主要影響：導(dǎo)致___________，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅?！局仉y點突破】1．能量流動與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別項目能量流動物質(zhì)循環(huán)形式太陽能→化學(xué)能→熱能過程沿食物鏈（網(wǎng)）單向流動在無機環(huán)境與生物群落之間反復(fù)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級全球（生物圈）特點單向流動、逐級遞減全球性、反復(fù)循環(huán)2．物質(zhì)循環(huán)與能量流動的聯(lián)系（1）生物群落中的物質(zhì)和能量最終來自無機環(huán)境。（2）連接生物群落和無機環(huán)境的兩大成分是生產(chǎn)者和分解者；圖示中未標(biāo)出某些生產(chǎn)者還可以利用化學(xué)能進(jìn)行化能合成作用。（3）二者均開始于生產(chǎn)者，通過光合作用合成有機物、固定太陽能，然后沿共同的渠道——食物鏈（網(wǎng)）一起進(jìn)行。（4）能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成與分解等過程。（5）物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動。（6）能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。（7）總體上來說，二者之間是相互依存、不可分割，并且同時進(jìn)行的關(guān)系?？键c二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞【要點速記】1．信息的概念：指日常生活中，一般可以傳播的___________________________等。2．信息的種類、特點、來源及實例：3．信息傳遞的作用4．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（1）提高_(dá)________________的產(chǎn)量。如利用模擬的___________吸引大量的傳粉動物，就可以提高果樹的__________________。（2）對__________進(jìn)行控制。如利用_______誘捕或警示有害動物，降低害蟲的_________?！局仉y點突破】1．對信息傳遞有關(guān)知識的辨析（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏，如果通過行為傳遞信息給對方，則屬于行為信息；如果通過羽毛的顏色等傳遞信息給對方，則屬于物理信息。（2）鳥類或其他動物報警。若通過聲音（尖叫）傳遞信息，則屬于物理信息；若通過特殊的動作（突然飛起）傳遞信息，則屬于行為信息。（3）信息傳遞的范圍包括同種生物個體之間（性外激素、舞蹈等）、異種生物個體之間（物理信息、化學(xué)信息、行為信息中的警示作用）和生物與無機環(huán)境之間（主要有物理信息中的光磁等）。2．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞模型分析（1）來源：物理信息來源于生物或無機環(huán)境，化學(xué)信息和行為信息來源于生物。（2）范圍：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細(xì)胞之間的傳遞，而是指種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞。（3）方向性：一般是“雙向”的。3．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點單向流動、逐級遞減循環(huán)流動、反復(fù)利用往往是雙向的途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體要點速記答案考點一、1．化學(xué)元素生物群落無機環(huán)境全球性2．（1）生產(chǎn)者消費者呼吸作用光合作用和化能合成作用呼吸作用化石燃料的燃燒（2）CO2含碳有機物CO2和碳酸鹽（3）光合作用化能合成作用（4）呼吸作用分解作用化石燃料3．（1）化石燃料CO2碳循環(huán)（2）氣溫升高考點二、1．消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號2．①－b－Ⅲ－C②－c－Ⅰ－A③－a－Ⅱ－B3．生命活動繁衍生物的種間關(guān)系穩(wěn)定4．（1）農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品動物信息傳粉效率和結(jié)實率（2）有害動物昆蟲信息素種群密度專題30生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞（基礎(chǔ)）一、單選題1．碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中重要的物質(zhì)循環(huán)類型。下列過程與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是（）A．生物的細(xì)胞呼吸 B．植物的光合作用C．化石燃料的燃燒 D．植物的蒸騰作用【答案】D【解析】生物的細(xì)胞呼吸是生物群落中碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑之一，A正確；植物的光合作用是無機環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑之一，B正確；化石燃料的燃燒是生物群落中碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑之一，C正確；植物的蒸騰作用與碳循環(huán)沒有直接關(guān)系，D錯誤。2．下列現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)信息的是（）A．“我最閃亮”——孔雀開屏：鳥類的求偶炫耀B．“我的地盤”——美洲獵豹：撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地C．“臭名昭著”——野生海芋：海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉D．“溫柔陷阱”——捕蟲草“絕技”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將其捕食【答案】A【解析】“我最閃亮”——孔雀開屏：鳥類的求偶炫耀，屬于行為信息，A正確；“我的地盤”——美洲獵豹：撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地，屬于化學(xué)信息，B錯誤；“臭名昭著”——野生海芋：海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉，屬于化學(xué)信息，C錯誤；“溫柔陷阱”——捕蟲草“絕技”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將其捕食，屬于化學(xué)信息，D錯誤。3．促進(jìn)生物圈中氮循環(huán)的微生物所發(fā)揮的作用不包含（）A．根瘤菌能使大氣中的氮氣固定并轉(zhuǎn)化為含氮的化合物B．一些微生物將生物體內(nèi)的含氮化合物釋放到土壤中C．一些微生物將土壤中的含氮化合物分解成氮氣釋放回空氣中D．根瘤菌將含氮的化合物分解為氮氣釋放回大氣中【答案】B【解析】根瘤菌能使大氣中的氮氣固定并轉(zhuǎn)化為含氮的化合物，是無機環(huán)境是氮元素進(jìn)入生物群落的過程，A正確；一些微生物將生物體內(nèi)的含氮化合物釋放到土壤中還是含氮化合物，不屬于氮循環(huán)，因此不是促進(jìn)生物圈中氮循環(huán)的微生物所發(fā)揮的作用，B錯誤；一些微生物將土壤中的含氮化合物分解成氮氣釋放回空氣中，是生物群落中的氮元素進(jìn)入無機環(huán)境的過程，C正確；根瘤菌將含氮的化合物分解為氮氣釋放回大氣中，是生物群落中的氮元素進(jìn)入無機環(huán)境的過程，D正確。4．如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表不同生物類群，①②代表相關(guān)的生理過程，相關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ共同構(gòu)成生物群落B．該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．經(jīng)過②過程釋放的能量會重新經(jīng)過①過程進(jìn)入生物群落D．碳元素在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ之間以含碳有機物的形式傳遞【答案】C【解析】由上分析可知，圖中I是生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是消費者，V是分解者，共同構(gòu)成生物群落，A正確；分解者不參與構(gòu)成捕食鏈，該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成捕食關(guān)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ，B正確；能量是單向流動的，不能循環(huán)重復(fù)利用，C錯誤；碳元素在生物群落之間以含碳有機物的形式傳遞，D正確。5．下列有關(guān)生物圈中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的說法錯誤的是（）A．氮元素的循環(huán)速度快于碳元素的循環(huán)速度B．植物的蒸騰作用在水循環(huán)中起著重要作用C．淡水生態(tài)系統(tǒng)中氮磷含量的增加導(dǎo)致該系統(tǒng)在一定時間內(nèi)固定的光能增加D．在草場上輪流放牧可以使能量持續(xù)的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉敬鸢浮緼【解析】碳循環(huán)速度快于氮循環(huán)速度，A錯誤；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用在水循環(huán)中起著重要作用，B正確；淡水生態(tài)系統(tǒng)中氮磷含量的增加會促進(jìn)水生植物的光合作用，一定時間內(nèi)固定的光能增加，C正確；輪流放牧有利于草場及時得到恢復(fù)，保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，使能量持續(xù)的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍珼正確。6．蟑螂喜歡在夜間活動，若將其放在實驗室中，人為地將白天與黑夜顛倒，大約一周后，蟑螂就在人造的黑夜活動。本實驗說明（）A．蟑螂能感受物理信息的改變B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C．行為信息可以影響蟑螂的行為D．蟑螂可以感受化學(xué)信息的刺激【答案】A【解析】白天和黑夜的不同主要在于光的強弱不同，光屬于物理信息；該實驗只能說明蟑螂能感受物理信息的改變，并未說明信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。7．下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．碳循環(huán)伴隨著能量流動B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)D．碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的包括碳循環(huán)在內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行?相互依存?不可分割的，A正確；在碳循環(huán)中，大氣中的二氧化碳主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落，消費者和生產(chǎn)者都通過呼吸作用將進(jìn)入生物群落的碳釋放到大氣中，生產(chǎn)者和消費者的遺體殘骸等有機物中的碳，又會通過分解者的分解作用，以二氧化碳的形式返回到大氣中，所以碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)，分解者參與生物圈中碳循環(huán)過程，B錯誤，C正確；CO2是碳在生物群落和無機環(huán)境之間的主要循環(huán)形式，D正確。8．如圖表示生物圈中碳循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)該圖的分析正確的是（）A．圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→CB．碳從生物群落進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是③⑤⑦C．碳循環(huán)具有全球性，磷循環(huán)不具有全球性D．提高⑥過程有利于維持大氣中的碳--氧平衡【答案】B【解析】從圖中看出，A為分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)荁→C，分解者不參與形成食物鏈，A錯誤；碳從生物群落進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是③生產(chǎn)者呼吸作用、⑤分解者呼吸作用和⑦動物呼吸作用，B正確；碳循環(huán)具有全球性，磷循環(huán)也具有全球性，C錯誤；提高⑥過程使氧消耗加大，不利于維持大氣中碳－氧平衡，D錯誤。9．信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)揮了不可替代的作用。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．蜘蛛感受蛛網(wǎng)的震動屬于接收物理信息B．植物產(chǎn)生的生物堿、有機酸等都屬于化學(xué)信息C．生命活動的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍離不開信息傳遞D．利用卷葉螟的性外激素誘捕雄蟲屬于化學(xué)防治【答案】D【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息，蜘蛛網(wǎng)的震動頻率就是一種物理信息，A正確；生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸等就是化學(xué)信息，B正確；生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用包括維持生命活動的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍，以及調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；利用昆蟲的性外激素誘捕雄蟲，降低害蟲的種群密度屬于生物防治的方法，D錯誤。10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進(jìn)行的C．煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進(jìn)碳循環(huán)D．生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能【答案】B【解析】低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成的生物群落與無機環(huán)境之間進(jìn)行的，B錯誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可為生產(chǎn)者的光合作用通過原料，進(jìn)而促進(jìn)碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)上是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能，D正確。11．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進(jìn)行的C．煤和石油燃燒以及微生物分解產(chǎn)生的CO2，促進(jìn)了碳循環(huán)D．組成生物體的各種元素在生態(tài)系統(tǒng)中都是循環(huán)的，且均具有全球性【答案】B【解析】溫室氣體二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，低碳生活方式減少大氣中的二氧化碳，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，B錯誤；煤和石油燃燒以及微生物分解產(chǎn)生的CO2，促進(jìn)了碳循環(huán)，C正確；組成生物體的各種元素在生態(tài)系統(tǒng)中都是循環(huán)的，且均具有全球性，D正確。12．田鼠能夠依據(jù)鼬的氣味和行為躲避獵捕，在此過程中，起著調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的作用的信息類型是（）A．物理信息 B．行為信息C．化學(xué)信息和物理信息 D．化學(xué)信息和行為信息【答案】D【解析】題中鼬的氣味屬于化學(xué)信息，鼬的行為屬于行為信息，田鼠根據(jù)這些信息實現(xiàn)了躲避獵捕，獲得了生存的機會，這里顯示了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，即D正確。13．某同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是（）A．組分2．3分別是分解者消費者B．能量只能通過組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)C．組分1和組分3之間的信息傳遞是單向的D．碳元素在三種組分之間以有機物的形式循環(huán)【答案】A【解析】由以上分析可知，組分2、3分別代表分解者和消費者，A正確；各個組分都會進(jìn)行呼吸作用，都有部分能量以熱能的形式輸出生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞是雙向的，C錯誤；碳元素在三種組分之間以有機物的形式傳遞，D錯誤。14．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（）A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞的方式向同伴傳遞的信息屬于物理信息B．信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C．短日照植物黃麻南種北移可提高麻皮產(chǎn)量，這是對行為信息的合理利用D．信息傳遞和能量流動都是單向的【答案】B【解析】蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息屬于行為信息，A錯誤；信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；短日照植物黃麻南種北移可提高麻皮產(chǎn)量，這是對物理信息的合理利用，C錯誤；信息傳遞一般是雙向的，D錯誤。15．土壤的結(jié)構(gòu)、成分、理化性質(zhì)以及土壤中的生物活動都在影響著土壤上面的生物群落。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．土壤中大量分解者的分解作用對維持生物圈碳循環(huán)至關(guān)重要B．土壤的結(jié)構(gòu)、成分、理化性質(zhì)的改變與生物的活動密不可分，是共同進(jìn)化的結(jié)果C．土壤中的水分含量可直接影響某些土壤昆蟲的發(fā)育和生殖能力，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能D．土壤小動物豐富度的調(diào)查常采用抽樣檢測法，種群密度調(diào)查常采用樣方法【答案】D【解析】分解者可將動植物遺體殘骸及動物排遺物分解成無機物（包括CO2），對碳循環(huán)很重要，A正確；生物的活動可以改變土壤的結(jié)構(gòu)、成分和理化性質(zhì)等，如植樹可以固水土，是共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；土壤中的水分含量對某些土壤昆蟲發(fā)育和繁殖的影響屬于無機環(huán)境向生物發(fā)送的信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，C正確；土壤小動物通常采用取樣器取樣法，D錯誤。16．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表（）A．甲為生產(chǎn)者、乙為分解者、丙為消費者B．甲為消費者、乙為分解者、丙為生產(chǎn)者C．甲為分解者、乙為生產(chǎn)者、丙為消費者D．甲為生產(chǎn)者、乙為消費者、丙為分解者【答案】A【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。其中，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們通過光合作用，吸收二氧化碳，制造成有機物，也能通過呼吸作用釋放二氧化碳，所以甲為生產(chǎn)者；消費者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的以綠色植物為食，也能通過呼吸作用釋放二氧化碳，所以丙為消費者；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以乙為分解者。如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中B能實現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化B．由B→C→D能量傳遞效率是變化的C．B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D．B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級【答案】D【解析】B為生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用，而光合過程中實現(xiàn)了光能﹣電能﹣化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，A正確；相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，B→C→D能量傳遞效率是不同的，B正確；B為生產(chǎn)者，能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，同時儲存能量，而E為分解者，能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，并釋放能量，因此B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，C正確；E為分解者，不參與食物鏈的組成，D錯誤。18．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C．食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用D．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用【答案】D【解析】富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明物質(zhì)循環(huán)的特點，A選項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源主要是太陽能，也可以是化學(xué)能，B選項錯誤；食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被下一個營養(yǎng)級生物利用，故C選項錯誤；碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的，故D選項正確。19．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B．在食物鏈中甲是占有碳元素最多的營養(yǎng)級C．該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者為乙、丙D．碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞【答案】B【解析】甲是生產(chǎn)者，①可以代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，即甲所在的營養(yǎng)級，B正確；根據(jù)分析可知，乙是消費者，丙是分解者，C錯誤；碳元素在生物群落內(nèi)部（甲、乙、丙之間）主要以有機物的形式進(jìn)行傳遞，在無機環(huán)境（?。┡c生物群落間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞，D錯誤。20．火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時對寒帶地區(qū)森林的殘枝落葉等進(jìn)行有限的人工火燒，以對森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（）A．消滅森林病蟲害 B．刺激樹木種子萌發(fā)C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D．提高森林的蓄水能力【答案】C【解析】森林蟲害不僅存在于殘枝落葉層中，所以無法消滅?；馃龤堉β淙~不能刺激樹木種子萌發(fā)，反而使森林的蓄水能力下降。ABD錯誤。森林生態(tài)系統(tǒng)在生物圈物質(zhì)循環(huán)中占據(jù)重要地位。寒帶地區(qū)溫度低，分解者代謝活動較弱，對有機物分解能力低，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)緩慢。有限度的人工火燒，是在保證分解者食物的基礎(chǔ)上加速殘枝落葉的分解，加速生物圈的物質(zhì)循環(huán)。21．稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；魚塘中，人們不斷清除肉食性的“黑魚”。用生態(tài)學(xué)觀點分析，其目的是（）A．提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率B．使組成物質(zhì)的元素能夠盡快地循環(huán)流動C．保持生物群落的物種單一性D．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向【答案】D【解析】拔掉稗草，使能量盡可能流向農(nóng)作物；清除肉食性的“黑魚”，使能量盡可能流向草食性魚類，所以這些操作均是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向，使能量持續(xù)高效流向有益于人類的方向。綜上所述，ABC錯誤，D正確。22．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是（）A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有機物的形式進(jìn)行流動【答案】C【解析】能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)主要功能，二者同時進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，可見，在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動，A正確；分析圖示可知：該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為A→D→E→F，由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)D的數(shù)量增加，F(xiàn)的數(shù)量減少，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F，B是分解者，A是生產(chǎn)者，C錯誤；A→C過程表示生產(chǎn)者的呼吸作用，其中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，F(xiàn)→B表示消費者F的遺體、殘骸等被分解者利用，其中的碳以含碳有機物的形式進(jìn)行流動，D正確。二、綜合題23．如圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）據(jù)圖分析，生物群落中的碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑有化石燃料的燃燒、動植物的呼吸作用和_____，為了維持大氣中CO2的相對平衡，從過程①角度分析，有效措施是________。（2）圖二中A表示_______的能量，B表示_______________的能量。B比A的能量少，原因是除了圖二中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分__________________。（3）從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點是_________________________________?！敬鸢浮浚?）微生物的分解作用植樹造林（2）初級消費者同化用于生長、發(fā)育和繁殖在細(xì)胞呼吸中，以熱能的形式散失（3）單向流動，逐級遞減【解析】（1）生物群落中的碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑有圖一中的③各處生物的呼吸作用、④微生物的分解作用、⑤化石燃燒等過程。過程①為綠色植物的光合作用，故從該角度可以考慮植樹造林，從而進(jìn)大氣中更多的二氧化碳固定到生物群落。（2）因攝入量包括同化量和糞便量，故圖二中A表示初級消費者同化的能量，同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，還有一部分用于生長、發(fā)育和繁殖，則B表示用于繁殖的能量，且B的能量少于A同化的能量。（3）從圖二中箭頭的指向可以看出能量流動是單向的特點，因為有自身呼吸作用的消耗、分解者的利用等，可推知能量流動具有逐級遞減的特點。24．世界著名的天然牧場，也是我國的奶源主要產(chǎn)地。其特點是年降水量少，群落結(jié)構(gòu)簡單，不同季節(jié)或年份景觀差異較大。（1）在研究牧草的種類和數(shù)量時，常采用____________進(jìn)行調(diào)查，這種方法往往不適合調(diào)查單子葉植物，原因是_________________________________________________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是將組成生物的___________在生物群落和無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)。（3）草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠_____________________________________________。（4）適度放牧有利于草原經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。從研究能量流動的實踐意義來分析，適度放牧的目的是_______________________________________?！敬鸢浮浚?）樣方法單子葉植物往往是叢生或蔓生的，難以辨別是一株還是多株（2）C、H、O、N、P、S等元素（或化學(xué)元素）（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥浚?）牧草屬于植物，在研究其種類和數(shù)量時，常采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，但該方法往往不適合調(diào)查單子葉植物，原因是單子葉植物往往是叢生或蔓生的，難以辨別是一株還是多株。（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是將組成生物的C、H、O、N、P、S等元素（或化學(xué)元素）在生物群落和無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)。（3）草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）從研究能量流動的實踐意義來分析，適度放牧的目的是：幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?5．如圖所示為種植巨型稻的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，其中箭頭和字母分別表示碳元素的傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是_______________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，a與b、c、d碳元素轉(zhuǎn)移量的大小關(guān)系為____________。（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲傳遞求偶信息，其意義是____________________。（4）“巨型稻→昆蟲→青蛙”是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。昆蟲同化的能量一部分以__________形式散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，而這“另一部分”的能量還可以流向__________________?！敬鸢浮浚?）組成生物體的碳元素不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程（2）a＞b＋c＋d（3）維持青蛙種群的繁衍（4）熱能下一營養(yǎng)級（或青蛙）和分解者【解析】（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的定義可知，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。（2）由于巨型稻、雜草、藻類等生產(chǎn)者依舊存在，致使該生態(tài)系統(tǒng)a與b、c、d碳元素轉(zhuǎn)移量的大小關(guān)系為a=b＋c＋d＋自身積累量，即a＞b＋c＋d。（3）在蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種物理信息求偶進(jìn)行繁殖，這對于維持青蛙種群的繁衍具有重要意義。（4）除了頂級消費者外，每一營養(yǎng)級同化的能量一部分以熱能形式散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，而用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量還可以流向下一營養(yǎng)級（或青蛙）和分解者。專題30生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞（提高）一、單選題1．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)【答案】A【解析】消費者能通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物CO2，釋放到無機環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯誤；生產(chǎn)者的光合作用能將無機環(huán)境中的無機碳轉(zhuǎn)化為含碳有機物，是碳進(jìn)入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；土壤中的微生物的分解作用，能將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物釋放到無機環(huán)境中，是碳返回?zé)o機環(huán)境的重要過程，C正確；碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機物，D正確。2．杜甫作為中國古代詩歌的集大成者，他的《江畔獨步尋花七絕句》其六中“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，描繪了百姓人家與大自然和諧相處的場景。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．日照時間的長短決定植物的開花期體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞B．可以使用標(biāo)志重捕法調(diào)查蝴蝶的種群密度C．黃鶯的嗚叫屬于物理信息，物理信息還可來自于非生物環(huán)境D．人與自然和諧相處的美景激發(fā)了詩人的創(chuàng)作熱情，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值【答案】D【解析】日照時間的長短為物理信息，其對植物開花期的調(diào)節(jié)說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞，A正確；蝴蝶作為動物活動能力較強，所以用標(biāo)志重捕法調(diào)查蝴蝶種群密度，B正確；黃鸝的鳴叫屬于物理信息，來自無機環(huán)境的物理信息如光照、溫度等，C正確；人與自然和諧相處的美景激發(fā)了詩人的創(chuàng)作熱情，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D錯誤。3．土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是（）A．調(diào)查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法B．土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C．土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長D．土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)【答案】A【解析】調(diào)查身體微小、活動能力強的小動物數(shù)量常用取樣器取樣法，A錯誤；物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數(shù)目多，B正確；一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增加土壤肥力，進(jìn)而影響植物的生長，C正確；土壤小動物可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入大氣中，可以參與碳循環(huán)，D正確。4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)B．碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能D．防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的單向傳遞的，不能循環(huán)使用，A錯誤；碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)，以含碳有機物的形式在生物群落內(nèi)部流動，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源可以是太陽能，或者有機物分解釋放的化學(xué)能，C錯誤；防治稻田害蟲，即調(diào)節(jié)能量流動的關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑苓_(dá)到提高能量利用率的目的，但不能提高能量傳遞效率，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率仍然是10%～20%，D錯誤。5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞是單向的B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C．雌鳥通過鳴叫召喚雛鳥屬于動物的行為信息D．“墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的傳遞【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞通常是雙向的，也有單向的，如日照時間的長短對鳥類繁殖的傳遞的信息是單向的，A錯誤；信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；雌鳥通過鳴叫召喚雛鳥屬于動物的物理信息，C錯誤；“墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，D錯誤。6．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙組成生物群落。下列分析錯誤的是（）A．①②過程中，碳元素是以有機物的形式存在的B．③增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因C．乙的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D．碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)【答案】B【解析】據(jù)圖分析，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，因此①②過程中，碳元素是以有機物的形式存在的，A正確；③是分解者的分解作用，而引起溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒，B錯誤；消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C正確；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)，D正確。7．在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如人與自然和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一思想的實例D．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自身的消耗標(biāo)準(zhǔn)【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，前者具有全球性、可以被生物群落反復(fù)利用，后者是單向流動、逐級遞減，不能反復(fù)利用，二者都有其自身的運行規(guī)律，A正確、B錯誤；“退耕還林、還草”是提高并保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要措施，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例，C正確；人類的活動應(yīng)該遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，D正確。8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的是（）A．圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫B．圖中的a是生態(tài)系統(tǒng)的基石，為其他生物提供有機物和能量C．圖中d的糞便中的能量是由c同化的D．伴隨著碳循環(huán)的進(jìn)行，能量也是循環(huán)流動的【答案】D【解析】根據(jù)分析，圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫，A正確；圖中的a是生產(chǎn)者，通過光合作用固定太陽能，制造有機物，為其他生物提供有機物和能量，B正確；d是次級消費者，其糞便的能量屬于上一營養(yǎng)級c同化的能量，C正確；能量是單向流動的，不能循環(huán)，D錯誤。9．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈上的能量流動關(guān)系圖（圖中石南是一種植物）下列敘述錯誤的是（）A．石南固定太陽能a的數(shù)值大于bd之和B．d包括石南枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機物的能量C．猞猁的捕食作用在一定程度上促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展D．該生態(tài)系統(tǒng)的信息有物理信息、化學(xué)信息和生物信息【答案】D【解析】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為石南所固定的全部太陽能，所以石南固定太陽能a的數(shù)值大于b、d之和，A正確；d是生產(chǎn)者流向分解的能量，包括石南枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機物的能量，B正確；猞猁的捕食作用在一定程度上促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展，共同進(jìn)化，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)的信息有物理信息、化學(xué)信息和行為信息，D錯誤。10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用B．所有生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的生物數(shù)量與能量均為金字塔形C．利用黑光燈發(fā)出的物理信息可調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度D．農(nóng)業(yè)過度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強，是溫室效應(yīng)加劇的一個原因【答案】B【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用，有的進(jìn)行化能合成作用，A正確；所有生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量均為金字塔形，各營養(yǎng)級的生物數(shù)量一般為正金字塔，有時會出現(xiàn)倒置情況，B錯誤；黑光燈發(fā)出的光屬于物理信息，可以吸引具有趨光性的昆蟲，可利用黑光燈發(fā)出的物理信息調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度，C正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，過度耕作導(dǎo)致土壤中氧氣含量增加使分解者有氧呼吸加強，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，D正確。11．下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的B．生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)D．途徑①主要是通過光合作用實現(xiàn)的，途徑⑦⑧是通過呼吸作用實現(xiàn)的【答案】D【解析】Ⅳ是分解者，不參與食物鏈的組成，食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，A錯誤；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程，C錯誤；根據(jù)分析可知，途徑①主要是通過光合作用將二氧化碳固定到生物群落中，途徑⑦是分解者的分解作用，實質(zhì)是通過分解者的呼吸作用完成，⑧是生產(chǎn)者的呼吸作用，D正確。12．黑光燈發(fā)出的365nm左右的紫外光波是人類不敏感的光。大多數(shù)趨光性昆蟲的視網(wǎng)膜上存在一種色素，對這一波段的光很敏感。色素吸收光之后刺激視覺神經(jīng)，最終引發(fā)昆蟲趨向光源飛行。一盞20W的黑光燈可管理50畝農(nóng)作物，一夜的誘殺蟲總重數(shù)高達(dá)4-5kg。以下說法正確的是（）A．黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查農(nóng)田中某種趨光性昆蟲的種群密度B．昆蟲的趨光性導(dǎo)致了昆蟲被誘殺，說明了趨光性是一種不利的變異C．用黑光燈誘殺昆蟲改變了種群的性別比例，從而降低了害蟲種群密度D．用黑光燈誘殺昆蟲使用方便、效率高、無污染，利用了生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息特點【答案】A【解析】黑光燈可誘捕趨光性昆蟲，因此可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度，A正確；趨光性在人類燈光誘捕的情況下對昆蟲不利，但不能說明自然界中趨光性是一種不利的變異，B錯誤；黑光燈對雌雄昆蟲的引誘無區(qū)別，不能改變其性別比例，而是通過直接捕殺降低害蟲種群密度，C錯誤；黑光燈發(fā)出的光屬于物理信息，用黑光燈誘殺昆蟲利用了生態(tài)系統(tǒng)的物理信息特點，D錯誤。13．某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分過程示意圖如下，下列敘述錯誤的是（）A．圖中A是生產(chǎn)者，B是消費者B．圖中A、B、C指向D的箭頭表示呼吸作用C．碳以含碳有機物的形式在A、B、C之間流動D．碳循環(huán)過程中伴隨著能量循環(huán)【答案】D【解析】根據(jù)以上分析可知，圖中A是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者，D表示大氣中的CO2庫，E指向D為化石燃料的燃燒，A、B、C指向D的箭頭表示呼吸作用，A、B正確；碳在無機環(huán)境和生物群落之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式進(jìn)行流動，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動，不能循環(huán)，D錯誤。14．如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是（）A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e【答案】D【解析】碳元素在生物群落中以碳有機物的形式流動，A正確；在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，C正確；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食，e、f代表動植物的殘枝敗葉、遺體和糞便流向分解者，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)在一年中保持平衡狀態(tài)，a＝b＋c＋e，但是不同的季節(jié)不一定保持平衡，如夏季植物正常生長較快，a＞b＋c＋e，D錯誤。15．黨的十九大提出我國糧食產(chǎn)業(yè)向綠色優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。有關(guān)農(nóng)作物生產(chǎn)措施的敘述，正確的是（）A．農(nóng)作物種植期間要及時除草，除草可防止種內(nèi)斗爭加劇導(dǎo)致減產(chǎn)B．噴灑農(nóng)藥防治農(nóng)田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率C．輪作在提高對礦質(zhì)元素利用率的同時可改變原有的食物鏈從而增產(chǎn)D．松土能降低土壤微生物的呼吸強度減少二氧化碳排放，避免溫室效應(yīng)【答案】C【解析】農(nóng)作物種植期間要及時除草，除草可防止競爭加劇導(dǎo)致減產(chǎn)，A錯誤；噴灑農(nóng)藥防治農(nóng)田害蟲可調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向人類最有益的部分，不是提高了能量傳遞效率，B錯誤；由于不同的農(nóng)作物對礦質(zhì)元素的需求不同，故輪作在提高對礦質(zhì)元素利用率的同時可改變原有的食物鏈從而增產(chǎn)，C正確；松土能提高土壤微生物的呼吸強度，從而豐富農(nóng)作物的礦質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)，增加二氧化碳排放，有利于農(nóng)作物的光合作用，D錯誤。二、綜合題16．草莓缺氮一般表現(xiàn)為葉子逐漸由綠色向淡綠色轉(zhuǎn)變，隨著缺氮的加重葉片變成黃色，局部枯焦而且比正常葉略小。（1）草莓生長主要依靠農(nóng)家肥，農(nóng)家肥難以被作物直接吸收利用，必須經(jīng)過__________，使養(yǎng)分逐漸釋放，因而農(nóng)家肥肥效長而穩(wěn)定。（2）氮元素和碳元素一樣，在生物群落和無機環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的，請分析草莓田中需要施加氮肥的原因________________________________________（至少答兩點）。（3）四季草莓屬于長日照植物，在北部地區(qū)夏季長日照條件下才能形成花芽，日照時間屬于__________信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是__________________________。（4）種植過大片草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了，草莓不能與柳等木本植物共同繁盛的原因是__________________________?！敬鸢浮浚?）分解者的分解作用（2）①土壤中的氮不足以提高草莓的產(chǎn)量；②被草莓吸收利用的氮會以農(nóng)產(chǎn)品形式輸出該生態(tài)系統(tǒng)，不能全部回到土壤（3）物理種群的繁衍離不開信息的作用（4）柳等木本植物高大，占據(jù)更多空間和陽光，與草莓相比具有生長優(yōu)勢【解析】（1）分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，農(nóng)家肥主要成分是有機物，需要微生物將其分解為無機物后才能被植物的根吸收。（2）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，土壤中的氮不足以提高草莓的產(chǎn)量，此外，被草莓吸收利用的氮會以農(nóng)產(chǎn)品形式輸出該生態(tài)系統(tǒng)，不能全部回到土壤，因此土壤中氮元素的量會越來越少，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量需要施用氮肥。（3）日照時間屬于物理信息，植物開花是為了傳粉，體現(xiàn)了種群的繁衍離不開信息的作用。（4）草莓被柳等木本植物取代是因為草莓植株矮小，在與木本植物競爭空間和陽光等資源中占劣勢，因此不能與柳等木本植物共同繁盛。17．湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫，也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖（圖1）和碳循環(huán)部分示意圖（圖2），圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖1的生物中，種群數(shù)量最少的是________________，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度看原因是_______________。（2）圖2中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充：_______________________。（3）圖2中甲→乙過程中碳主要以____________的形式進(jìn)行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境之間碳主要以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。（4）該湖泊因大量排入污水，藻類過度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，隨之大量浮游動物及魚類等死亡，水體發(fā)臭，水生生物的死亡又加重了水體污染，這種調(diào)節(jié)方式稱為____________。為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，我國已建立多個自然保護(hù)區(qū)，這屬于____________保護(hù)?！敬鸢浮浚?）黑魚能量流動是逐級遞減的，黑魚所處的營養(yǎng)級最高，獲得的能量較少（2）無機環(huán)境→丁，甲→丙（3）含碳有機物CO2（4）正反饋調(diào)節(jié)就地【解析】（1）由于能量流動逐級遞減，所以營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少。據(jù)圖1所示，黑魚處在最高營養(yǎng)級即第五營養(yǎng)級，獲得的能量最少，所以種群數(shù)量最少。（2）圖2是碳循環(huán)途徑，根據(jù)乙、丁都有箭頭指向丙，則丙為分解者，另外丁→甲→乙，所以丁為生產(chǎn)者，甲為初級消費者，乙為次級消費者，由于生產(chǎn)者可利用CO2，以及甲的遺體殘骸也會被分解者分解，所以應(yīng)該還要補上無機環(huán)境→丁和甲→丙兩個過程。（3）圖2中甲→乙過程中，是通過捕食關(guān)系實現(xiàn)的能量流動，故碳是以含碳有機物的形式由甲進(jìn)入乙。在生物群落與無機環(huán)境之間碳元素是通過光合作用和呼吸作用進(jìn)行的，主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán)。（4）該湖泊因大量排入污水，藻類過度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，隨之大量浮游動物及魚類等死亡，水體發(fā)臭，水生生物的死亡又加重了水體污染，大量污水入湖的結(jié)果是水生動物大量死亡，導(dǎo)致水體污染更加嚴(yán)重，故其調(diào)節(jié)方式稱為正反饋調(diào)節(jié)；為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，我國已建立多個自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)。18．某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋果樹下進(jìn)行了間種草菇的試驗，利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟效益。（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是________________。（2）蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。（3）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會增強，這也是人類為保護(hù)生物多樣性進(jìn)行的有益嘗試。（4）初夏池塘蛙聲一片，這屬于______________信息，它有利于_____________________。（5）蘋果小卷葉蛾幼蟲是危害蘋果的害蟲，姬蜂是該蟲的天敵。為研究蘋果抵抗蟲害的機制，某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋果的揮發(fā)物A和受蟲害后的蘋果揮發(fā)物B，進(jìn)行相關(guān)實驗。實驗中每組使用兩種物質(zhì)，每組實驗隨機選取50只姬蜂，觀察其對這兩種物質(zhì)的選擇情況，結(jié)果如下表。實驗中的對照物質(zhì)是__________________。分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________。【答案】（1）群落的物種組成（2）物質(zhì)循環(huán)（或物質(zhì)循環(huán)和能量流動）（3）分解者自我調(diào)節(jié)（4）物理種群的繁衍（5）丁原醇溶劑蘋果能產(chǎn)生揮發(fā)性物質(zhì)吸引姬蜂尋找食物；遭受蟲害后，產(chǎn)生的揮發(fā)物B對姬蜂的吸引力更大，以避免蟲害【解析】（1）該果園生態(tài)系統(tǒng)中，在蘋果樹下進(jìn)行了間種草菇試驗，因此與普通果園群落相比，該群落的物種組成較豐富。（2）蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（或物質(zhì)循環(huán)和能量流動）的功能。（3）草菇是食用菌，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強。（4）初夏池塘中的蛙聲屬于物理信息，有利于種群的繁衍。（5）根據(jù)題意分析，用某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋果的揮發(fā)物A和受蟲害后的蘋果揮發(fā)物B，進(jìn)行了相關(guān)實驗，因此該實驗中的對照組中的物質(zhì)應(yīng)該是揮發(fā)物的溶劑，即丁原醇溶劑；根據(jù)表格分析，兩種揮發(fā)物的實驗組的姬蜂都高于對照組，且揮發(fā)物B的組高于揮發(fā)物A的組，說明蘋果能產(chǎn)生揮發(fā)性物質(zhì)吸引姬蜂尋找食物；遭受蟲害后，產(chǎn)生的揮發(fā)物B對姬蜂的吸引力更大，以避免蟲害。19．隨著轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的推廣和普及，棉田中的生物種群發(fā)生了重大變化。棉盲蝽替代了原來的棉鈴蟲成為棉田中的主要害蟲，棉盲蝽具有喜溫好濕的生活習(xí)性，發(fā)育過程分為卵、若蟲、成蟲三個時期，成蟲善于飛行，有趨光性，以刺吸食芽、嫩葉及幼果。科研人員發(fā)明了一種在轉(zhuǎn)基因棉田中插種葵花來防治棉育蝽的方法，取得了良好的效果。請回答下列問題：耕作方式棉盲蝽數(shù)量（只）棉盲蝽的天敵數(shù)量（只）純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田743349插種葵花的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田486563注：數(shù)據(jù)為6月1日至10月31日期間30次調(diào)查的百株棉花累計發(fā)生總量。（1）結(jié)合表中數(shù)據(jù)和種間關(guān)系分析，抗蟲棉田中插種葵花可以防治棉盲蝽的原因是__________________。（2）與純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田相比，插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田自我調(diào)節(jié)能力更____________，原因是____________。（3）隨著時間的推移，棉田中的生物種群發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為____________。人類活動對該現(xiàn)象的影響是______________________。（4）研究發(fā)現(xiàn)人工合成的性引誘劑X能夠引起雄性棉盲蝽強烈的觸角反應(yīng)。該研究中涉及的信息屬于__________信息。請據(jù)此設(shè)計一種防治棉盲蝽的新方案：___________________?！敬鸢浮浚?）葵花對棉盲蝽及其天敵由顯著的誘集效果（2）強生物種類更多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就更強（3）群落的演替使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行（4）化學(xué)用人工合成的性引誘劑X誘殺雄蟲來改變棉盲蝽的性別比例，降低其出生率，最終導(dǎo)致種群密度下降【解析】（1）結(jié)合表中數(shù)據(jù)和種間關(guān)系分析，抗蟲棉田中插種葵花可以防治棉盲蝽的原因是葵花對棉盲蝽及其天敵由顯著的誘集效果。（2）與純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田相比，插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田自我調(diào)節(jié)能力更強，因為插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田生物種類更多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，所以自我調(diào)節(jié)能力就更強。（3）隨著時間的推移，棉田中的生物種群發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為群落的演替，人類活動對該現(xiàn)象的影響是使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。（4）研究發(fā)現(xiàn)人工合成的性引誘劑X能夠引起雄性棉盲蝽強烈的觸角反應(yīng)。該研究中涉及的信息屬于化學(xué)信息。可以用人工合成的性引誘劑X誘殺雄蟲來改變棉盲蝽的性別比例，降低其出生率，最終導(dǎo)致種群密度下降。專題30生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞（挑戰(zhàn)）一、單選題1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述，正確的是（）A．碳循環(huán)是指二氧化碳在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)B．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)C．無機環(huán)境中的化學(xué)元素可通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動環(huán)節(jié)越多，人類可獲得的能量就越少【答案】C【解析】碳循環(huán)是指碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，A錯誤；光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了碳從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落，能量不能循環(huán)，B錯誤；無機環(huán)境中的化學(xué)元素可通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動環(huán)節(jié)越多，使得能量多級利用，人可獲得的能量就增加，D錯誤。2．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈來完成B．生態(tài)系統(tǒng)需要不斷從外界輸入能量才能維持物質(zhì)循環(huán)C．碳元素以有機物的形式在食物鏈上進(jìn)行傳遞D．一片農(nóng)田不能自給自足地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)【答案】A【解析】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)移動的通道，而物質(zhì)循環(huán)是通過生產(chǎn)者將生態(tài)系統(tǒng)中的無機物轉(zhuǎn)化為有機物，生產(chǎn)者、消費者和分解者將有機物轉(zhuǎn)化為無機物重返環(huán)境中進(jìn)而完成物質(zhì)的循環(huán)，A錯誤；能量流動是單向流動、逐級遞減的，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷從外界輸入能量才能維持正常功能，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，B正確；碳在生物與生物之間以有機物的形式通過食物鏈進(jìn)行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境間主要以CO2的形式循環(huán)，C正確；農(nóng)田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人為干擾影響大，不斷有農(nóng)產(chǎn)品輸出，因此不能自給自足地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，需要人工的物質(zhì)和能量投入，以促進(jìn)產(chǎn)品的輸出，如大量N元素隨農(nóng)產(chǎn)品的輸出而缺失，需要人工不斷補充，D正確。3．某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A．小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B．小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D．激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息【答案】D【解析】小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息，A正確；小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，這屬于物理信息，B正確；小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息，因此會對其進(jìn)行憤怒地啄擊撲打，C正確；由B選項可知，激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯誤。4．蚜蟲是世界上繁殖最快的昆蟲，其種類眾多，中國約有1100種，蚜蟲用腹部管狀結(jié)構(gòu)吸食植物汁液，其天敵有瓢蟲、昆蟲病原真菌等，當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時就會釋放一種有警告作用的化學(xué)物質(zhì)A，從而使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．蚜蟲的種類眾多體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中種群的多樣性B．蚜蟲與宿主之間是寄生關(guān)系，與天敵之間是捕食關(guān)系C．人為釋放物質(zhì)A可增大蚜蟲被捕殺的概率，屬于生物防治D．因與蚜蟲同一營養(yǎng)級的動物多，蚜蟲的同化量遠(yuǎn)小于植物的同化量【答案】D【解析】生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，蚜蟲的種類眾多體現(xiàn)了生物多樣性中遺傳（基因）多樣性和物種多樣性，A錯誤；因蚜蟲吸食植物汁液，與宿主為寄生關(guān)系，其天敵有瓢蟲昆蟲病原真菌等，關(guān)系為捕食或寄生，B錯誤；人為釋放物質(zhì)A會使蚜蟲逃避，降低被捕殺的概率，C錯誤；兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，第二營養(yǎng)級不僅有蚜蟲，還有其他動物，因此蚜蟲與植物之間的能量傳遞效率小于10%，D正確。5．圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．d表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響其含量夏季低于冬季B．通過a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，實現(xiàn)碳循環(huán)C．在正常演替過程中，生產(chǎn)者固定CO2量大于整個生物群落排放CO2量D．只需將d的含義改為非生物環(huán)境，右圖即可為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖【答案】D【解析】d表示大氣中的CO2，夏天光合作用相對較強，光合作用消耗二氧化碳，故其含量低于冬季，A正確；通過a生產(chǎn)者的光合作用固定、a生產(chǎn)者、b消費者的呼吸、c分解者的分解作用及e化石燃料的燃燒，實現(xiàn)碳循環(huán)，B正確；正常的演替過程中，群落不斷發(fā)展，光合速率大于呼吸速率，故生產(chǎn)者固定CO2量大于整個生物群落排放CO2量，C正確；能量是單向流動、逐級遞減的，不能循環(huán)的，故把d改為非生物環(huán)境也不能表示能量流動過程，還應(yīng)該去掉d→a、→e→d的箭頭，加上光→a的箭頭，D錯誤。6．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是（）組別1組2組3組4組土壤滅菌不滅菌滅菌不滅菌處理濕潤濕潤較干燥較干燥A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用B．預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解C．為了控制實驗中的無關(guān)變量，作為實驗材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D．該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3【答案】D【解析】由表格可知，該實驗有兩個自變量：是否滅菌和濕度，探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用，A正確；1、3組滅菌，沒有微生物，落葉不被分解，2、4組有微生物，但濕度不同，則落葉分解程度不同，B正確；該實驗中微生物來自土壤，所以為控制無關(guān)變量，落葉應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，C正確；該實驗有兩個自變量：是否滅菌和濕度，對照實驗需遵循單一變量原則，在濕潤條件下1、2形成對照，在干燥條件下3、4形成對照，所以1、3分別是兩組對照實驗的對照組，D錯誤。7．在某草原上存在甲、乙和丙三種主要牧草，牛羊?qū)δ敛菹彩吵潭燃?gt;乙>丙，放牧強度越大，牧草地上生物量越小。牛羊?qū)δ敛莸目惺吃斐傻膿p傷能促進(jìn)牧草產(chǎn)生和積累單寧類物質(zhì)，使牧草的口感變差。下列敘述錯誤的是（）A．牧草返青后能為牛羊提供物理信息B．過度放牧可能導(dǎo)致牧草發(fā)生群落演替C．捕食關(guān)系的單向性決定了能量流動和信息傳遞的單向性D．牧草防御機制的形成是牛羊與牧草共同進(jìn)化的結(jié)果【答案】C【解析】牧草返青是通過光傳播的信息，故屬于物理信息，A正確；由于牛羊?qū)δ敛菹彩吵潭燃祝疽遥颈?，過度放牧可能導(dǎo)致種間關(guān)系發(fā)生變化，牧草發(fā)生群落演替，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；牛羊?qū)δ敛莸目惺吃斐傻膿p傷能促進(jìn)牧草產(chǎn)生和積累單寧類物質(zhì)，使牧草的口感變差，從而減少對這種牧草的取食。牧草防御機制的形成是牛羊與牧草共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。8．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是（）A．能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量B．生物圈的物質(zhì)是自給自足的，能量是需要不斷補充的C．丁中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級D．碳元素以CO2形式進(jìn)入生物群落，又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機環(huán)境【答案】C【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，故能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量，A正確；對于生態(tài)系統(tǒng)的功能來講，物質(zhì)循環(huán)是可以自給自足的，而能量沿食物鏈流動是單向傳遞、逐級遞減的，故能量是需要不斷補充，B正確；由圖可知：甲、乙、丙都有一部分能量流向了丁，丁可能是分解者，C錯誤；由圖可知：碳以CO2形式通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落，又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機環(huán)境，D正確。9．某桑基魚塘中養(yǎng)殖有多種魚，不同種類的魚生活在魚塘的不同水層，食性也有很明顯的差異，其中生活在下層的一些魚可以食用蠶沙（蠶的糞便）。下列敘述正確的是（）A．決定不同種類魚在魚塘中垂直分布的主要因素是光照強度B．蠶沙和魚體內(nèi)的碳元素都能以CO2的形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)C．蠶同化的能量通過蠶沙流動到魚體內(nèi)的部分約為10%?20%D．桑基魚塘通過能量的多級利用來提高桑樹對光能的利用率【答案】B【解析】決定不同種類魚在魚塘中垂直分布的主要因素是食物，A錯誤；蠶沙中的含碳有機物和魚體內(nèi)的含碳有機物可分別通過微生物的分解作用和魚的呼吸作用以CO2的形式釋放到大氣中，進(jìn)而被生產(chǎn)者用于光合作用，可見，蠶沙和魚體內(nèi)的碳元素都能以CO2的形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)，B正確；蠶沙（蠶的糞便）中的能量不屬于蠶同化的能量，C錯誤；?；~塘，通過人們科學(xué)規(guī)劃，使能量得到高效利用，但不能提高桑樹對光能的利用率，D錯誤。10．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型（n示營養(yǎng)級即1、2、3），相關(guān)分析正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中只存在一條食物鏈即生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者B．分解者釋放的CO2被生產(chǎn)者光合作用所固定，說明生產(chǎn)者和分解者之間發(fā)生了碳循環(huán)C．由模型可知A2＝A3＋R2＋F2＋V2＝A1－R1－F1－v1D．人為調(diào)整V2和F2能量流動的方向，可實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的傳遞效率【答案】C【解析】該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的通式可表示為生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，這不是一條具體的食物鏈，而是食物鏈的通式，A錯誤；生物群落內(nèi)部碳流動的形式是含碳有機物，分解者釋放的CO2被生產(chǎn)者光合作用所固定這屬于無機環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)入生物群落的過程，不能說明生產(chǎn)者和分解者之間發(fā)生了碳循環(huán)，B錯誤；由模型可知A2＝A3＋R2＋F2＋V2＝A1－R1－F1－v1，C正確；人為調(diào)整V2和F2能量流動的方向，可實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率，D錯誤。11．“要金山銀山，更要青山綠水”，環(huán)境治理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展將是時代的主旋律。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是（）A．生物圈是一個在物質(zhì)和能量上都能自給自足的系統(tǒng)B．面對溫室效應(yīng)加劇問題主要通過各國節(jié)能減排來解決C．生態(tài)農(nóng)業(yè)利用的主要生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用D．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡【答案】A【解析】生物圈的能量需要從外界源源不斷輸入，生物圈的物質(zhì)可以循環(huán)利用，A錯誤；節(jié)能減排的生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，降低溫室效應(yīng)，B正確；根據(jù)以上分析可知，生態(tài)農(nóng)業(yè)利用的生態(tài)學(xué)原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用，以獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益，C正確；低碳生活方式減少二氧化碳的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，D正確。12．人類的參與使受到影響的環(huán)境得到改善不同地區(qū)采取不同的措施，如修復(fù)鹽堿化的草地、植樹造林、生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展、將工廠廢棄地改造為公園等下列敘述錯誤的是（）A．工廠廢棄地植被重建與維持過程屬于群落的次生演替B．修復(fù)鹽堿化草地的過程中生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)逐漸變得復(fù)雜C．植樹造林增加了生物多樣性，同時有利于緩解溫室效應(yīng)D．生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用【答案】D【解析】工廠廢棄地植被重建與維持過程是在保留了土壤條件的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替過程，屬于次生演替，A正確；改造鹽堿化草地的過程中，群落的空間結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化，群落結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，B正確；植樹造林使群落結(jié)構(gòu)更加負(fù)載，提高了生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；物質(zhì)可以循環(huán)利用，但能量只能多級利用，不能循環(huán)，D錯誤。二、綜合題13．圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，碳元素進(jìn)