2022年教師資格證《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）模擬試卷2

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單選題（共16題，共16分）

1.關(guān)于進(jìn)制表示正確的敘述是（）。

A.十進(jìn)制數(shù)可用l0個(gè)數(shù)碼.分別是1～10

B.一般在數(shù)字后面用大寫字母B表示十進(jìn)制數(shù)

C.二進(jìn)制數(shù)只有兩個(gè)數(shù)碼1和2

D.數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部都是以二進(jìn)制編碼形式表示的

2.信息技術(shù)的四大基本技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)和（）。

A.生物技術(shù)

B.媒體技術(shù)

C.通信技術(shù)

D.傳播技術(shù)

3.圖l為用PowerPoint編輯自定義動(dòng)畫的界面，對此動(dòng)畫效果描述正確的是（）。

A.矩形與三角形同時(shí)運(yùn)動(dòng)

B.矩形先向上運(yùn)動(dòng).點(diǎn)擊鼠標(biāo)后三角形向下運(yùn)動(dòng)

C.矩形先向上運(yùn)動(dòng).然后三角形在矩形運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即向下運(yùn)動(dòng)

D.矩形先向下運(yùn)動(dòng).然后三角形在矩形運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即向上運(yùn)動(dòng)

4.在Excel中，rank函數(shù)用于計(jì)算（）。

A.平均值

B.求和

C.排序

D.最小數(shù)

5.在單元格中求雞肉四個(gè)季度的銷售總和，正確的是（）。

A.SUM(B3：E3)

B.=SUM(B3，E3)

C.=SUM(B3：E3)

D.SUM(B3，E3)

6.一張未壓縮的1024×768大小的16位彩色圖像，則彩色圖像的存儲(chǔ)空間大約為（）。

A.1MB

B.1.5GB

C.2MB

D.1.5MB

7.下列邏輯表達(dá)式中與下圖所示關(guān)系對應(yīng)的是（）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

8.張老師將多媒體技術(shù)與自己的學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，編制的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件操作方便，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動(dòng)協(xié)調(diào)，符合教學(xué)規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的（）。

A.實(shí)時(shí)性

B.集成性

C.交互性

D.可擴(kuò)充性

9.假設(shè)CD盤片的存儲(chǔ)容量為600MB．上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面．每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放1小時(shí)，則CD盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。

A.25倍

B.10倍

C.50倍

D.100倍

10.在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問點(diǎn)是（）。

A.IP地址

B.MAC地址

C.LLC地址

D.端口號(hào)

11.關(guān)于因特網(wǎng)中主機(jī)名和IP地址的描述中，正確的是（）。

A.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)IP地址

B.一個(gè)合法的外部IP地址在一個(gè)時(shí)刻只能分配給一臺(tái)主機(jī)

C.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)主機(jī)名

D.IP地址與主機(jī)名是一一對應(yīng)的

12.實(shí)現(xiàn)從主機(jī)名到IP地址映射服務(wù)的協(xié)議是（）。

A.APR

B.DNS

C.RIP

D.SMTP

13.用VB表達(dá)式表示數(shù)學(xué)關(guān)系3＜=x＜10，正確的是（）。

A.3＜=X＜10

B.X=3ANDX＜10

C.X=30RX＜10

D.3＜=XAND＜10

14.在HTML中，標(biāo)記＜pre的作用是（）。

A.標(biāo)題標(biāo)記

B.預(yù)排版標(biāo)記

C.轉(zhuǎn)行標(biāo)記

D.文字效果標(biāo)記

15.面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)主要考慮的是提高軟件的（）。

A.可靠性

B.可重用性

C.可移植性

D.可修改性

16.要組建一間有60臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教室，以下方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.用雙絞線通過交換機(jī)連接

B.用雙絞線直接將這些機(jī)器兩兩相連

C.用電話線相連

D.用光纖直接將這些機(jī)器兩兩相連

問答題（共6題，共6分）

17.請簡述操作系統(tǒng)的功能。

18.請列舉五種Internet常見的協(xié)議類型。

19.在信息技術(shù)課堂上對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)．是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。你認(rèn)為如何實(shí)施，要注意哪些問題

20.在學(xué)習(xí)“優(yōu)化計(jì)算機(jī)’’這節(jié)課時(shí)，某教師設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)，請仔細(xì)閱讀后回答后面的題目。

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝流程，學(xué)會(huì)優(yōu)化系統(tǒng)。能運(yùn)用360安全衛(wèi)士優(yōu)化操

作系統(tǒng)：

能處理計(jì)算機(jī)的常見問題。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自信心。

問題：

(1)根據(jù)新課標(biāo)的理念，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。

(2)確定本節(jié)課的重難點(diǎn)。

21.材料：

李老師在設(shè)置《信息與信息技術(shù)》一課的教學(xué)時(shí)，覺得該節(jié)內(nèi)容中涉及的知識(shí)概念過多，所以如果單純地以老師的講授法為主很難吸引學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。因此決定在教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)法，多開展學(xué)生參與的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐，以小組為單位，了解信息技術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

問題：

(1)什么是合作學(xué)習(xí)

(2)如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

22.請閱讀下列材料：

材料一《計(jì)算機(jī)病毒及其防治》是×X出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》q-的一小節(jié)，由于計(jì)算機(jī)病毒是威脅計(jì)算機(jī)信息安全的主要因素，所以把這節(jié)作為重點(diǎn)講授課。下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材：

一、計(jì)算機(jī)病毒定義

計(jì)算機(jī)病毒：是指人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入和破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)．影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

二、計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)

寄生性，可以寄生在正常程序中，可以跟隨正常程序一起運(yùn)行．但是病毒在運(yùn)行之前不易被發(fā)現(xiàn)。

傳染性．可以通過種種途徑傳播。

潛伏性。計(jì)算機(jī)病毒的可以讓病毒在某一時(shí)間自動(dòng)運(yùn)行。(統(tǒng)一的。在某一時(shí)間大規(guī)模的爆發(fā))

隱蔽性．不易被發(fā)現(xiàn)。

破壞性，可以破壞電腦，造成電腦運(yùn)行速度變慢、死機(jī)、藍(lán)屏等問題。

可觸發(fā)性。病毒可以在條件成熟時(shí)運(yùn)行，這樣就大大增加了病毒的隱蔽性和破壞性。

材料二本課面對的是高一年級學(xué)生．計(jì)算機(jī)病毒對同學(xué)們來說雖不陌生．但也沒有很確切的認(rèn)識(shí)和防范計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)。假設(shè)你是當(dāng)?shù)馗咭坏男畔⒓夹g(shù)教師。該校學(xué)生具有較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，且思維活躍。參與意識(shí)強(qiáng)。

教學(xué)對象：高中一年級