高一年級組工作計劃教學工作計劃

高一年級組工作計劃-教學工作計劃一、指導思想：認真貫徹科學發(fā)展觀和“三個面對”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領工作大局，以“對學生的終身發(fā)展負責”為工作目的，圍繞學校的工作思路，貫徹學校及各處室有關年級組的工作計劃內容。順應新課程改革的時代規(guī)定，堅持以人為本的教育教學理念，發(fā)揚腳踏實地重在貫徹的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團體，發(fā)明一流的教育教學質量。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。二、工作目的1.認真貫徹貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作布署。2.建章立制，加強教學團體建設。與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設一種科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”。3.樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氛圍，使學生成為含有良好的學習習慣和生活習慣，含有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。4.加強備課組的管理體制建設，貫徹學?？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過不停的教研、探索和新課程培訓，讓全部高一任課教師的業(yè)務素質、敬業(yè)精神達成更高的水平。5、建立并強化班級教育教學團體功效，發(fā)揮其最大工作實效。6、加強教師的管理和教育，打造先進性、學習型、敬業(yè)型、工作講貫徹型老師團體。7.通過年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在全市要有更加卓越的體現(xiàn)。三、本期重要工作1．重視開局，加強年級組建設⑴開展和諧年級組、平安年級組建設要打造含有超強戰(zhàn)斗力的年級組，就必須建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師與教師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力，當全部的力量和全部的目的都成為一致時，一種拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會噴薄而出。我們追討教師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應當以人為本，采用切實有效的方法調動好每一位老師的主動性、主動性和發(fā)明性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不停的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。學生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。⑵制訂計劃、建章立制、加強教學團體建設為了使廣大教師在本學期明確奮斗目的、工作有章可循，開學伊始要制訂出教學團體考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案、備課組長制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目的及獎懲方案，最大程度調動廣大教師工作的主動性和主動性。2．德育工作與學生管理方面（1）抓好入學教育第一關，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。開學初，重點抓好班風學風建設，讓學生的身心快速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。要堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律規(guī)定，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質，更要重視培養(yǎng)他們崇高的道德素質和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。規(guī)定班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的有關規(guī)定，快速建班建制，使學生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任重視細節(jié)，實施人人參加班級管理與自我管理制度。以增強全年級全部老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。規(guī)定班主任要勤跟班，進一步理解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一種學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。規(guī)定每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要準時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學生的責任和義務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，果斷制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行為。（2）抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態(tài)、集會等方面嚴格管理。主動配合政教處有關文明班級評比的有關規(guī)定，關注德育評分狀況的反饋，減少違紀扣分狀況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處在和諧競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。面對21世紀的青年，采用新辦法，多與學生交流，多換位思考，工作切忌簡樸粗暴，動不動就處罰停課開除，多做細致入微的思想工作，每個班主任工作準則就是要“厚遇學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生兒女的、多自費生的、家長望子成龍盼望值太高的新狀況，講究工作藝術和辦法，爭取事半功倍之效。爭取盡快形成好的班風、學風。另外，注意加強對周末留校生的管理。（3）重視紀律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對多次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，重復抓，抓重復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、急迫感，產生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，不要有成見，但要在開學之初作重點關注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一種良好的開端走好新學期的每一步。（4）加強班主任值班管理，作好值班狀況反饋，督促班主任完善班級管理公約和工作實效。班主任繼續(xù)實施定時到位，自習輪流巡邏值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，每七天召開一次班主任會議，用于通報信息，交流經驗、研究問題，謀求新的改善方法。重視做好防止性教育工作，發(fā)動學生，制訂班級公約，制訂班務管理具體分工細則，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺恪守班級公約。（5）各班要以愛心教育為根本，在學生中全方面開展誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。加強對學生進行“五愛”教育，運用班會、演講比賽、升國旗典禮等多個形式活動，讓學生理解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進學生對祖國的理解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同窗的良好傳統(tǒng)。（6）班主任還要認真做好家校聯(lián)系工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。以獲得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。（7）加強體、藝特長生的管理教育工作，并把提高體育、藝術等方面的成績與成果作為年級組工作的一種重要目的任務來抓，面對競賽、活動和高考挖掘體育藝術對年級組工作成績的奉獻率。（8）班主任要主動召開班級教師學情分析會并使之常態(tài)化、日常化，共同研討班級發(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團體，提高班級教育教學工作質量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師必須無條件地配合班主任完畢班級教育教學的有關工作。3、教學管理方面（1）年級組將以學校的教學管理方面的方針政策文獻為指針，規(guī)范年級組教師的教學行為。建設以備課組為核心的教學管理體制，強化備課組的教學管理功效，做好教學教研的管理與考核。（2）狠抓課堂教學，貫徹新課改的教學理念。各位任課教師要在學校教務處、教研處、市教研室的指導下，認真鉆研教學大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的貫徹。規(guī)定課堂教學必須瞄準高考扎實基礎，從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，按規(guī)定做好實驗，有效運用好當代化教學手段，形成師生互動，共同創(chuàng)立優(yōu)質課堂。規(guī)定每位老師課堂公開化、透明化、開放化，年級的每一位老師均能夠不打招呼直接進課堂，也規(guī)定每位教師特別是經驗不太豐富的、進取心較強的老師克服種種困難多聽課多學習，力求使自己成為教學中的骨干和強手。（3）加強學習辦法的指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。初中和高中知識層面不同，學習辦法不同，教師在教學活動中要注意培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。年級組將定時印發(fā)資料，請專家、教師和成績好的同窗與全年級學生進行學習辦法交流。計劃在年級開展班級學習競賽活動，認真貫徹優(yōu)秀學生獎勵方案，激發(fā)學生爭先求進。采用一系列切實可行的方法營造良好的學習氛圍。（4）認真組織月考、段考及期末統(tǒng)考，強化考試紀律，以考風促學風。年級組將在本學期組織2次月考、1次段考、1次期末考試，備課組長要對各類考試的命題質量把關，每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一輸機，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習辦法指導。（5）進一步開展評教評學和師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真