2018-2019學年山東省聊城市莘縣九年級（上）期末歷史試卷

2018-2019學年山東省聊城市莘縣九年級（上）期末歷史試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、一個考古隊從中國出發(fā)，自東向西去考察亞洲文明古國的發(fā)源地，最后一站是（）A.黃河流域 B.印度河流域 C.兩河流域 D.尼羅河流域 2、民主政治一直是人們不懈追求的文明成果。雅典奴隸主民主政治達到極盛是在（）A.凱撒 B.屋大維 C.伯里克利 D.穆罕默德 3、忍受苦難，死后可以升入“天堂”，符合哪種宗教的教義（）A.基督教 B.佛教 C.伊斯蘭教 D.道教 4、中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經濟上的繁榮，更重要的還在于政治權利的獲得這里的“政治權利”是指（）A.人身自由權 B.城市自治 C.特許經營權 D.男女平等權 5、世界文明古國都有自身獨特的國家特色。與“種姓的國度”“西方文明的搖籃”“新月之鄉(xiāng)”相對應的文明古國分別是（）A.埃及

希臘

阿拉伯帝國B.印度

阿拉伯帝國

希臘C.阿拉伯帝國

印度

希臘D.印度

希臘

阿拉伯帝國 6、下列哪些是世界古代史上地跨歐亞非三洲的大帝國（）①埃及帝國②拜占庭帝國③亞歷山大帝國④查理曼帝國⑤奧斯曼帝國A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤ 7、法國史學家認為，14-16世紀歐洲封建社會末期是“人”與“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產生的共同影響是（）A.倡導人文主義精神 B.促進了早期資本主義發(fā)展C.使世界開始連為一體 D.發(fā)現(xiàn)并開發(fā)美洲大陸 8、罪惡的“三角貿易”是歐洲資本原始積累的重要方式，其貿易路線是（）A.美洲--歐洲--非洲--美洲 B.歐洲--美洲--非洲-歐洲C.歐洲--非洲--美洲--歐洲 D.美洲--非洲--歐洲--美洲 9、隨著封建社會的衰落和資本主義萌芽的發(fā)展，17～18世紀，歐美主要國家發(fā)生了社會巨變。這一巨變主要是指（）A.自由、平等思想確立 B.完成了工業(yè)革命 C.建立了資本主義制度 D.出現(xiàn)了殖民帝國 10、在美國一座城鎮(zhèn)紀念石碑上刻著：“堅守陣地，在敵人沒有開槍以前，不要先開槍。但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧!”材料中的“這兒”是指（）A.約克鎮(zhèn) B.波士頓 C.來克星頓 D.薩拉托加 11、在德國有兩個瘋子，他們創(chuàng)造了一個幽靈，一個共產主義幽靈，在歐洲上空游蕩。這個幽靈指（）A.人文主義 B.馬克思主義 C.理性主義 D.自由主義 12、“這一事件本身并沒有什么實際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”是指（）A.查理一世召召集議會開會 B.三級會議的召開C.萊克星頓槍聲 D.攻占巴士底獄 13、隨著我國公眾生活水平的提高，汽車已經進入普通家庭，“奔馳”這一名稱與下列哪人物有關？（）A.亨利?福特 B.萊特兄弟 C.卡爾?本茨 D.愛迪生 14、“三國同盟”和“三國協(xié)約”的形成和對立斗爭不能說明（）A.帝國主義之間的矛盾日益激化 B.帝國主義之間既斗爭又勾結C.世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性增大 D.帝國主義政治上開始走向一體化 15、《震撼世界的十天》被譽為研究十月革命的經典文本。據(jù)所學知識判斷，當時最“震撼世界”的是（）A.資產階級臨時政府建立 B.第一國際的建立C.世界上第一個社會主義政權誕生 D.帝國主義殖民體系最終崩潰 16、民族解放運動是推動歷史發(fā)展的一股進步潮流下列重要歷史事件前后對應不正確的是（）A.甘地-印度非暴力不合作運動 B.玻利瓦爾一拉丁美洲獨立運動C.凱末爾-領導巴拿馬人民收回運河主權 D.1960年-非洲獨立年 17、圖1和圖2分別宣傳20世紀前期蘇聯(lián)、美國的某項措施。這兩項措施的實施都（）A.體現(xiàn)了政府對經濟的干預 B.處于相似的國內外經濟環(huán)境C.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端 D.迅速推進本國工業(yè)化的完成 18、下表是某個歷史興趣小組開展的歷史小論壇--“美國發(fā)展之路”的探究活動。表格中數(shù)字序號處相對應的人物分別是（）A.①華盛頓、②林肯、③愛迪生、④杜魯門B.①林肯、②華盛頓、③卡爾?本茨、④杜魯門C.①華盛頓、②林肯、③愛迪生、④羅斯福D.①林肯、②華盛頓、③卡爾?本茨、④羅斯福 19、某文件宣布：“我們決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗，創(chuàng)建一個經濟共同的方式”。該文件最終促成了20世紀60年代（）A.軸心國集團形成 B.世界貿易組織誕生 C.歐洲共同體成立 D.北美自由貿易區(qū)成立 20、有人評價赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物他的一只腳跨進了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥潭之中不能自拔”。其中“在舊時代的泥潭之中不能自拔”反映了赫魯曉夫改革（）A.未改變工業(yè)發(fā)展落后的局面 B.沒有從根本上突破舊的體制模式C.未改變蘇聯(lián)原來的社會制度 D.片面強調優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 21、東歐劇變給我們留下很多思考，你認為正確的是（）①東歐劇變表明蘇聯(lián)模式的失?、跂|歐劇變給我們最大的啟示是社會主義建設必須與本國實際相結合③東歐劇變的實質是社會制度的變化④東歐劇變標志著共產主義運動失敗A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④ 22、2010年，國內生產總值超過日本，成為僅次于美國的全球第二經濟體的是（）A.俄羅斯 B.印度 C.中國 D.巴西 23、下列哪一事件標志著中國的對外開放進入了一個全新的階段，有利于中國企業(yè)參與經濟合作與分工（）A.亞太經合組織成立 B.中國加入世界貿易組織C.北美自由貿易區(qū)成立 D.國際貨幣基金組織成立 24、世界步入近代以來，涌現(xiàn)出一大批著名的文學家、藝術家，并取得舉世矚目的成就，下列連線前后不相符的是（）A.梵?高--《向日葵》 B.畢加索--《格爾尼卡》C.托爾斯泰--《人間喜劇》 D.美國好萊塢--夢幻工廠 25、在經濟全球化趨勢不斷加強的今天，仍然有部分國家還存在反對的聲音，這說明（）A.全球化違背了生產力發(fā)展要求 B.全球化對部分國家有害無利C.全球化發(fā)展不會一帆風順 D.全球化是國際沖突的根源 二、填空題1、《______》被認為是歐洲開始從中世紀向近代過渡的標志；德國歷史上最偉大的音樂家，開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的是______。2、第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命分別使人類進入了“______”和“______”（時代特征）3、在兩次世界大戰(zhàn)中，具有轉折意義的戰(zhàn)役依次是______、______。4、人類歷史上第一次沒有西方殖民國家參加的國際會議是______；______獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底崩潰。5、1920年1月，世界上第一個全球性的普遍性國際組織______成立；1945年10月以維護國際和平與安全為宗旨的______誕生。三、問答題1、馬克思說革命是歷史發(fā)展的火車頭。17-18世紀是資產階級革命興起和發(fā)展的時代，閱讀下列材料，回答問題。材料一向國王請愿，是臣民的權利。一切對此項請愿的判罪或控告，都是非法的。--《權利法案》材料二我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。--《獨立宣言》材料三如果華盛頓是個法國人，而又生活在這樣一個時期：內處崩潰邊緣，外遭敵人侵略，我想他就不會是華盛頓……至于我，只是戴著王冠的華盛頓。--拿破侖(1)材料一中“臣民的權利”是那次革命所取得的成果？革命后創(chuàng)立的政治體制是什么？______(2)材料二中的“我們”為追求自由平等進行了怎樣的斗爭？領導斗爭的人物是誰？______(3)材料三拿破侖說他戴著王冠是指什么？他為鞏固資產階級統(tǒng)治頒布的法律文件是什么？______(4)試用所學知識并結合以上三則材料分析資產階級革命的共同影響？______四、材料解析題1、閱讀材料：改革是一把雙刃劍，它可以使一個國家擺脫民族危機實現(xiàn)民族獨立；可以使封建農奴主度過統(tǒng)治危機；也可以使一個國家在一段時期內擺脫經濟危機的困擾。但改革不當也會導致國家分裂?；卮穑?1)舉例并說明“它可以使一個國家擺脫民族危機實現(xiàn)民族獨立”。______(2)舉例并說明“可以使封建農奴主度過統(tǒng)治危機”。______(3)舉例并說明“改革不當也會導致國家分裂”。______2、閱讀材料：斯大林說：“在第一次帝國主義大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國主要是英國、法國、美國，建立了一種新的國際關系制度，即戰(zhàn)后和平制度”?；卮穑?1)“戰(zhàn)后和平制度”指的是什么？______(2)為確立“和平制度”，帝國主義國家之間召開了哪兩次國際會議？______(3)要求中國保證各國在華“機會均等”、對外“門戶開放”，在什么條約中做了明確規(guī)定？對中國產生了什么影響？______3、閱讀材料：縱觀美國二百多年的歷史，能在經濟上一躍成為當今資本主義世界的強國，不能不說是一個奇跡。但美國的經濟發(fā)展也不是一帆風順的，也是經歷了阻礙、挫折、調整，最后走上持續(xù)穩(wěn)定的繁榮發(fā)展之路的?；卮穑?1)18世紀下半期至19世紀中期美國資本主義經濟的發(fā)展遇到了哪些阻礙？______(2)20世紀二三十年代，美國從“黃金時代”步入“低谷”指的是哪一歷史事件？而美國從“低谷”重歸“正途”又得益于什么？______(3)第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為經濟強國。那么，促進戰(zhàn)后美國經濟迅速增長的因素有哪些？______4、閱讀材料：法西斯國家大肆侵略，激起了世界人民的憤怒。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促使遭受法西斯侵略的各國逐漸走向聯(lián)合，對付共同的敵人。回答：(1)蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和標志是什么？______(2)遭受法西斯侵略的各國是什么時候開始聯(lián)合起來的？走向聯(lián)合起來的標志是什么？這對二次大戰(zhàn)的進程產生了什么重大影響？______(3)1944-1945年間，反法西斯國家在政治上、軍事上進行了哪些合作？（各舉一例）______(4)遭受法西斯侵略的各國能夠走向聯(lián)合，對我們今天應對全球性問題有什么啟示？______(5)第二次世界大戰(zhàn)結束后形成了怎樣的世界格局？當今世界政治、經濟的發(fā)展趨勢各是什么？______

2018-2019學年山東省聊城市莘縣九年級（上）期末歷史試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:D題干材料中說一個考古隊從中國出發(fā)，自東向西去考察亞洲文明古國的發(fā)源地，設問考查最后一站。注意方向是自東向西，按這個方向亞非文明依次為長江、黃河流域的古代中國，印度河流域的古代印度，兩河流域的古代巴比倫，最西端是尼羅河流域的古代埃及。故選：D。本題考查了亞非文明的地理位置。本題沒有提供圖片材料，但解答必須根據(jù)相關地理知識，在大腦中形成圖片，然后根據(jù)方向確定正確選項。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C古代雅典實行的是民主政治，并成為西方民主政治的源頭。古代雅典盛行民主政治，公元前5世紀后期，在伯里克利執(zhí)政時期，古希臘雅典城邦達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。C符合題意。故選：C。本題以民主政治一直是人們不懈追求的文明成果為依托，考查雅典奴隸主民主政治極盛時期。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握古代希臘文明-雅典民主政治的相關知識。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A1世紀時產生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”?；浇虒笫烙绊懮钸h，我們今天使用的公元紀年就是以傳說中“耶穌出生”那年算起的，而耶穌出生的時間12月25日也成為一個重要的節(jié)日--圣誕節(jié)。故選：A。本題考查基督教?；浇淌菍Ψ钜d基督為救世主的各教派統(tǒng)稱。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握基督教的創(chuàng)始人、教義。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經濟上的繁榮，更重要的還在于政治權利的獲得這里的“政治權利”是指城市自治。隨著商品經濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權。故選：B。本題考查了西歐城市的重新興起。10世紀西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西歐城市重新興起與爭取自治權的斗爭。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D世界文明古國都有自身獨特的國家特色。與“種姓的國度”“西方文明的搖籃”“新月之鄉(xiāng)”相對應的文明古國分別是印度、希臘、阿拉伯帝國。雅利安人進入印度后形成了種姓制度，印度是“種姓的國度”、希臘是歐洲文明的發(fā)祥地，被稱為“西方文明的搖籃”、阿拉伯帝國位于新月沃地，被稱為“新月之鄉(xiāng)”。故選：D。本題考查了亞非古代文明和歐洲文明，注意全面分析題目給出的關鍵詞。本題考查學生綜合掌握歷史知識的能力。準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C根據(jù)所學可知，世界古代史上，通過征戰(zhàn)和擴張，曾經建立了地跨歐亞非三洲的大帝國。它們是拜占庭帝國、公元前4世紀的亞歷山大帝國、15世紀的奧斯曼土耳其帝國。故選：C。本題考查了地跨歐、亞、非三洲的大帝國。熟練掌握地跨歐亞非三洲大帝國。本題主要考查學生的識記能力。注意扎實掌握古代世界戰(zhàn)爭征服的典型事件及影響。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B“人”指的是以人文主義為核心的文藝復興運動，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎?！笆澜纭敝傅男潞铰返拈_辟，將世界連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發(fā)展。故選：B。本題考查的是文藝復興和新航路的開辟的相關內容．本題主要考查學生對歷史知識的準確理解能力．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C三角貿易是指16-18世紀歐洲殖民者從歐洲出了運送廉價工業(yè)品到非洲換取奴隸，把黑奴運到美洲賣掉，從美洲購買生產原料，運回歐洲的貿易活動，因其貿易涉及歐、美、非三洲，全程航線呈三角形，故稱三角貿易。故選：C。本題考查的是學生對三角貿易的掌握。解答本題需掌握三角貿易的路線。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C據(jù)所學知識可知，隨著封建社會的衰落和資本主義萌芽的發(fā)展，17～18世紀，歐美主要國家發(fā)生了社會巨變。歐美國家掀起了資產階級革命的浪潮，先后有英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命等，通過資產階級革命，歐美主要國家確立了資產階級的統(tǒng)治，建立了資本主義制度。故題干中這一巨變主要是指建立了資本主義制度。故選：C。本題以17～18世紀歐美主要國家發(fā)生了社會巨變?yōu)榍腥朦c，主要考查這一巨變的含義．本題主要考查學生利用史實闡釋歷史結論的能力．理解并識記17～18世紀歐美主要國家發(fā)生的社會巨變的相關史實．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C根據(jù)題干給出的“就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧”可知這座紀念碑應位于來克星頓。1775年4月來克星頓的槍聲，標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始。故選：C。本題以“堅守陣地，在敵人沒有開槍以前，不要先開槍。但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧!”為切入點，考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關知識。本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用來克星頓的槍聲，標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。這為世界無產階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產階級革命的發(fā)展。從此國際工人運動在馬克思主義的指導下，進入一個新的歷史時期。據(jù)“在德國有兩個瘋子，他們創(chuàng)造了一個幽靈，一個共產主義幽靈，在歐洲上空游蕩?！边@個幽靈指馬克思主義。故選：B。本題主要考查馬克思主義的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握《共產黨宣言》相關史實。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D由材料中的信息“掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕”可知，“這一事件”是攻占巴士底獄，1789年7月14日，巴黎人民攻占了關押政治犯的巴士底獄，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕，標志著法國大革命爆發(fā)。故選：D。本題以“這一事件本身并沒有什么實際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕?！睘榍腥朦c，考查法國大革命的相關知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記英法美早期資產階級革命的相關史實。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C據(jù)所學知，1885年，卡爾?本茨發(fā)明了世界上第一輛汽車，現(xiàn)代汽車工業(yè)由此開始，卡爾?本茨所創(chuàng)立的汽車品牌是奔馳，奔馳就是其姓名“本茨”的音譯。選項C符合題意。故選：C。本題主要考查汽車的發(fā)明的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第二次工業(yè)革命的相關史實。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:D“三國同盟”和“三國協(xié)約”的形成和對立斗爭說明帝國主義之間的矛盾日益激化、帝國主義之間既斗爭又勾結、世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性增大?！叭龂恕焙汀叭龂鴧f(xié)約”的形成和對立斗爭不能說明帝國主義政治上開始走向一體化。選項D符合題意。故選：D。本題主要考查三國同盟和三國協(xié)約的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國同盟和三國協(xié)約的相關史實。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C通過所學知識，我們知道俄國十月革命帶給當時世界最大的“震撼”是：人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家--蘇俄。故選：C。本題以《震撼世界的十天》為切入點，考查十月革命的相關知識。注意識記十月革命勝利的偉大意義。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C重要歷史事件前后對應不正確的是“凱末爾-領導巴拿馬人民收回運河主權”。凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后，土耳其資產階級領導的以反對帝國主義侵略瓜分、捍衛(wèi)民族獨立主權和建立民族國家為目的資產階級革命運動。1923年-10月29日，土耳其凱末爾革命勝利。凱末爾革命的勝利，結束了奧斯曼帝國600多年的封建君主專制和神權統(tǒng)治，建立了土耳其歷史上從未有過的民主共和國。故選：C。本題以民族解放運動是推動歷史發(fā)展的一股進步潮流為依托，考查凱末爾。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握凱末爾革命以及成果。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:A圖1是蘇聯(lián)兩個五年計劃，在斯大林領導下，蘇聯(lián)人民積極投入本國的工業(yè)化和農業(yè)集體化建設。從1928年起，蘇聯(lián)開始有計劃地進行經濟建設，提前完成第一個“五年計劃”，蘇聯(lián)兩個五年計劃體現(xiàn)了政府對經濟的干預，圖2是羅斯福新政興建公共工程，以工代賑，體現(xiàn)了政府對經濟的干預。故選：A。本題以圖片為依托，考查蘇聯(lián)兩個五年計劃和羅斯福新政。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握蘇聯(lián)兩個五年計劃和羅斯福新政的特點。---------------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貝多芬

;但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨擊了封建社會的精神支柱--天主教會的各種罪惡，譴責了統(tǒng)治階級的腐敗和貪婪。《神曲》被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志。貝多芬是德國歷史上最偉大的音樂家，開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河。故答案為：神曲；貝多芬。本題考查但丁和貝多芬。注意掌握相關基礎知識。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握文藝復興興起的背景、核心思想、實質和歷史影響。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:蒸汽時代

電氣時代

;在第一次工業(yè)革命中瓦特改良的蒸汽機，為工作機提供了穩(wěn)定的動力，把人類帶入了蒸汽時代。第二次工業(yè)革命的核心是電力的廣泛使用，它把人類帶入電氣時代。故答案為：蒸汽時代、電氣時代。本題考查兩次工業(yè)革命的相關知識，結合所學即可作答。注意識記兩次工業(yè)革命的相關知識。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:凡爾登戰(zhàn)役

斯大林格勒戰(zhàn)役

;1916年爆發(fā)的凡爾登戰(zhàn)役，雙方傷亡70多萬人，被稱為“凡爾登絞肉機”、“屠宰場”，德軍進攻被遏止，法軍由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻。成為了第一次世界大戰(zhàn)的轉折點。1942年開始的斯大林格勒戰(zhàn)役，最終以蘇聯(lián)的勝利而告終，極大軍消耗了德軍的有生力量，成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點。故答案為：凡爾登戰(zhàn)役；斯大林格勒戰(zhàn)役。本題考查兩次世界大戰(zhàn)具有轉折意義的戰(zhàn)役。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記兩次世界大戰(zhàn)具有轉折意義的戰(zhàn)役。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:萬隆會議

納米比亞

;1955年召開的萬隆會議是第一次沒有西方殖民國家參加的亞非國際會議，在這次會議上，周恩來提出了求同存異的方針，促進了會議的圓滿成功。1990年，納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者奴役非洲長達五個世紀的歷史終結，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。故答案為：萬隆會議；納米比亞。本題考查的是萬隆會議、非洲獨立運動的知識點。要在掌握課本相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論。本題以填空題的形式考查學生對萬隆會議、非洲獨立運動相關知識的掌握。重點識記內容與影響。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:國際聯(lián)盟

聯(lián)合國

;1920年1月，世界上第一個全球性的普遍性國際組織國際聯(lián)盟成立；1945年10月以維護國際和平與安全為宗旨的聯(lián)合國誕生。國際聯(lián)盟是第一次世界大戰(zhàn)后建立的一個國際性的機構，美國總統(tǒng)威爾遜是國際聯(lián)盟的發(fā)起人。根據(jù)《凡爾賽和約》規(guī)定，1920年1月成立了國際聯(lián)盟，由于美國沒有加入國際聯(lián)盟，英法操縱國聯(lián)。第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年10月，聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。聯(lián)合國總部設在美國紐約。主要機構有聯(lián)合國大會、聯(lián)合國安全理事會、聯(lián)合國秘書處等。聯(lián)合國大會簡稱“聯(lián)大”，由全體會員國組成，每年舉行一屆大會。故答案為：國際聯(lián)盟；聯(lián)合國。本題主要考查國際聯(lián)盟、聯(lián)合國的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握國際聯(lián)盟、聯(lián)合國的相關史實。三、問答題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)（1）依據(jù)材料一“臣民的權利”是英國資產階級革命所取得的成果。1640年至1688年的英國資產階級革命，確立了君主立憲制，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，并迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產階級革命的發(fā)展。（2）1775年至1783年的美國獨立戰(zhàn)爭，在華盛頓的領導下，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，美國獲得了國家獨立。（3）1804年12月，拿破侖稱帝，開始了法蘭西第一帝國。為了加強統(tǒng)治，從1804年至1810年間，拿破侖先后制定和頒布了《拿破侖法典》、《商法典》、《刑法典》等法律文獻。（4）英國爆發(fā)了資產階級革命，為資本主義制度的確立開辟了道路。歐洲大陸的主要封建國家也陸續(xù)進行改革，推行富國強兵政策，客觀上推動了資本主義的發(fā)展。1861年至1865年美國內戰(zhàn)，廢除了黑奴制，掃除了美國資本主義發(fā)展的內部障礙，使南方和北方統(tǒng)一起來，美國資本主義得到迅速發(fā)展。1789年至1794年的法國資產階級大革命，徹底摧毀了法國封建專制制度，使民主、共和思想廣為傳播，對人類社會產生了深遠的影響。所以資產階級革命的共同影響是都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程。故答案為：（1）英國資產階級革命；君主立憲制。（2）發(fā)動獨立戰(zhàn)爭；華盛頓。（3）拿破侖加冕稱帝；《拿破侖法典》。（4）都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程。（1）考查英國資產階級革命的知識點。（2）考查美國獨立戰(zhàn)爭的知識點。（3）考查拿破侖的相關知識點。（4）考查英法美資產階級革命的共同影響。考查英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拿破侖的相關知識點，本題難度適中，考查學生對歷史知識的識記和分析理解能力。(2)略（1）考查英國資產階級革命的知識點。（2）考查美國獨立戰(zhàn)爭的知識點。（3）考查拿破侖的相關知識點。（4）考查英法美資產階級革命的共同影響?？疾橛Y產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拿破侖的相關知識點，本題難度適中，考查學生對歷史知識的識記和分析理解能力。(3)略（1）考查英國資產階級革命的知識點。（2）考查美國獨立戰(zhàn)爭的知識點。（3）考查拿破侖的相關知識點。（4）考查英法美資產階級革命的共同影響?？疾橛Y產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拿破侖的相關知識點，本題難度適中，考查學生對歷史知識的識記和分析理解能力。(4)略（1）考查英國資產階級革命的知識點。（2）考查美國獨立戰(zhàn)爭的知識點。（3）考查拿破侖的相關知識點。（4）考查英法美資產階級革命的共同影響。考查英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拿破侖的相關知識點，本題難度適中，考查學生對歷史知識的識記和分析理解能力。四、材料解析題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)（1）19世紀中期，日本的國門被打開，面臨嚴重的民族危機，1868年日本進行了明治維新，使日本走上了資本主義發(fā)展道路，擺脫了民族危機，并發(fā)展成為一個世界強國。（2）由于農奴制的存在，社會矛盾尖銳，為了渡過危機，沙皇亞歷山大二世進行了一場自上而下的改革運動，使封建農奴主度過統(tǒng)治危機，俄國從此走上了資本主義發(fā)展道路。（3）20世紀80年代，戈爾巴喬夫上臺后，進行了改革，在經濟改革沒有取得成效的情況下，轉而進行政治改革，結果導致了蘇聯(lián)的解體，所以說改革不當也會導致國家分裂。故答案為：（1）明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展道路，擺脫了民族危機，并發(fā)展成為一個世界強國。（2）1861年俄國農奴制改革使封建農奴主度過統(tǒng)治危機，俄國從此走上了資本主義發(fā)展道路。（3）戈爾巴喬夫改革導致蘇聯(lián)解體。本題綜合考查了日本明治維新和1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識。本題以改革為主線，考查日本明治維新、1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識，注意全面分析相關史實的影響。(2)略本題綜合考查了日本明治維新和1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識。本題以改革為主線，考查日本明治維新、1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識，注意全面分析相關史實的影響。(3)略本題綜合考查了日本明治維新和1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識。本題以改革為主線，考查日本明治維新、1861年俄國農奴制改革、戈爾巴喬夫改革的相關知識，注意全面分析相關史實的影響。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】(1)（1）題干材料中所說的“戰(zhàn)后和平制度”指的是第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關系體系，這個帝國主義戰(zhàn)后國際關系體系叫做凡爾賽──華盛頓體系。（2）一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽-華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的體系。（3）要求中國保證各國在華“機會均等”、對外“門戶開放”，在《九國公約》中做了明確規(guī)定。為了解決美、日在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾，在美國的倡議下，1921-1922年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓舉行會議。與會九國簽署了《九國公約》。這個公約宣稱尊重中國的主權、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機會均等”的原則。這實際上打破了日本獨霸中國的局面，為美國在中國的侵略擴張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。故答案為：（1）凡爾賽──華盛頓體系。（2）巴黎和會、華盛頓會議。（3）《九國公約》；打破了日本獨霸中國的局面，為美國在中國的侵略擴張?zhí)峁┝朔奖悖怪袊貜偷綆讉€帝國主義國家共同支配的局面。本題主要考查巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。掌握一戰(zhàn)后世界格局的形成的相關基礎知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。(2)略本題主要考查巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。掌握一戰(zhàn)后世界格局的形成的相關基礎知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。(3)略本題主要考查巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。掌握一戰(zhàn)后世界格局的形成的相關基礎知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握巴黎和會、華盛頓會議、《九國公約》、凡爾賽──華盛頓體系的相關史實。---------------------------------------------------------------------第3題【參考答案】(1)（1）18世紀下半期-19世紀中期，美國資本主義經濟的發(fā)展的阻礙有英國的殖民統(tǒng)治和南方奴隸制度的存在；分別通過美國獨立戰(zhàn)爭和美國南北戰(zhàn)爭來排除的。華盛頓領導的1775年--1783年的美國獨立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，國家獲得了獨立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861--1865年美國南北戰(zhàn)爭，是美國歷史上的第二次資產階級革命。通過這場戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，美國廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（2）20世紀20-30年代，美國的經濟發(fā)展經歷“從黃金步入地獄”、“從地獄重歸天堂”，從“黃金時代”步入“低谷”指是指1929-1933年的經濟危機，“低谷”重歸“正途”指美國實施羅斯福新政。1929年，一次空前嚴重的經濟危機首先在美國爆發(fā)，然后迅速席卷了整個資本主義世界。這次經濟危機的特點是涉及范圍特別廣、持續(xù)時間比較長，破壞性特別大。經濟危機給資本主義世界以沉重打擊，引起了資本主義各國政局的動蕩。1929年-1933年的經濟危機，給美國經濟造成嚴重的破壞，并引起了政治危機，導致社會矛盾尖銳，政局動蕩。1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了克服經濟危機，羅斯福一上臺，就實行新政，加強了國家對經濟的干預和指導。羅斯福新政取得了顯著的成效。美國經濟緩慢恢復過來，使美國渡過了經濟危機；人民生活得到改善；資本主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦政府的權利明顯加強。為美國日后發(fā)展成為世界上最強大的國家奠定了基礎；新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。（3）第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為經濟強國。促進戰(zhàn)后美國經濟迅速增長的因素有美國占據(jù)了廣闊的世界市場，大力發(fā)展科技教育，政治采取適當措施等。故答案為：（1）阻礙有英國的殖民統(tǒng)治和南方奴隸制度的存在。（2）從“黃金時代”步入“低谷”指1929-1933年的經濟危機，“低谷”重歸“正途”指美國實施羅斯福新政。（3）占據(jù)了廣闊的世界市場，大力發(fā)展科技教育，政治采取適當措施等。本題以一段文字材料為背景，考查美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭、資本主義經濟大危機、羅斯福新