青年教師說(shuō)課比賽方案_第1頁(yè)
青年教師說(shuō)課比賽方案_第2頁(yè)
青年教師說(shuō)課比賽方案_第3頁(yè)
青年教師說(shuō)課比賽方案_第4頁(yè)
青年教師說(shuō)課比賽方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.本學(xué)期第7周至8周(10月9日至10月22日)各科組舉行初賽;2.本學(xué)期第10周(10月31日下午)學(xué)校舉行總決賽,時(shí)間如有改變另行通(二)語(yǔ)言、儀態(tài)要求(1)說(shuō)教材。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,確定(2)說(shuō)教法。闡述本課教學(xué)過(guò)程中主要的教學(xué)方法和教學(xué)手段,鼓勵(lì)教法創(chuàng)新。(3)說(shuō)學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教材特點(diǎn)及學(xué)生特性,闡述學(xué)習(xí)(4)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。解說(shuō)本課教學(xué)過(guò)程中的課堂結(jié)構(gòu)和板書(shū)設(shè)計(jì)等。要求教學(xué)1.10月9日前各科組將初賽安排表交教務(wù)處。安排表中要說(shuō)明說(shuō)課教師、說(shuō)2.各科組要認(rèn)真組織好初賽,要求做到公平、公正。各科組在10月24日前陽(yáng)山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年9月8日附:二0—一年秋季學(xué)期青年教師名單(共75人)語(yǔ)文組(8人)黃仕君、王丹鳳、歐陽(yáng)麗芬、陳振豪、陳麗君、陳彩云、成倩、潘悅德育組(7人)潘潔瑩、林百靈、毛雄杰、陳海梅、電子組(6人)汪興兵、夏榮新、滕能彪、王小軍、黃秀芳、劉建機(jī)械組(9人)龔碧輝、陳兆鐘、溫仕明、湯建成、練旭華、馮振浩、唐偉棟藝體組(14人)鄧榮煌、祝秀娟、張揚(yáng)、羅建玲、何婷婷、蘇海軍、歐艷芳擴(kuò)展閱讀:中青年教師講課比賽實(shí)施方案120xx年青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)方案二、參賽單位各小學(xué)。三、參賽對(duì)象40周歲以下教師。四、比賽主題4、抽簽時(shí)間:5月8日抽取5月9日授課,5月9日抽取5月10日授課,5月10日抽取5月11日授課。5、比賽時(shí)間:20xx年5月9日---5月11日6、比賽形式:采取異校不同級(jí)7、比賽評(píng)獎(jiǎng):評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名(語(yǔ)數(shù)各1);二等獎(jiǎng)2名(語(yǔ)數(shù)各1)三等獎(jiǎng)2名(語(yǔ)數(shù)各1)。比賽一、二等獎(jiǎng)青年教師為學(xué)科骨干教師,頒發(fā)榮譽(yù)地使用教材。2、提出的三維教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符主次分明,具有邏輯性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則,符教學(xué)特點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。2、體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂展示”色(如靈活的教學(xué)機(jī)智、教師的感召力、練習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)等。)1、學(xué)生有思考的時(shí)間和空間。2、積極投入。2、學(xué)生學(xué)習(xí)策略得當(dāng)。分值得分5教學(xué)素養(yǎng)15教師教學(xué)藝術(shù)10創(chuàng)生面貌總分555151051510120xx年5月3日科目時(shí)間5月9日早自習(xí)5月9日第一節(jié)5月9日第二節(jié)5月9日第三節(jié)5月9日第四節(jié)5月9日第五節(jié)5月10日早自習(xí)5月10日第一節(jié)5月10日第二節(jié)5月10日第三節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論