07號(hào)張艷麗課堂展示環(huán)節(jié)

課堂展示環(huán)節(jié)

秀才：大雪落地似鵝毛

縣官：都是皇家瑞氣

財(cái)主：下它三年又何妨

窮人：放你娘的狗屁人物描寫(xiě)之語(yǔ)言描寫(xiě)

何為語(yǔ)言描寫(xiě)？指通過(guò)對(duì)人物對(duì)話(huà)和獨(dú)白的描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物身份、思想感情和性格的描寫(xiě)方法。如何寫(xiě)活人物語(yǔ)言？語(yǔ)言描寫(xiě)必須個(gè)性化，

即符合人物身份、職業(yè)、年齡、思想性格、文化教養(yǎng)等，使讀者聞其言便知其人。有一天，我去外婆家做客。當(dāng)車(chē)開(kāi)到茶亭站時(shí)，上來(lái)一位約摸六七十歲的農(nóng)村老奶奶。她駝著背，拄著拐杖，顫顫巍巍的，手里提著半籃子雞蛋，好像要去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售。一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年忙上前扶著老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激動(dòng)地對(duì)旁邊的乘客說(shuō)：“現(xiàn)在的形勢(shì)真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)，社會(huì)上好人好事層出不窮。你看，這位紅領(lǐng)巾就是一個(gè)‘活雷鋒’……”判斷判斷

A說(shuō)：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清。”B說(shuō)：“咱們辦事不能太偏了，要針過(guò)去線(xiàn)過(guò)去才行?！盋接過(guò)話(huà)茬兒：“嗨，咱原先也不是沒(méi)有管過(guò)這號(hào)事，前有車(chē)，后有轍，別出格就行。”D聽(tīng)得不耐煩了：“我看別在這里羅嗦了，不如到他家再見(jiàn)風(fēng)使舵?！睆N師的媳婦“撲哧”一聲笑了：“你們真是三句話(huà)不離本行，賣(mài)什么的吆喝什么?！睆N師裁縫車(chē)夫船長(zhǎng)商人試問(wèn)：從文中你能看出先后說(shuō)話(huà)都是誰(shuí)嗎？你知道廚師的媳婦是干什么的嗎？

鄰居家四歲的孩子看見(jiàn)我在打電腦游戲，便對(duì)我說(shuō)：“你怎么總是打游戲，不學(xué)習(xí)呢？這樣你考試會(huì)不及格的，以后一定考不上大學(xué)?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)還要寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等某一學(xué)生的語(yǔ)言描寫(xiě)（原）

門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說(shuō)話(huà)。高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚钦f(shuō)。

賞析門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門(mén)？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開(kāi)了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。她大聲說(shuō)道：“是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門(mén)關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話(huà)！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”高芳芳理直氣壯：“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！?/p>

老師望了望四周，說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“我，……沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。

人物形象分析搗亂鬼董小天張小勇高芳芳李星無(wú)事生非，油嘴滑舌油嘴滑舌，混淆是非正義、勇敢，不留情面性格軟弱，膽小怕事不識(shí)字的農(nóng)民李大伯說(shuō)：“今天的菜真咸，氯化鈉（食鹽的化學(xué)名稱(chēng)）放得太多了?！毙』▽?duì)老師說(shuō)：“我要不恥下問(wèn)，向你請(qǐng)教”心愛(ài)的小狗丟了，小強(qiáng)說(shuō)：“我的小狗不見(jiàn)了，我會(huì)開(kāi)心的?！迸袛嗳宋镎Z(yǔ)言描寫(xiě)很重要，體現(xiàn)人物個(gè)性是關(guān)鍵。人物身份年齡記得牢，做到符合場(chǎng)景不會(huì)錯(cuò)。神態(tài)動(dòng)作輔助不可少，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉寫(xiě)得好。小結(jié)根據(jù)下列情境，設(shè)計(jì)一段人物對(duì)話(huà)。公共汽車(chē)上，一位乘客沒(méi)有投幣，受到司機(jī)同志的批評(píng)，這位乘客不僅不認(rèn)錯(cuò)，反而和司機(jī)吵起來(lái)。此時(shí)，車(chē)上乘客們的態(tài)度各異，請(qǐng)抓住這一瞬間，以《在公共汽車(chē)上》為題，