成都石室聯(lián)合中學(xué)金沙校區(qū)語(yǔ)文新初一均衡分班試卷

成都石室聯(lián)合中學(xué)金沙校區(qū)語(yǔ)文新初一均衡分班試卷一、選擇題1．犇請(qǐng)用楷書(shū)將下面句子抄寫(xiě)在橫線上，做到正確、美觀。牪與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。牪____________________________________________________二、選擇題2．犇下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）牪A．稍（sāo）微

幽（yōu）雅

衣襟（jìn）

過(guò)渡（dū）牪B．彈（dán）琴

裁（cái）判

熄（xī）滅

揭（jié）露牪C．蹦（bèng）跳

濫（làn）用

日寇（kòu）

爆（bào）發(fā)牪D．純（chún）熟

瘦削（xuē）

投擲（zhèng）

氈（zhàn）帽三、選擇題3．犇在下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）（2分）牪A．萬(wàn)不得以

心平氣和

行善積德?tīng)睟．優(yōu)哉游哉

悄然無(wú)聲

隨心所欲牪C．雪玉高原

得意洋洋

烏合之眾牪D．流水潺潺

躍躍欲試

翻箱到柜四、選擇題4．犇下列句子和例句的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）牪例：黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。牪A．荷花漾起來(lái)了，在荷葉上翩翩起舞。牪B．廈門(mén)固然美麗，可惜只有巴掌大。牪C．矗立在河邊的巨石像位智慧老者。牪D．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。五、選擇題5．犇下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）牪A．憑借宏偉和瑰麗的想象和深邃遼遠(yuǎn)的思考，使《三體》獲得了享有科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“雨果獎(jiǎng)”。牪B．要做好一件事情，沒(méi)有捷徑，成功的關(guān)鍵在于是否勤奮，在于堅(jiān)持不懈，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活都是如此。牪C．我們不斷追逐金錢(qián)，不停地改變自己所擁有的生活，這其實(shí)是另一種形式的饑餓。牪D．在課堂上看老師課前制作的微視頻。能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率。六、選擇題6．犇對(duì)下面句子中引號(hào)的作用表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

牪中國(guó)有句俗話：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮?！敝v的就是“人心齊，泰山移”的道理。牪A．表示特定稱謂。

B．表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

C．表示引用。

D．表示諷刺和否定。七、選擇題7．犇下而文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（

）牪A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌305篇，通稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭。牪B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有急流三部曲《霧》、《雨》、《電》，愛(ài)情三部曲《家》、《春》、《秋》。牪C．魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，《祝?！愤x自《吶喊》。牪D．世界三大短篇小說(shuō)巨匠分別是俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利、法國(guó)的莫泊桑，代表作依次是《套中人》、《麥琪的禮物》、《項(xiàng)鏈》。八、選擇題8．犇依次填入橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）牪我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此時(shí)仿佛只有我和我的書(shū)存在。_______________，_______________，_______________，_______________。牪①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉上

②連平常我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲，也聽(tīng)而不聞了牪③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜歡的東西，現(xiàn)在都視而不見(jiàn)了牪A．③①④② B．①②③④ C．①③②④ D．③④①②九、選擇題9．犇按要求寫(xiě)句子。牪（1）秋天到了，果園里的蘋(píng)果紅了。（用擬人手法改寫(xiě)句子）牪__________________牪（2）看著冉冉升起的國(guó)旗，我們的心怎能不激動(dòng)呢？（改為陳述句）牪__________________牪（3）成群結(jié)隊(duì)地

魚(yú)

珊瑚叢

在

穿來(lái)穿去

中。（連詞成句）牪__________________牪（4）我認(rèn)真改正了作業(yè)中不正確的錯(cuò)別字。（修改病句）牪__________________牪（5）仿寫(xiě)句子：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨。牪如果我是___________，________________。牪（6）音樂(lè)能給人以美的享受。音樂(lè)能陶冶人的性情。（用關(guān)聯(lián)詞連句子）牪___________________牪（7）小螞蟻必須搬家。（改為雙重否定句）牪___________________十、選擇題10．犇根據(jù)課本內(nèi)容填空。牪（1）窮則變，___________，______________?！吨芤住窢玻?）__________________，花重錦官城。——《春夜喜雨》牪（3）水是眼波橫，__________________?！恫匪阕印に王U浩然之浙東》牪（4）__________________？門(mén)前流水尚能西！——《浣溪沙》牪（5）一兒曰：“日初出______________，及日中則如盤(pán)盂，此不為_(kāi)_____________？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中______________，此不為_(kāi)_____________？——《兩小兒辯日》牪（6）人總是要死的，______________。為人民利益而死，______________。替法西斯賣力，替______________，______________。——《為人民服務(wù)》十一、選擇題11．犇看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！牪（1）牪、根據(jù)圖片內(nèi)容，可以確定題目為_(kāi)_______________、________________等。（2）牪、圖上畫(huà)著一只小老鼠，它正玩著電腦游戲，突然，___________________，小老鼠嚇得_____________________。（3）牪、我猜想大花貓可能會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)：“_________________________?！毙±鲜罂赡軙?huì)____________________________。（4）牪、看圖寫(xiě)話。十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪薛譚學(xué)謳①牪薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞④于郊衢⑤，撫節(jié)⑥悲⑦歌，聲振林木，響⑧遏⑨行云⑩。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。牪（選自《列子·湯問(wèn)》）牪【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八達(dá)的道路。⑥撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑦悲：悲壯。⑧響：聲音。⑨遏：阻住。⑩行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認(rèn)錯(cuò)。12、“謂”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。13、“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：_________________。這里運(yùn)用________的修辭手法，寫(xiě)出了_______________________。14、薛譚“辭歸”是因?yàn)開(kāi)________________________，“求反”又是因?yàn)開(kāi)_____________。15、這篇文言文向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。下列各項(xiàng)中描述正確的一項(xiàng)是（

）牪A．學(xué)無(wú)止境，不可驕傲自滿。牪B．不恥下問(wèn)，要虛心向所有人學(xué)習(xí)。牪C．觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。牪D．不畏艱難，學(xué)習(xí)要迎難而上。十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪“關(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖牪近年來(lái)，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。某大學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。牪牪16、從上面兩個(gè)圖中，可得到哪些信息？請(qǐng)用自己的話至少寫(xiě)出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。牪___________________牪17、在圖二中，7.20%的人認(rèn)為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。牪18、根據(jù)以上兩個(gè)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）牪A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。牪B．面對(duì)調(diào)查，小部分人認(rèn)為不該扶起老人。牪C．5.30%的人認(rèn)為如果自己醫(yī)療知識(shí)充足就會(huì)去扶起老人。牪19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，下次你遇上類似的事情，你認(rèn)為怎么做最合適？寫(xiě)下你的做法和理由。牪___________________________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪出庭作證（節(jié)選）牪法庭上的每一張臉上都呈現(xiàn)了一種迷惑的驚疑神色，甚至包括波特在內(nèi)。湯姆站起來(lái)往證人席上走時(shí)，每一雙眼睛都含著驚奇的興趣盯著他。這孩子嚇壞了，看上去不知如何是好。他首先宣了誓。牪“湯姆·索亞，6月7日大約午夜時(shí)分你在哪呢?”①湯姆看了一眼印瓊·喬的臉,鐵青可怕,他的舌頭一下子就發(fā)硬了。聽(tīng)眾凝神屏息地聽(tīng)著，可是他的話就是說(shuō)不出來(lái)。但是過(guò)了一會(huì)兒,這孩子緩過(guò)一點(diǎn)兒勁兒來(lái)，勉強(qiáng)用力弄出一些聲音,使得聽(tīng)眾中的部分人聽(tīng)見(jiàn)了:“在墓地里!”“請(qǐng)把話說(shuō)大聲一點(diǎn)兒。別害怕。你當(dāng)時(shí)在……”“在墓地里的。”②印瓊·喬臉上掠過(guò)一絲冷笑。“你是在霍斯·威廉姆斯的墓地里嗎?”“是的,律師。”“請(qǐng)講下去——提高一點(diǎn)兒聲音。離墓地有多遠(yuǎn)?”“就像我離你這么遠(yuǎn)?！薄澳闶遣仄饋?lái)了，還是沒(méi)有?”“我藏起來(lái)了。”“藏在哪里?”“藏在墓地邊上那些榆樹(shù)后面。”③印瓊·喬幾乎是不易察覺(jué)地震動(dòng)了一下。牪“有人和你在一起嗎?”“是的,律師,我是和……”“等等——稍等一會(huì)兒。先別提出你同伴的名字。到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)讓他出庭的。你帶著什么東西去的?”湯姆猶豫一下，看上去有些慌亂?！罢f(shuō)下去,我的孩子——?jiǎng)e顧慮。說(shuō)實(shí)話總是受人尊敬的。你帶著什么到那兒的?”“只帶了一只……一只……死貓。”場(chǎng)上出現(xiàn)了此起彼伏的笑聲,法庭制止下去了。“我們終會(huì)把貓的尸體出示給法庭?，F(xiàn)在，我的孩子，把所發(fā)生的一切告訴我們——用你自己的方式講出來(lái)——?jiǎng)e漏掉什么,也別害怕?！睜矞烽_(kāi)始說(shuō)起來(lái)——開(kāi)頭還有點(diǎn)兒吞吞吐吐，但是隨著他對(duì)這個(gè)話題的投入,他的話講得越來(lái)越流暢自如了；沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只有他的聲音了;每雙眼睛都緊緊地盯著他;聽(tīng)眾張著嘴,屏住呼吸,一字不落地聽(tīng)著他的話,顧不上時(shí)間過(guò)了多久，完全被這個(gè)令人入迷的故事吸引住了。湯姆把積蓄在心頭的郁悶情緒說(shuō)到高潮時(shí)，他說(shuō)：牪“……醫(yī)生把那塊牌子掄起來(lái)，穆夫·波特就倒在地上了，這時(shí)印瓊·喬就拿起那把刀子跳起來(lái)，一家伙……”牪咔嚓！像一道閃電一樣，那個(gè)混血種從窗戶跳了出去，沖開(kāi)所有阻攔他的人，一下子跑得無(wú)蹤無(wú)影了!牪——節(jié)選自六年級(jí)下冊(cè)課外必讀書(shū)目《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》牪20、聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。牪（1）凝神屏息：_____________________牪（2）此起彼伏：_____________________牪20、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是______國(guó)文學(xué)大師___________（作者）的代表作，是一部經(jīng)久不衰的兒童文學(xué)作品。我還知道這位作家寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《____________》。牪22、一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，離不開(kāi)對(duì)人物形象的細(xì)致刻畫(huà)。細(xì)品短文三處劃線部分，作者分別運(yùn)用了_______、_______、_______的描寫(xiě)方法，生動(dòng)刻畫(huà)了印瓊·喬這一人物形象前后的變化：牪兇狠，無(wú)視一切→()→()牪23、讀名著，曉情節(jié)。湯姆在法庭上站出來(lái)作證，指出_________才是殺人兇手，被冤枉的__________最后被無(wú)罪釋放，但兇手卻_______了。從上述情節(jié)可以看出湯姆是一個(gè)________的人。牪24、多多在讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》整本書(shū)后，用“山形圖”梳理了小說(shuō)的主要內(nèi)容，不過(guò)還有一部分未完成，請(qǐng)你幫幫他吧！牪（1）請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀將“山形圖”補(bǔ)全。牪（2）本文內(nèi)容在圖中的哪個(gè)位置？請(qǐng)用“△”標(biāo)注出來(lái)。牪十五、選擇題15．犇習(xí)作（任選一題）牪題目1：《成長(zhǎng)需要________》牪題目2：《有你真好》牪提示：牪選擇題1，請(qǐng)注意將題目補(bǔ)充完整。牪選擇題2，生活之路，總有師友相助；成長(zhǎng)之路，總有真情相伴。請(qǐng)拿起手中的筆，以此為題，寫(xiě)下師長(zhǎng)、親友……伴你成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感受吧！。牪要求：任選一題，完成習(xí)作。除詩(shī)歌創(chuàng)作之外，不拘形式。內(nèi)容具體，要表達(dá)真情實(shí)感。注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。牪【詳解】本題考查了學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力。牪完成此類題目較簡(jiǎn)單，注意筆畫(huà)、筆順，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。牪A錯(cuò)誤。稍微，拼音：shāowēi，意思是表示數(shù)量少或程度不深。衣襟，拼音：yījīn，意思是：上衣、袍子前面的部分。過(guò)渡，讀音為guòdù，釋義為橫越江河；指事情或事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段；是使文章連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊环N手段。牪B錯(cuò)誤。彈琴，拼音:tánqín。揭露，讀音為jiēlù，指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露。牪C正確。牪D錯(cuò)誤。投擲，拼音：tóuzhì。氈帽，拼音：zhānmào，氈制的帽子。三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】A選擇中“萬(wàn)不得以”應(yīng)該是萬(wàn)不得已；C選項(xiàng)中“雪玉高原”應(yīng)該是“雪域高原”；D選項(xiàng)中“翻箱到柜”應(yīng)是“翻箱倒柜”。四、選擇題4．B解析：B牪【詳解】本題考查的是對(duì)修辭手法的判斷和理解，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行辨析，可以得出例句和修辭手法相同的一項(xiàng)是B項(xiàng)。牪例句使用的修辭手法是夸張的修辭手法，更能體現(xiàn)寫(xiě)出雨水之大，來(lái)勢(shì)兇猛。牪A項(xiàng)：擬人，把荷花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。牪B項(xiàng)：夸張，夸張的寫(xiě)出了廈門(mén)的面積小。牪C項(xiàng)：比喻，把巨石比作智慧老者。牪D項(xiàng)：運(yùn)用比喻，“孺子?！北扔鲃趧?dòng)人民，“千夫指”比喻國(guó)民黨反動(dòng)派的攻擊。“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬?duì)的，整個(gè)句子形式勻稱，談起來(lái)聲音和諧，給人以美感。五、選擇題5．C解析：C牪【解析】略六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】考查引號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中引號(hào)的作用。牪故答案為C七、選擇題7．D解析：D牪【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。牪A．我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，原名《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，直到漢代以后，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱為《詩(shī)經(jīng)》，它的現(xiàn)實(shí)主義精神，成為我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。牪B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有代表作有愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》。激流三部曲：《家》《春》《秋》。散文集《隨想錄》。牪C．魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，《祝福》選自魯迅先生的小說(shuō)集《彷徨》。八、選擇題8．A解析：A牪【詳解】本題考查句子排序。牪排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。九、選擇題9．

秋天到了，果園里的蘋(píng)果都紅了臉。

看著冉冉升起的國(guó)旗，我們的心無(wú)比激動(dòng)。

魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢穿來(lái)穿去。

我認(rèn)真改正了作業(yè)中的錯(cuò)別字。

一縷陽(yáng)光

就給人們帶來(lái)一絲甘甜

音樂(lè)不僅能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。

小螞蟻不得不搬家。牪【詳解】（1）本題考查擬人句。牪擬人是一種辭方式，就是把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。牪本題可以把“蘋(píng)果紅了”擬人化，如：秋天到了，果園里的蘋(píng)果露出了紅紅的笑臉。秋天來(lái)了，果園里的蘋(píng)果羞紅了臉。牪（2）本題考查反問(wèn)句改為陳述句。牪反問(wèn)句改為陳述句的方法：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；將句末的疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。牪本題將反問(wèn)語(yǔ)氣詞“怎能”去掉，將否定詞“不”改為“無(wú)比”，將句末的疑問(wèn)助詞“呢”去掉，把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。牪（3）本題考查連詞成句。牪本題可按照“誰(shuí)在哪里做什么”的思路去連接，主語(yǔ)為“魚(yú)”，地點(diǎn)是“珊瑚叢”，做什么“成群結(jié)隊(duì)地穿來(lái)穿去”，連接起來(lái)為魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢穿來(lái)穿去。牪（4）本題考查修改病句。牪本題錯(cuò)在重復(fù)啰嗦?！安徽_”和“錯(cuò)別字”表達(dá)意思一樣，重復(fù)，應(yīng)將“不正確”刪掉。牪（5）本題考查仿寫(xiě)句子。牪觀察例句可知，運(yùn)用了比喻的修辭說(shuō)法。句式特點(diǎn)為：如果我是……，就給人們帶來(lái)……。牪如：如果我是一泓清泉，就給人們帶來(lái)一絲甘甜。牪（6）本題考查關(guān)聯(lián)詞。牪句子“音樂(lè)能給人以美的享受”與“音樂(lè)能陶冶人的性情”之間存在遞進(jìn)的關(guān)系，故應(yīng)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”。牪（7）本題考查陳述句改為雙重否定句。牪雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。牪根據(jù)句意，選擇合適的雙重否定詞。常見(jiàn)的雙重否定詞有“不得不”、“不能不”、“不會(huì)不”、“無(wú)不”、“沒(méi)有不”、“非……不可”等。牪本題中可以把“必須”改為“不得不”。十、選擇題10．

變則通

通則久

曉看紅濕處

山是眉峰聚

誰(shuí)道人生無(wú)再少

大如車蓋

遠(yuǎn)者小而近者大乎

如探湯

近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

但死的意義有不同

就比泰山還重

剝削人民和壓迫人民的人去死

就比鴻毛還輕牪【詳解】（1）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。牪窮則變，變則通，通則久。意思：事物發(fā)展到了極點(diǎn)則變化，變化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。道行不通時(shí)選擇變化，變化了后就會(huì)豁然開(kāi)朗，行得通則可以長(zhǎng)久。牪（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。牪唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。牪（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。牪宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。牪（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。牪宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。牪（5）本題考查文言文默寫(xiě)。牪列子的《兩小兒辯日》孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”牪（6）本題考查現(xiàn)代文默寫(xiě)。牪解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。牪出自課文《為人民服務(wù)》十一、選擇題11．示例：被嚇著的小老鼠

驚心一刻（2）牪、屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓正張著大嘴

一屁股坐下（3）牪、你這只可惡的小老鼠，今天碰上我，你死定啦

嚇得一溜煙逃了（4）牪、示例：牪一天夜晚，小老鼠的肚子餓得咕咕直叫，它悄悄地從鼠洞里鉆出來(lái)找吃的。它在房間里左尋右找都沒(méi)有找到可以吃的食物。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一個(gè)黑“盒子”，心里暗喜，斷定里面肯定裝著美味的食物。牪可當(dāng)它興致勃勃地打開(kāi)“盒子”的蓋兒時(shí)，可怕的一幕出現(xiàn)了—一只睜著大眼，張著大嘴的大花貓正美滋滋地望著它呢！小老鼠又驚又怕，張大嘴巴一屁股坐下，然后連忙爬起來(lái)，慌不擇路地奔回鼠洞……十二、選擇題12．A解析：12、

以為，認(rèn)為

返回13、

（秦青）打著節(jié)拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹(shù)木都顫動(dòng)起來(lái)，天上飄浮的云朵都停了下來(lái)。

夸張

秦青的聲音嘹亮、動(dòng)聽(tīng)14、

自以為把老師的本領(lǐng)學(xué)到手了

意識(shí)到自己驕傲自滿了15、A牪【分析】譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是便告辭回家。秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲使路邊的樹(shù)林都振動(dòng)了，使空中的飛云也停住了。薛譚（聽(tīng)了后）便（向秦青）道歉并請(qǐng)求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不再說(shuō)回去的事了。十三、選擇題13．A解析：牪16、①超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時(shí)應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。牪17、老人摔倒?fàn)?8、A牪19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認(rèn)老人的傷情，詢問(wèn)有無(wú)頭痛，判斷有無(wú)骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時(shí)撥打120，第一時(shí)間就醫(yī)問(wèn)診。如果老人情況良好，并試圖站起來(lái)，可以協(xié)助他緩慢起立，確認(rèn)無(wú)礙后才可以放手。牪【解析】牪16、本題考查對(duì)圖中內(nèi)容的理解。牪結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時(shí)有一半以上的人認(rèn)為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認(rèn)為不該扶。牪結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是醫(yī)療知識(shí)不足。牪17、本題考查給詞語(yǔ)的理解。牪結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。牪18、本題考查對(duì)圖內(nèi)容的理解。牪兩個(gè)圖是針對(duì)老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。故說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A。牪19、本題考查思維拓展。牪本題屬開(kāi)放性題型，答案不唯一。只要合理即可。牪如：遇到類似情況，我認(rèn)為：可以幾個(gè)人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。十四、選擇題14．牪20、

指閉住氣，不敢呼吸，一般用于緊張或需要特別安靜的情況。本文指聽(tīng)眾們靜靜地聽(tīng)湯姆說(shuō)話。

這里起來(lái)，那里下去。形容接連不斷。本文指聽(tīng)眾對(duì)湯姆的嘲笑和不信任。牪20、

美

馬克·吐溫

哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記牪22、

外貌描寫(xiě)

神態(tài)描寫(xiě)

動(dòng)作描寫(xiě)

嘲笑且不屑一顧

吃驚但動(dòng)作鎮(zhèn)靜牪23、

印瓊·喬

穆夫·波特

逃跑

勇敢、富有正義感牪24、（1）山洞迷路鬼屋探險(xiǎn)牪（2）本文內(nèi)容在圖中“墓地慘案”這個(gè)位置牪【分析】牪20、本題考查詞語(yǔ)解釋。牪通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。牪（1）凝神屏息：意思是聚精會(huì)神，屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致志，惟恐不能完成的神態(tài)。本文指聽(tīng)眾們靜靜地聽(tīng)湯姆說(shuō)話。牪（2）此起彼伏：也說(shuō)此起彼落、此伏彼起。這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷地起落。本文指聽(tīng)眾對(duì)湯姆的嘲笑和不信任。牪20、本題考查作家作品和課外搜集。牪《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，寫(xiě)的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。牪《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫一部重要的作品。故事的主人公是在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中就跟大家見(jiàn)面的哈克貝利·費(fèi)恩。哈克貝利是一個(gè)聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一個(gè)勤勞樸實(shí)、熱情誠(chéng)實(shí)、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫被主人再次賣掉的命運(yùn)，從主人家中出逃。兩個(gè)人歷經(jīng)種種奇遇。這部小說(shuō)從思想到技巧都有許多創(chuàng)新。小說(shuō)贊揚(yáng)了男孩哈克貝利的機(jī)智和善良，譴責(zé)了宗教的虛偽和信徒的愚昧，同時(shí)，塑造了一位富有尊嚴(yán)的黑奴形象。它是馬克·吐溫作品精選中最杰出的一部。牪22、本題考查賞析描寫(xiě)手法。牪外貌描寫(xiě)即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。牪神態(tài)描寫(xiě)專指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專注的神情等。牪動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫(xiě)，可以從中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。牪仔細(xì)閱讀劃線句子，從“鐵青可怕”“臉上略過(guò)一絲冷笑”“震動(dòng)”可知，作者分別用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)出印瓊·喬的心理是由兇狠到嘲笑且不屑一顧，最后聽(tīng)到湯姆的話，感覺(jué)像是事實(shí)的吃驚但故作鎮(zhèn)靜。牪23、本題考查文章內(nèi)容理解和分析人物形象。牪通讀全文可知，湯姆在法庭上站出來(lái)作證，“這時(shí)印瓊·喬就拿起那把刀子跳起來(lái)”，指出印瓊·喬是殺人兇手?！澳路颉げㄌ鼐偷乖诘厣狭恕笨梢钥闯瞿路颉げㄌ厥潜辉竿模珒词謪s“一下子跑的無(wú)蹤無(wú)影了?！睖凡慌聝词謭?bào)復(fù)自己，勇敢地戰(zhàn)了出來(lái)說(shuō)明事情的真相，可以看出湯姆是一個(gè)勇敢、富有正義感的人。牪24、本題考查國(guó)外名著和概括文章內(nèi)容。牪《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要內(nèi)容：湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝里·芬到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛(ài)的姑娘貝姬在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。從主要內(nèi)容可知，分別填寫(xiě)“山洞迷路、鬼屋探險(xiǎn)”。牪本文講述了湯姆在墓地看到印瓊·喬殺人的一幕后，在法庭上勇敢作證的事情，所以應(yīng)該在圖中“墓地慘案”這個(gè)位置。十五、選擇題15．范文：牪

成長(zhǎng)需要挫折

牪

平靜的湖面，鍛煉不出精悍的對(duì)手；安逸的生活，培養(yǎng)不出時(shí)代的偉人。在人生的道路上唯有經(jīng)歷解析：范文：牪