2023學(xué)年完整公開課版海燕的“高歌”

第五課海燕的“高歌”一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹學(xué)校舉辦的配樂詩朗誦比賽開始了，小明早早的報了名。他打算以高爾基的《海燕》作為題材，錄制一個配樂詩朗誦作品去參賽。今天,我們將和小明一起運用GoldWave軟件來完成作品。二、制作配樂詩朗誦文件1．引入GoldWave軟件在小學(xué)六年級我們就學(xué)習(xí)過運用錄音機工具錄制聲音。錄音機工具操作簡單，但是也存在一些問題，請同學(xué)們認真思考：錄音機工具有哪些缺點呢？學(xué)生的回答可能多種多樣，教師將合理的答案寫到黑板上。（如：一旦錄音時出現(xiàn)錯誤，只能從頭再錄；不能調(diào)節(jié)聲音的音量；文件格式單一等等）今天我們要學(xué)習(xí)的GoldWave軟件不僅能錄制聲音，同時能對聲音進行編輯處理。下面我們一起來認識GoldWave軟件。2．新建聲音文件新建聲音文件之前，我們先了解一下GoldWave軟件。像很多Window系統(tǒng)軟件一樣，GoldWave軟件界面包含菜單欄和常用工具欄?！静僮餮菔尽侩p擊桌面的“GoldWave”軟件圖標(biāo)，打開GoldWave軟件。簡單介紹軟件界面之后，新建一個聲音文件。執(zhí)行“文件”→“新建”命令，在彈出的“新建聲音”對話框中設(shè)置聲音的長度為5分鐘，在“預(yù)置”中選擇“CD音質(zhì)”，單擊“確定”按鈕。3．錄制聲音文件同學(xué)們，《海燕》這篇文章都準(zhǔn)備好了嗎？如果準(zhǔn)備好了，那我們就要開始錄音吧！【操作演示】執(zhí)行“工具”→“控制器”命令，打開“控制器”窗口。單擊“開始錄音”按鈕，對著麥克風(fēng)朗誦《海燕》這篇文章，朗誦完畢后，單擊“停止錄音按鈕”，聲音錄制完畢。4．保存聲音文件文件錄制好之后，我們要及時保存文件。將錄音文件保存到計算機指定的位置。在這個環(huán)節(jié)，問：如果不保存文件會出現(xiàn)什么情況？（聲音文件找不到，需要重新錄制）【操作演示】執(zhí)行“文件”→“保存”命令，選擇保存的位置為D盤，文件命名為“海燕詩朗誦”，然后單擊“保存”按鈕。5．刪除不要的一部分聲音聲音錄制好之后，如果覺得中間有些地方停頓的時間太長，或效果不是很好，可以刪除掉不需要的一部分聲音。【操作演示】單擊工具欄中的“播放”按鈕，聽錄音。當(dāng)播放到要刪除的聲音波形區(qū)域的開始位置時，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置開始標(biāo)記”；當(dāng)播放到要刪除的聲音波形區(qū)域的結(jié)束位置時，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置結(jié)束標(biāo)記”，然后單擊工具欄中的“刪除”按鈕，則不需要的聲音刪除完畢。6．制作配樂詩朗誦文件聲音錄制好之后，我們就要開始制作配樂詩朗誦文件了?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“文件”→“打開”命令，打開“海燕詩朗誦背景音樂”文件。這時GoldWave軟件中呈現(xiàn)兩個波形。選擇“海燕詩朗誦背景音樂”文件，執(zhí)行“編輯”→“選擇全部”命令，再執(zhí)行“編輯”→“復(fù)制”命令。選擇“海燕詩朗誦”聲音文件，執(zhí)行“編輯”→“混音”命令，在彈出的“混音”對話框中調(diào)節(jié)音量效果，調(diào)節(jié)到滿意的效果之后，單擊“確定”按鈕，配樂詩朗誦文件就制作好了。最后將文件保存到D盤。三、課堂練習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對GoldWave聲音處理軟件有了一個初步的了解，下面請大家上網(wǎng)下載背景音樂，并應(yīng)用GoldWave程序，錄制一首自己喜歡的歌曲。四、本課總結(jié)本節(jié)課，我們運用GoldWave工具制作了一首