幼兒園大班文明禮儀教案：文明進(jìn)餐反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班文明禮儀教案：文明進(jìn)餐反思

1.初步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。

2.能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

口杯若干，水果拼盤(pán)，盤(pán)子若千等。

1、創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境：教室正前方擺放2張桌子，桌子上放著若干已倒好的飲料，和人數(shù)一樣多的小盤(pán)子、水果拼盤(pán)、牙簽。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別到桌前坐好，讓他們進(jìn)餐，并請(qǐng)幼兒觀看他們進(jìn)餐的情境。

請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的，誰(shuí)做得對(duì)做得好?

2、老師請(qǐng)幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時(shí)，小伴侶進(jìn)餐狀況怎樣?而現(xiàn)在到餐廳，你們的進(jìn)餐狀況又是怎樣的?你們要怎樣做呢?

幼兒舉手回答，以前在教室進(jìn)餐空間小，老師聽(tīng)到哪個(gè)小伴侶講話，就請(qǐng)他(她)不要講話，我們就靜下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有大聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人許多，也很吵。你們以后要怎么做呢?

幼兒總結(jié)：

我們以后，吃飯不掉飯粒，進(jìn)餐時(shí)不能大聲講話，由于吃飯講話不衛(wèi)生，小伴侶吃飯要寧?kù)o，慊得敬重別人，對(duì)別人要有禮貌，吃好飯后，寧?kù)o等小伴侶，不能下座位亂走動(dòng)等。

老師小結(jié)：

小伴侶說(shuō)得都對(duì)，我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得文明進(jìn)餐，老師想只要小伴侶們都能管好自己的小嘴巴，安寧?kù)o靜地吃飯，別班的小伴侶也能跟著寧?kù)o下來(lái)，對(duì)吧!以后就要看小伴侶們的表現(xiàn)了。

嬉戲：文明進(jìn)餐，把幼兒分組，模擬進(jìn)餐情境，其他幼兒當(dāng)觀眾，看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。老師和幼兒一起對(duì)嬉戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。

結(jié)束：幼兒小鳥(niǎo)般飛出教室。

本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐;能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。老師在活動(dòng)中要通過(guò)觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進(jìn)餐情境表

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)惜衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)整理自己的餐具并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的預(yù)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

一個(gè)勝利的活動(dòng)，離不開(kāi)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心的設(shè)計(jì)與考慮。總之，我們老師平常要多擅長(zhǎng)觀看、多思索、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。

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