富集在海水中的元素氯1南京十二中丁利鑄

富集在海水中的元素－氯

(第一課時)南京十二中丁利鑄若將海水中的鹽結(jié)晶后平鋪于陸地上，地球?qū)⒃龈?50米你知道么?一旦發(fā)生大量氯氣泄露，我們應(yīng)該怎樣進行應(yīng)急處理？問題1氯氣有毒；逆風撤離，轉(zhuǎn)移到高處，用噴水和已稀釋的NaOH溶液。在沒有防毒面具的情況下，可用濕毛巾捂住眼睛和呼吸道，頂風撤離到上風和側(cè)風方向。京滬高速淮安段Cl2

泄露事件現(xiàn)場圖片搶險人員在事故現(xiàn)場的水渠內(nèi)用堿性物質(zhì)進行稀釋處理你能說說為什么消防員要戴防毒面具和穿防化服的理由？氯氣對眼、呼吸道粘膜有刺激作用，可引起急性中毒和肺損傷；氯氣可損害人全身器官和系統(tǒng)知道了吧一、氯氣的物理性質(zhì)：黃綠色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，有毒

想一想怎樣聞氯氣？氯氣有毒

趁著順風，德軍開啟了壓縮氯氣鋼瓶，在長約六公里的戰(zhàn)線上，黃綠色的云團飄向法軍陣地。毫無準備的英法士兵隨著黃綠色的氣體涌來，先是咳嗽，繼而喘息，拼命掙扎，口吐黃液慢慢躺倒。使1.5萬人中毒，5000人死亡.這就是戰(zhàn)爭史上的第一次化學戰(zhàn)，從此，化學戰(zhàn)作為最邪惡的戰(zhàn)爭被寫入了人類戰(zhàn)爭的史冊。歷史事件請大家根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)來分析和預測氯氣的化學性質(zhì)。猜想：氯原子的最外電子層上有7個電子，在化學反應(yīng)中極易得一個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)而顯示－１價，從而表現(xiàn)出較強的氧化性，在一定條件下，能跟許多金屬、非金屬及化合物發(fā)生反應(yīng)。二、氯氣的化學性質(zhì)

1、氯氣與金屬反應(yīng)氯氣能與許多金屬反應(yīng)，如金屬鈉、鐵、銅等均可在氯氣中燃燒。2、氯氣與某些非金屬反應(yīng)氫氣、磷等可在氯氣中燃燒

現(xiàn)象:純凈的氫氣在氯氣中安靜的燃燒，蒼白色火焰，瓶口有大量白霧。煙是由固體小顆粒形成；霧是由小液滴形成。

想一想，為什么初中課本對燃燒的定義是：通常說的燃燒是指可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。現(xiàn)在對燃燒的條件和本質(zhì)有何認識？結(jié)論：燃燒不一定有氧氣參加，物質(zhì)不是只有在氧氣中燃燒。燃燒的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng)，所有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應(yīng)都稱為燃燒。問題討論從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認為一種新元素，時間長達三十多年。你從這一史實中得到什么啟示？啟示1：科學研究需要正確的理論作指導?？茖W史話思考與交流啟示3：科學的發(fā)展需要人們熱愛科學的思想和奉獻科學的精神。啟示2：科學結(jié)論需要以大量事實為依據(jù)，才能建立和發(fā)展。學與問實驗室能否用自來水配制AgNO3溶液？能說說你的猜想么

。不能，因為城市自來水常用Cl2消毒，自來水中可能含有Cl－。

氯氣溶于水，在25℃時1體積的水能溶解2體積的氯氣

。所得溶液稱為氯水。①觀察氯水，猜想氯水中可能有哪些粒子？問題與探究問題與探究猜想2、氯氣與水發(fā)生反應(yīng)H2O+Cl2=HCl+HClO

猜想1、氯水中可能有Cl2存在②如何用現(xiàn)有的試劑設(shè)計實驗驗證你的猜想？試劑：AgNO3溶液、KI—淀粉試紙、氯水、石蕊試液

提示：Cl2+2KI=2KCl+I2

猜想氯水中可能存在的粒子實驗方案現(xiàn)象H+石蕊試液變紅Cl2

KI—淀粉試紙變藍Cl－AgNO3溶液白色沉淀ClO－結(jié)論：H+、Cl2、Cl－、ClO－實驗方案設(shè)計猜想氯水中可能存在的粒子實驗方案現(xiàn)象H+石蕊試液變紅很快褪色Cl2

KI—淀粉試紙變藍Cl－AgNO3溶液白色沉淀ClO－結(jié)論：H+、Cl2、Cl－、ClO－實驗結(jié)論氯氣是黃綠色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，有毒，在一定條件下，能跟許多金屬、非金屬、水等發(fā)生反應(yīng)。

我知道了2、推測Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的方程式。【練習反饋】1、下列對Cl2的性質(zhì)敘述不正確的是（）

A．黃綠色B．不溶于水

C．有毒D．不支持燃燒答案：CD【事件鏈接】2005年京滬高速淮安段，一輛槽罐車與一輛迎面駛來大貨車相撞后翻倒在地，槽罐車上滿載的約32噸液態(tài)氯氣快速泄漏。事故發(fā)生后，組織周圍居民逆風撤離，并盡量將居民安置在附近的某些制高點,迅速向車頭噴水和噴灑已稀釋的氫氧化鈉溶液。盡