保護(hù)環(huán)境中學(xué)生演講稿

第第頁(yè)保護(hù)環(huán)境中學(xué)生演講稿愛護(hù)環(huán)境中同學(xué)演講稿〔一〕

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

我是八〔*〕班的***，今日我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境從我做起》。首先我與大家共享一個(gè)小故事，暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位男士在海邊散步。他留意到，有很多條小魚，被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)，困在沙灘的淺水里。盡管近在海邊，但用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干、被太陽(yáng)蒸干，這些小魚就會(huì)干渴而死。這位男士突然發(fā)覺，有一個(gè)小孩正在不停地從淺水里撿起小魚，扔進(jìn)大海。男士禁不住走過(guò)去，說(shuō)：“孩子，這水洼里有這么多小魚，你怎么能救得過(guò)來(lái)呢？”“我當(dāng)然知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭叮磕悄銥槭裁催€在扔，誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

不知道同學(xué)們聽了這個(gè)故事有何感想，我是深深被小男孩的行為感動(dòng)，別人不在乎的事，他卻在虔誠(chéng)的去做，用自己一雙微弱的小手，去挽救一條條小生命，假如我們每個(gè)人都能像他一樣，那么我們能挽救的不僅僅是幾條小生命，而是整個(gè)海洋。

人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)展道路上，制造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，由于不合理的開發(fā)和利用自然資源，不留意環(huán)境愛護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。尤其近幾十年來(lái)，隨著人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，人類生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的破壞日益嚴(yán)峻，涌現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，2000萬(wàn)公頃森林在消逝，平均一小時(shí)有一種物種在滅亡。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使地球氣溫不斷上升，南極冰冠開始溶化，海洋平面不斷上升，世界上很多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水淹沒。沙塵暴肆虐，霧霾嚴(yán)峻……這一系列環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步，而且嚴(yán)峻威逼著人類的健康與生存，所以愛惜環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)懷的問(wèn)題，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，已經(jīng)成為全世界緊迫而艱難的任務(wù)。

一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字，一件件環(huán)境污染的事實(shí)都說(shuō)明，環(huán)境愛護(hù)已經(jīng)到了迫不及待的地步。那么怎樣來(lái)愛護(hù)環(huán)境呢？

首先我們應(yīng)當(dāng)提高環(huán)保意識(shí)。不要僅僅認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境是國(guó)家的事，而要認(rèn)識(shí)到愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)像故事中的小男孩一樣，別人不屑的事他卻在全力以赴的去做，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球——這個(gè)人類共有的家園。

其次我們要付諸行動(dòng)。尊敬生命，善待自然，愛護(hù)生態(tài)是一種美德，更是一種責(zé)任。不要認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境是要干什么轟轟烈烈的大事，我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。愛惜花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木，不用或少用一次性筷子；愛惜動(dòng)物，不吃受愛護(hù)的野生動(dòng)物；綠色出行，低碳生活……人人都能尊敬自然，愛惜自然，行動(dòng)起來(lái)，自覺愛護(hù)地球家園，繽紛的生命世界才會(huì)更加和諧美妙。

同學(xué)們，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入“環(huán)境愛護(hù)”行列，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們?nèi)祟惥G色家園吧！今日播下一粒綠色種子明天收獲一片藍(lán)天綠地。行動(dòng)起來(lái)，從我開始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始！

愛護(hù)環(huán)境中同學(xué)演講稿〔二〕

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日借著這些明媚的光和爽快的風(fēng)，我想和大家一起探討一次關(guān)于“環(huán)境”的話題。現(xiàn)在已經(jīng)步入了冬天，天氣還是特別的干燥，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著一些暖意，陽(yáng)光也是特別的暖和。相比于雷鳴閃電的天氣，大家覺得這樣的環(huán)境舒暢嗎？大家有沒有留意到，假如天氣這么好，我們的環(huán)境的確坑坑洼洼，臟臟亂亂的，這樣的天氣還會(huì)顯得美妙嗎？我相信許多人會(huì)說(shuō)不。所以，今日我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一遍關(guān)于“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”的重要性！

你是否還記得你順手仍在花叢里的一張紙屑，你是否還記得課桌里藏滿的辣條包裝袋，你是否還記得教室角落里那個(gè)味道熏天的垃圾桶，你是否還記得你不經(jīng)意的一次吐痰。你又是否見過(guò)有人撿起垃圾正氣凌然的丟進(jìn)四周的垃圾桶里，你又是否見過(guò)清潔工阿姨在雨天仍舊堅(jiān)持在前線，你又是否見過(guò)園丁叔叔頂著大太陽(yáng)為我們修剪花草。我相信大家記得，也相信大家見過(guò)。

由于這些事情都是發(fā)生在我們身邊的事情，而他們做的這些無(wú)疑就是為了讓我們的環(huán)境變得更好，讓我們更舒適的生活。而我們每個(gè)人在堅(jiān)守學(xué)習(xí)的同時(shí)，莫非就不用留意個(gè)人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生了嗎？當(dāng)然不是，我們不僅要留意，還要?jiǎng)駥?dǎo)那些不愛衛(wèi)生的同學(xué)，讓他們將這個(gè)不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，只有這樣，我們的素養(yǎng)才會(huì)提升上去，我們的環(huán)境才會(huì)更加的舒暢，我們也會(huì)有一個(gè)更漂亮的家園。

我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間是一天中最長(zhǎng)的，相對(duì)而言，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而如何愛我們這個(gè)“大家”許多人一貫都不太清晰，由于他們往往會(huì)迷失在美滿的生活中。在我們的衛(wèi)生安排中，每個(gè)人一個(gè)星期大略是搞一次衛(wèi)生，這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一次任務(wù)，有些人很仔細(xì)的完成了任務(wù)，有些人也是馬馬虎虎的完成了任務(wù)。

但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是任務(wù)嗎？從這一點(diǎn)上也表達(dá)了我們對(duì)環(huán)境的不重視，只有我們每個(gè)人日常中留意了四周的環(huán)境衛(wèi)生，我們才能真正的完成屬于自己的任務(wù)啊。這個(gè)任務(wù)是跟隨我們一生的，由于我們不可能做到生存在一個(gè)骯臟的環(huán)境中，所以我現(xiàn)在居住的學(xué)校環(huán)境就是我們需要愛惜的一個(gè)目標(biāo)，也是我們的首要任務(wù)！所以同學(xué)們，就讓我們一起把學(xué)校環(huán)境建設(shè)的更好吧！讓我們一起在這個(gè)漂亮的學(xué)校中度過(guò)我們歡樂(lè)的時(shí)間吧！

愛護(hù)環(huán)境中同學(xué)演講稿〔三〕

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在，片片森林變成了座座工廠。一望無(wú)際的草地變成了荒原，清亮的小溪變成了渾濁的臭水溝，漂亮的草原變成了貧瘠的沙漠。為什？這到底是為什么？這是由于人們亂砍亂伐造成的。

地球是人們賴以生存的家園，而人類卻在不斷的破壞它，被人們砍伐掉的樹有著凈化空氣，減小噪音，調(diào)整氣溫等功能；被人們拔掉的小草和被人們摘掉的鮮花能美化環(huán)境。大家想象一下，假如沒有這些植物，我們生活的環(huán)境會(huì)怎樣？

如今，很多野生動(dòng)物成為了人們盤中的美食，精致的家具，華麗的服飾。大家想一想這些野生動(dòng)物給我買的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣，假如沒有這些可愛的動(dòng)物，我們的生活就會(huì)變得特別無(wú)趣。早晨起來(lái)，不能聽到小鳥嘰嘰喳喳悅耳的叫聲，不能看到小貓小狗向你微笑，只能看到一張張生疏而生硬的面孔，那多不好??！

讓大家攜起手來(lái)，共同制造這漂亮的家園吧！讓我們重新看到青山綠水，鮮花遍地，百鳥歡歌，生氣勃勃的場(chǎng)面吧！讓我們的生活的環(huán)境更加美妙，更加有趣。讓鮮花和小草芳香我們的生活“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，相信不久的將來(lái)地球?qū)⒈晃覀儎?chuàng)建成漂亮的新天地。大家肯定要做到“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?/p>

愛護(hù)環(huán)境中同學(xué)演講稿〔四〕

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是愛護(hù)環(huán)境的演講，題目是《愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，

讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動(dòng)物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由全部的生物組成了錯(cuò)綜繁復(fù)而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一貫滯留在對(duì)自然的制服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)培育人類的地球予以愛護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜繁復(fù)的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛楚不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵害，如今地球面臨了許多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)同學(xué)，沒有技能去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參加植樹節(jié)，愛護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避開運(yùn)用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減削垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到愛護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

心愛的同學(xué)們，你還在遲疑什么呢？從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參加，我們的學(xué)校更漂亮，我們的祖國(guó)更漂亮，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，相信大家！

愛護(hù)環(huán)境中同學(xué)演講稿〔五〕

敬愛的老師，心愛的同學(xué)：

大家好！

今日，我走上講臺(tái)演講的題目是：“節(jié)省每一滴水”，我相信一些不節(jié)省水的人聽了會(huì)有所啟發(fā)，以后會(huì)節(jié)省水源。

世界的最末一滴水將是人類的淚水。我們中國(guó)是12個(gè)貧水國(guó)家之一，由于人們的糜費(fèi)，水源越來(lái)越少了。因此，我們要盡力愛護(hù)水源。我國(guó)人均水源量占全世界的五十幾名，最近云貴高原那里長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)干旱，使得那里的居民生存面臨著嚴(yán)峻威逼，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要養(yǎng)成節(jié)省用水的意識(shí)。

因此，我在這里向大家呼吁：“我們要節(jié)省水，合理利用水資源。”

我盼望大家能好好愛護(hù)水資源。

當(dāng)魚兒失去了他們的家園，哽咽著卻流不出淚時(shí)，你不傷心嗎？當(dāng)花兒避開夏日的驕陽(yáng)，卻連一滴水的滋潤(rùn)也得不到時(shí)，你不惋惜嗎？是誰(shuí)耗盡了地球上最寶貴的寶藏——水？是你！人類！

水，真的不值線嗎？節(jié)省用水真的不重要嗎？不。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零