“千課萬人”第二屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討觀摩會-徐長青20150519解決問題的策略紙_第1頁
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文檔簡介

中學(xué)高級教師、特級教師，教育碩士?，F(xiàn)任天津市教科院紅橋分院常務(wù)副院長、紅橋區(qū)教育中心副主任。中國教育科學(xué)研究院國內(nèi)高級訪問學(xué)者，教育部國培專家，全國數(shù)學(xué)教改研究會常務(wù)理事、秘書長，全國多元智能教育專業(yè)委員會常務(wù)副會長。天津市師范大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師，天津市未來教育家工程首批培養(yǎng)對象和首位推介人。徐長青（特級教師）徐長青工作室教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)風(fēng)采我們一起玩數(shù)學(xué)解決問題的策略學(xué)習(xí)也要有策略一張紙里的秘密：——華羅庚知難而“退”（1910.11—1985.6）100000004邊形內(nèi)角和多少度？設(shè)計路徑……數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)給我們帶來無盡快樂，

數(shù)學(xué)簡單，數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡單。

教育是讓人類的文化無斷痕！

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