小學語文三年級上冊期末復習試卷測試卷(附答案解析)

小學語文三年級上冊期末復習試卷測試卷（附答案解析）1．讀拼音，寫詞語。jiùmìng

lǚxíng

qiāogǔ

liúlèi

huòzhě

2．下列詞語分類不正確的一項是（

）A．春天：暖和

春光明媚

花紅柳綠 B．夏天：炎熱

驕陽似火

層林盡染C．秋天：涼爽

果實累累

天高云淡 D．冬天：寒冷

冰天雪地

大雪紛飛3．將下列詞語補充完整，再按要求填空。()光閃閃

怒目圓()

大()一()五谷()登

成群結()

一本()()（1）看到“_____”這個詞語，我就會想到同桌生氣的樣子。（2）我還能寫出一個和加點詞結構相同的詞語：______4．把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。耳()目睹

春華秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面紅耳()第一個詞語中的“睹”是眼目旁的，意思多與_________有關，帶這樣的字的四字詞語我還能寫出兩個：()、()。5．用“√”選擇正確的答案。（1）胳臂（bì

bei）

呢喃（lán

nán）

浸泡（jìn

jìng）

明晃晃（huànghuǎng）（2）山上的積雪險化了，雪水匯成小溪。溪里（充滿

漲滿）了春水。（3）在詩句“停車坐愛楓林晚”中，“坐”的意思是（坐車

因為）。6．下面句子中，詞語運用不恰當的是：（

）A．那時，道路上好像灑滿了光芒。B．月光下，我漫步在寧靜的校園里。C．厚的積雪覆蓋著大地，我們的眼前浮現出一片銀裝素裹的世界。D．快到中午了，釣魚的人陸續(xù)笑容滿面地回家了。7．排序下面的句子，正確的一項是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．修改下面句子。小強的這幅畫十分非常漂亮，得到了李老師的表楊。______________________________________9．日積月累我最棒。（1）一時強弱在于______________，萬古勝負在于______________。（2）______________，泰山移。（3）兩岸青山相對出，______________一片日邊來。（4）遙望洞庭山水翠，______________盤里一青螺。（5）群兒戲于______________，一兒______________甕，足跌沒水中。______________皆棄去，光______________石擊甕破之，水迸兒得活。閱讀下面文章，完成問題。向后轉，你也是排頭我今年上三年級了，個子很矮。我最討厭的就是體育課了，上體育課我就要站在最后一排，而且最后一排就我一個人。一走步，我像個小丑似的跟在后面，同學們都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，區(qū)里舉辦廣播操比賽。為了拿個好成績，我們提前一個月就開始訓練了。為了使隊伍整齊，我被（理所當然、理直氣壯）地甩了出來。誰讓我不能長得高點呢？最后階段由體育老師訓練。我們班的體育老師是新調進來的一位男老師，高個兒，總是瞇著眼睛笑，可是訓練起來特別的嚴厲，大家都叫他“笑面虎”。他看見我在隊伍旁邊“游蕩”，便叫我站到隊伍中去。我想，他一定是叫我在同學面前出丑。我十分不情愿地站在屬于我自己的位置上，在他的口令下做各種動作。因為我沒有和同學們一起訓練，一上去，顯得有點不（合拍、合群），自然也沒少引起同學們的哄笑?？伞靶γ婊ⅰ崩蠋熞稽c兒也不為之動怒，反倒站在我旁邊訓練起來，一練就是兩個星期。到比賽前，他也沒有讓我離開的意思。我頓時產生了懼意，到時候走不好可要給班級丟臉的，那可不行，那樣班主任老師和同學們都饒不了我的。到了比賽那一天。上場前，“笑面虎”老師向我身邊靠了靠，側臉說：“記住——向后轉，你也是排頭！”聽了這話，我不知從哪來的力量，感覺到了從未有過的自信。上場時，我在心中默念這句話，當我聽到“向后轉”的口令，我真正意識到大家在注視著我。我知道，我要昂起頭，挺起胸，充滿自信，因為我身后有一支隊伍。10、短文中有幾處描寫“我”心情的詞語，請寫下來。_______________→________________→________________→_________________11、在下面橫線上寫出文中括號內正確的答案。_________

_______________12、請你聯系上下文解釋“笑面虎”的意思。“笑面虎”：___________________________13、“我”產生“懼意”的原因是什么？判斷下面的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“我”被同學們嘲笑而產生的。

()（2）“笑面虎”老師對“我”訓練非常嚴厲。

()（3）“我”怕做不好廣播操。

()14、你喜歡這樣的“笑面虎”老師嗎？說說你的理由。________________________________________閱讀下面文章，完成問題。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩?？墒牵?歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現在差不多都快掉光了。她每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子，所有的同學都要（戴帶）著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好?！毙瞧谝坏搅?，離開學校3個多月的蘇珊又回到了她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。15、聯系上下文理解下面的詞語。難以置信：____________________________________五花八門：______________________________16、在文中括號里選擇恰當的字詞，畫上“____”。17、蘇珊為什么站在教室門外卻遲遲沒敢邁步？_________________________________________18、蘇珊為什么會笑得輕松，笑得那樣甜，笑得那樣美？_________________________________________19、這篇文章告訴我們的道理是（）A．我們上學都要戴帽。 B．老師的話我們要聽。C．生活中我們要學會友善待人20、題目：《我的好朋友》要求：向大家介紹一個你的好朋友，把他（她）的年齡、長相、性格和愛好等方面寫清楚，不能在文中出現他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內容就能猜到你寫的是誰。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“救、旅、敲、鼓、或”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查了學生進行詞語分類的能力。A、C、D正確。B．有誤，層林盡染：層林盡染：看萬座山全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣。是形容秋天的詞語。3．A【解析】

金

睜

吃

驚

豐

隊

正

經

怒目圓睜

人才濟濟【詳解】本題考查補充詞語。金光閃閃，光芒燦爛奪目的樣子。怒目圓睜，形容很憤怒。大吃一驚，形容非常吃驚。指事情突然發(fā)生，思想上根本沒有準備。五谷豐登，意思是指年成好，糧食豐收。成群結隊，結成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起。一本正經，形容莊重嚴肅，非常認真。（1）由“我就會想到同桌生氣的樣子?！笨芍恰芭繄A睜”。（2）金光閃閃是ABCC式的詞語。abcc式的詞語：天網恢恢、議論紛紛、大名鼎鼎、得意洋洋、想入非非、生機勃勃、怒氣沖沖4．

聞

實

達

經

葉

赤

眼睛

火眼金睛

目不轉睛【詳解】本題考查補全詞語、字詞解釋和詞語仿寫。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。春華秋實：比喻人的文采和德行?，F也比喻學習有成果。四通八達：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正經：形容莊重嚴肅，非常認真。多用于貶義。一葉知秋：比喻發(fā)現一點預兆就料到事物發(fā)展的趨向。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子?！岸谩笔茄勰颗缘?，意思多與眼睛有關。仿寫：目瞪口呆、熱淚盈眶。5．（1）bei

nán

jìn

huǎng（2）漲滿（3）因為【詳解】本題考查的是漢字的讀音、選詞填空和字詞解釋。（1）胳臂gēbei：現代稱為前臂部。指肘以下、腕部以上的部分。呢喃nínán：（擬）燕子的叫聲。②（書）（形）形容小聲說話。浸泡jìnpào：（動）把東西放在液體中泡。明晃晃mínghuǎnghuǎng：（形）光亮閃爍的樣子。（2）充滿：釋義布滿，填滿；充分具有。漲滿：就是指物體或器官被液體充大，到沒有空余的狀態(tài)了。符合原文中溪水的語境。（3）本題中“停車坐愛楓林晚”意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下。出自杜牧的《山行》，所以“坐”的意思是因為。6．A【解析】A此題考查的是詞語的運用，首先要了解詞語的含義，然后結合語境進行判斷。光芒：向四面八方射得強烈光線。寧靜：指的是平靜，安靜，清心寡欲，不慕名利。浮現：意思是顯露，再次在腦子里顯現。陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！堵愤@篇文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序為：④③①⑤②8．小強的這幅畫非常漂亮，得到了李老師的表楊?！窘馕觥勘绢}考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復。其次，語言表達合不合事理。最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。把“十分”去掉，屬于用詞重復的語病。9．

力

理

人心齊

孤帆

白銀

庭

登

眾

持【解析】本題考查學生的詩句、課文和名言的積累與默寫能力。（1）“一時強弱在于力,千古勝負在于理”的意思是短時間的強弱在于力氣大小,長時間的勝負在于道理。靠力氣只能取得一時的勝利,憑正理才能取得長久的勝利,意在強調理是不能違背的。（2）“人心齊，泰山移”的意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（3）唐代詩人李白的《望天門山》全詩內容：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（4）唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》全詩的內容：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（5）出自宋代佚名的《司馬光砸缸》，全文的內容：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。10、

討厭

不情愿

懼意

自信

107．

理所當然

合拍

108．本義是指表面和善，其實和老虎一樣兇猛。后比喻外貌和善而內心嚴厲兇狠的人。在文中指新來的體育老師是個外表總瞇著眼睛笑，但訓練起來特別的嚴厲的人。

109．

×

×

√

1喜歡。首先，這樣的“笑面虎”老師外表和善，不輕易動怒，讓學生愿意親近，沒有距離感。其次，這樣的“笑面虎”老師在訓練或學習上對學生嚴厲、一視同仁，不放棄任何一個學生，體現出對學生學習和成長的負責。再次，這樣的“笑面虎”老師適時地鼓勵學生，給學生自信，使學生受益良多?！痉治觥?0、本題考查在理解短文的基礎上篩選信息的能力。根據題干中“描寫‘我’心情的詞語”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情狀態(tài)，如，喜悅、憤怒、悲傷、快樂、煩惱、生氣、害怕、討厭等。細讀短文，找出這一類的詞語，寫下來即可。11、本題考查根據語言環(huán)境辨析詞語的能力。選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當的詞語。選詞填空前，應充分理解詞語，結合語境進行選詞。理所當然：從道理上說應當這樣。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。合拍：符合節(jié)奏，比喻協(xié)調一致。合群：跟大家關系融洽，合得來。12、本題考查對文中重點詞語的理解能力。答題思路是先理解詞語的意思，然后將解釋代入句子中，最后體會詞語在文中的含義。注意做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋。類似這樣的詞語還有替罪羊、千里馬、井底蛙等，學生在平時學習中注意養(yǎng)成積累的好習慣。13、本題考查對短文的理解能力。根據題干中“‘我’產生懼意”在文中第三自然段找到“我頓時產生了懼意”，然后聯系下文“到時候走不好可要給班級丟臉的，那可不行，那樣班主任老師和同學們都饒不了我的”可知，“我”怕做不好廣播操而給班級丟臉，所以產生了懼意。14、本題考查語言表達能力。寫的時候，注意先寫出自己的觀點，即“喜歡”或者“不喜歡”，然后再說清理由，寫理由時可以根據文中“笑面虎”老師的表現展開說，也可以略微結合自身實際。本題是開放性題，合理即可。C【解析】15、

不容易相信。

比喻花樣繁多。

152．可怕

顆

戴

153．蘇珊的頭發(fā)掉光了，她戴著帽子上學，怕同學們笑她而自卑。

154．蘇珊沒有因為自己的頭發(fā)掉光而自卑。相反，同學之間的友誼仍然存在。所以她笑得輕松，笑得那樣甜，笑得那樣美

155．C【分析】15、本題考查的是詞語解釋。結合詞語的特點和語境進行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“難以置信”意思是出乎意料，讓人很難相信?！拔寤ò碎T”意思是變幻多端或比喻花樣繁多。16、本題考查學生對字詞的辨析。顆：多用于顆粒狀的東西?？?量詞。用于植物。結合語境選擇“顆”。戴：加在頭、面、頸、手等處。帶：用皮、布或線等做成的長條物。結合語境選擇“戴”。慎重：謹慎認真。鄭重：嚴肅認真。結合語境選擇“鄭重”。17、本題考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子”可知，她擔心同學們會覺得她很奇怪，而嘲笑她?？梢缘贸鎏K珊站在教室門外卻遲遲沒敢邁步是因為蘇珊的頭發(fā)掉光了，她戴著帽子上學，怕同學們笑她而自卑。18、本題考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美”可知蘇珊笑了是因為她為老師的用心而感到內心溫暖。她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學們自如地見面了。她又可以像往常一樣開心地和同學們一起學習、玩耍了。19、本題考查的是對文章主旨的分析。本題中根據原文的內容“可是，當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門