福建省霞浦職業(yè)中專學(xué)校

福建省霞浦職業(yè)中專學(xué)?！稊?shù)控技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（適用于學(xué)制叁年的裝備制造大類專業(yè)）一、專業(yè)名稱及代碼1.專業(yè)名稱數(shù)控技術(shù)應(yīng)用2.專業(yè)代碼660103二、招生對(duì)象1.招生對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者2.學(xué)制3年三、就業(yè)面向1.專業(yè)職業(yè)面向表3-1職業(yè)面向所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例機(jī)械設(shè)計(jì)制造類（6601）通用設(shè)備制造業(yè)（34）專用設(shè)備制造業(yè)（35）機(jī)械制造工程技術(shù)人員（2-02-07-02）設(shè)備工程技術(shù)人員（2-02-07-03）車工（6-18-01-01）銑工（6-18-01-02）多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工（6-18-01-07）數(shù)控操作工數(shù)控編程員質(zhì)檢員繪圖員2.專業(yè)對(duì)應(yīng)證書表3-2專業(yè)對(duì)應(yīng)證書專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書數(shù)控技術(shù)應(yīng)用車工數(shù)控車工資格證（中級(jí)）銑工數(shù)控銑工資格證（中級(jí)）鉗工加工中心操作工資格證（中級(jí)）制圖員（專項(xiàng)能力）計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)四、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面可持續(xù)發(fā)展，具有工匠精神和高度社會(huì)責(zé)任感，較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，掌握數(shù)控加工與工藝規(guī)程編制基礎(chǔ)知識(shí)，具備數(shù)控加工設(shè)備運(yùn)用、工藝規(guī)程制定、數(shù)控加工程序編制、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作與獨(dú)立思考的能力和素質(zhì)；面向各類新能源相關(guān)加工制造企業(yè)，從事普通車床、數(shù)控車、數(shù)控銑床和加工中心等設(shè)備操作、產(chǎn)品檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)與維修、CAD/CAM操作等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。畢業(yè)3年后的目標(biāo)：1.具有必備數(shù)控加工專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)數(shù)控加工設(shè)備運(yùn)用、工藝規(guī)程制定和數(shù)控程序編制能力，解決生產(chǎn)實(shí)際問題。2.具有較高的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和人文科學(xué)素養(yǎng)。能夠在機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵺`中綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律以及經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3.具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能夠解決機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化系統(tǒng)工程技術(shù)問題，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。4.具有團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)及管理能力能夠開展專業(yè)文化溝通交流，在合作研發(fā)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。5.熟悉行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能夠?yàn)閺B門及福建省區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。五、畢業(yè)要求1.畢業(yè)要求（1）能夠掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)體系，對(duì)中等復(fù)雜程度的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工設(shè)備選擇、手工編制加工程序和產(chǎn)品檢驗(yàn)。（2）具有根據(jù)問題情景對(duì)產(chǎn)品的工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工程序和產(chǎn)品質(zhì)量等領(lǐng)域的實(shí)際問題進(jìn)行識(shí)別、判斷的能力，并進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)。（3）能夠運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，編制機(jī)械產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)方案和加工程序。（4）能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，進(jìn)行程序模擬與產(chǎn)品加工。（5）能夠了解數(shù)控技術(shù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程實(shí)踐的影響。（6）具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。（7）能夠在機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行社會(huì)責(zé)任。（8）理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；并能夠按照需求承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。（9）具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)數(shù)控技術(shù)的最新發(fā)展。2.培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求矩陣表5-1培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求矩陣表培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求1.具有必備數(shù)控加工專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)數(shù)控加工設(shè)備運(yùn)用、工藝規(guī)程制定和數(shù)控程序編制能力，解決生產(chǎn)實(shí)際問題。2.具有較高的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和人文科學(xué)素養(yǎng)。能夠在機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵺`中綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律以及經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3.具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能夠解決機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化系統(tǒng)復(fù)雜工程技術(shù)問題，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。4.具有團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)及管理能力能夠開展專業(yè)文化溝通交流，在合作研發(fā)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。5.熟悉行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能夠?yàn)閺B門及福建省區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。1.能夠掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)體系，對(duì)中等復(fù)雜程度的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工設(shè)備選擇、手工編制加工程序和產(chǎn)品檢驗(yàn)?！獭?.具有根據(jù)問題情景對(duì)產(chǎn)品的工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工程序和產(chǎn)品質(zhì)量等領(lǐng)域的實(shí)際問題進(jìn)行識(shí)別、判斷的能力，并進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)。√3.能夠運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，編制機(jī)械產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)方案和加工程序?！獭?.能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，進(jìn)行程序模擬與產(chǎn)品加工。√√5.能夠了解數(shù)控技術(shù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程實(shí)踐的影響?！?.具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。√7.能夠在機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行社會(huì)責(zé)任。√√8.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；并能夠按照需求承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)?！獭獭?.具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)數(shù)控技術(shù)的最新發(fā)展。√3.畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣表5-2畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)（課程名稱或?qū)嵺`環(huán)節(jié)）1.能夠掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)體系，對(duì)中等復(fù)雜程度的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工設(shè)備選擇、手工編制加工程序和產(chǎn)品檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)2.具有根據(jù)問題情景對(duì)產(chǎn)品的工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工程序和產(chǎn)品質(zhì)量等領(lǐng)域的實(shí)際問題進(jìn)行識(shí)別、判斷的能力，并進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)。數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、車削加工工藝與編程、CAXA數(shù)控車加工、銑削加工工藝與編程、CAXA制造工程師、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)3.能夠運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，編制機(jī)械產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)方和加工程序。AUTOCAD、CAXA數(shù)控車加工、車削加工工藝與編程銑削加工工藝與編程、CAXA制造工程師、Mastercam、液壓與氣動(dòng)4.能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，進(jìn)行程序模擬與產(chǎn)品加工。機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子電工基礎(chǔ)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)5.能夠了解數(shù)控技術(shù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程實(shí)踐的影響。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、職業(yè)素養(yǎng)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)6.具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、公共藝術(shù)、勞動(dòng)教育、金屬材料與熱處理、車削加工工藝與編程、CAXA數(shù)控車加工、銑削加工工藝與編程、CAXA制造工程師7.能夠在機(jī)械產(chǎn)品加工工藝設(shè)計(jì)、制造過程領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行社會(huì)責(zé)任。職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)、Mastercam、液壓與氣動(dòng)8.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；并能夠按照需求承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。體育與健康、歷史、勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)9.具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)數(shù)控技術(shù)的最新發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理六、課程描述表6-1課程描述1.職業(yè)生涯規(guī)劃課程名稱職業(yè)生涯規(guī)劃課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分36/2是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,能根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。2.職業(yè)道德與法律課程名稱職業(yè)道德與法律課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)36/2上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)等。3.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課程名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分36/2是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。4.哲學(xué)與人生課程名稱哲學(xué)與人生課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分36/2是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。5.語(yǔ)文課程名稱語(yǔ)文課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分198/11是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)11教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。6.數(shù)學(xué)課程名稱數(shù)學(xué)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分144/8是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)8教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生懂得知識(shí)的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。掌握：能夠應(yīng)用知識(shí)的概念、定義、法則去解決一些問題。培養(yǎng)學(xué)生1、基本運(yùn)算能力；2、基本計(jì)算工具使用一般的函數(shù)型計(jì)算器及常用的數(shù)學(xué)用表；3、空間想象能力：形成正確的空間概念，能根據(jù)空間圖形的性質(zhì)，用立體圖來表達(dá)簡(jiǎn)單的空間概念；4、數(shù)形結(jié)合能力；5、簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力；6、思維能力，這六個(gè)方面的能力。7.英語(yǔ)課程名稱英語(yǔ)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分144/8是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)8教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生掌握聽、說、讀、寫等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異。8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分108/6是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)6教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生獲得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，熟練使用辦公軟件，為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。做到了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握WindowsXP操作系統(tǒng)的使用、能夠利用文字處理軟件Word進(jìn)行文檔的錄入、編輯、排版與打印。9.體育與健康課程名稱體育與健康課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分180/10是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)10教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。10.歷史課程名稱歷史課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)4教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，本課程的任務(wù)是在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，以唯物史觀為指導(dǎo)，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。11.公共藝術(shù)課程名稱公共藝術(shù)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分36/2是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。主要以音樂欣賞課程以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ),介紹一些相關(guān)的音樂知識(shí)理論，中國(guó)漢民族和各少數(shù)民族的音樂，中外著名音樂作品等。12.物理課程名稱物理課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分45/2.5是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2.5教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。具體開設(shè)電路基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)與力學(xué)，電機(jī)傳動(dòng)等，熟悉電路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用電路的組成與特性；初步具備識(shí)讀電路圖、計(jì)算電路基本物理量的能力；初步具備分析電路一般問題的能力；初步具備學(xué)習(xí)和應(yīng)用電子信息產(chǎn)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)的能力。13.化學(xué)課程名稱化學(xué)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分45/2.5是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，本課程的任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生獲得必備的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化規(guī)律，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)、分析、解決化學(xué)相關(guān)問題的能力：培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于開拓的創(chuàng)新意識(shí)：引領(lǐng)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。14.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程名稱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分18/1是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)1教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素，熟悉中國(guó)傳統(tǒng)思維模式，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，體悟中華民族品格；啟迪學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛民族文化；引導(dǎo)學(xué)生汲取中華民族智慧，傳承中華民族精神，完善人格，深化家國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自信心、自尊心、自豪感，弘揚(yáng)中國(guó)價(jià)值；從而助推學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展。15.勞動(dòng)教育課程名稱勞動(dòng)教育課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分18/1是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)1教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。3、逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。4、開展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，開展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。16.職業(yè)素養(yǎng)課程名稱職業(yè)素養(yǎng)課程代號(hào)課程類型R素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分18/1是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)1教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格與體能素質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量與綜合職業(yè)能力。17.機(jī)械制圖課程名稱機(jī)械制圖課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分144/8是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)8教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定繪圖，繪圖基本技能訓(xùn)練，求作點(diǎn)、直線、平面和立體的投影，求作截交線和相貫線，識(shí)讀與繪制三視圖，繪制軸測(cè)圖，運(yùn)用常用表達(dá)方法表達(dá)機(jī)件結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的特殊表達(dá)，繪制與識(shí)讀零件圖，識(shí)讀與繪制裝配圖，零部件測(cè)繪和運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制圖樣。18.機(jī)械基礎(chǔ)課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分144/8是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)8教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容研究機(jī)構(gòu)和機(jī)器的學(xué)科，其主要組成部分為機(jī)械傳動(dòng)和機(jī)構(gòu)組成等知識(shí)。機(jī)械基礎(chǔ)所研究的問題又可歸納為兩類:第一類問題是根據(jù)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和主要參數(shù)分析已知機(jī)構(gòu)或所組成機(jī)器的各種特性。如連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)和間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì),機(jī)構(gòu)的平衡和機(jī)器速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)等。第二類問題是機(jī)械傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)組成和主要參數(shù),即“機(jī)構(gòu)和機(jī)器的綜合”。如機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成、運(yùn)動(dòng)形式等。19.電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程名稱電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)4教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備安全用電、直流電路安裝與檢測(cè)、常用電工電子元件的檢測(cè)、電機(jī)和變壓器、單相交流電路、三相交流電路、電氣控制圖的識(shí)讀知識(shí)、電氣設(shè)備常見故障的處理等專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用能力，具備資料收集、制訂和實(shí)施工作計(jì)劃、檢查和判斷、總結(jié)和匯報(bào)等方法能力；具備溝通協(xié)作、語(yǔ)言表達(dá)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、安全與自我保護(hù)的等社會(huì)能力。20.電子電工基礎(chǔ)課程名稱電子電工基礎(chǔ)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)4教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容電子電工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；主要內(nèi)容包括：電路基礎(chǔ)、電工技術(shù)、數(shù)電和模電。電子儀器儀表的使用；基本元器件的識(shí)別與檢測(cè)；簡(jiǎn)單電路的連接與檢測(cè)21.金屬材料與熱處理課程名稱金屬材料與熱處理課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分36/2是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容了解機(jī)電類金屬材料的處理方法及合理選用。金屬材料的牌號(hào)、成分、性能及應(yīng)用范圍；熱處理原理及實(shí)際應(yīng)用；金屬材料的結(jié)構(gòu)、成分、組織和性能。能正確選用金屬材料；能正確選擇熱處理方法22.AUTOCAD課程名稱AUTOCAD課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分144/8是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)8教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容理解制圖的基本知識(shí)，掌握繪圖的基本技能；理解并掌握常用繪圖命令和編輯命令；掌握基本體、切割體、相貫體、組合體的三視圖畫圖方法及尺寸標(biāo)注，繪制出來的圖形尺寸清晰、準(zhǔn)確；圖形圖層布置合理。23.車削加工工藝與編程課程名稱車削加工工藝與編程課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分54/3是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)3教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容車床的結(jié)構(gòu)與保養(yǎng)；切削原理知識(shí)與刀具；外圓、內(nèi)孔、圓錐、成型面和復(fù)雜零件的切削加工；工藝知識(shí)；機(jī)床夾具的基礎(chǔ)知識(shí)。維護(hù)保養(yǎng)車床；正確選用刀夾量具；執(zhí)行簡(jiǎn)單工藝文件；操作車床加工零件；測(cè)量檢測(cè)工件24.CAXA數(shù)控車加工課程名稱CAXA數(shù)控車加工課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分18/1是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)1教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容CAXA軟件的繪制平面圖，零件圖，三維圖造型，曲面造型，后置處理及自動(dòng)編程。基本繪圖和三維造型；CAXA數(shù)車刀路確定和參數(shù)選擇。25.銑削加工工藝與編程課程名稱銑削加工工藝與編程課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分54/3是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)3教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容銑床的結(jié)構(gòu)與保養(yǎng)；切削原理知識(shí)與刀具；平面、溝槽、孔、螺紋等的切削加工；工藝知識(shí)；機(jī)床夾具的基礎(chǔ)知識(shí)。維護(hù)保養(yǎng)車床；正確選用刀夾量具；編寫簡(jiǎn)單工藝文件；操作銑床加工零件；測(cè)量檢測(cè)工件。26.CAXA制造工程師課程名稱CAXA制造工程師課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分18/1是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)1教學(xué)場(chǎng)所R教室實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容CAXA軟件的繪制平面圖、零件圖；三維造型；曲面造型；后置處理及自動(dòng)編程?；纠L圖和三維造型；CAXA數(shù)銑刀路確定和參數(shù)選擇。27.鉗工技能實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)課程名稱鉗工技能實(shí)訓(xùn)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)4教學(xué)場(chǎng)所教室R實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容在熟悉專業(yè)知識(shí)，看懂裝配圖紙的前提下結(jié)合裝配工藝及設(shè)備操作常識(shí)，熟練使用工具設(shè)備、行車、搖臂鉆、測(cè)量設(shè)備等各種工具。并記錄所需記錄文檔整機(jī)裝配質(zhì)量記錄流轉(zhuǎn)卡、整機(jī)裝配質(zhì)量反饋28.數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)課程名稱數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分216/12是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)12教學(xué)場(chǎng)所教室R實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備數(shù)控車削手工編程的基本能力。本課程的主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生理解數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容和數(shù)控程序的結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控車削編程常用指令的功能、格式及應(yīng)用的基本知識(shí)，能夠正確編寫內(nèi)外圓柱、圓錐面、溝槽、螺紋、成形面等典型結(jié)構(gòu)的加工程序并且加工出；掌握數(shù)控仿真軟件的使用方法，能夠應(yīng)用仿真軟件完成中等復(fù)雜軸類零件的數(shù)控車削加工，為數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)練習(xí)打好基礎(chǔ)。29.數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)課程名稱數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分270/15是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)15教學(xué)場(chǎng)所教室R實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容通過本課程學(xué)習(xí),主要是了解數(shù)控銑床（加工中心）的結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)及主要部件。掌握數(shù)控銑削加工工藝及數(shù)控編程等基本知識(shí)，掌握數(shù)控銑削操作的基本技能。30.數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程名稱數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程代號(hào)課程類型素質(zhì)通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)R專業(yè)核心專業(yè)特長(zhǎng)專業(yè)選修授課教師修讀方式R必修必選選修學(xué)時(shí)/學(xué)分54/3是否配備教學(xué)助理是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)R校內(nèi)校外周學(xué)時(shí)3教學(xué)場(chǎng)所教室R實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它()教學(xué)內(nèi)容本課程以機(jī)床制造業(yè)企業(yè)中的數(shù)控機(jī)床裝調(diào)工、裝調(diào)工程師、維護(hù)工和維修工程師等相關(guān)工作崗位為目標(biāo)，使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)、維修的基本知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控機(jī)床調(diào)試、維護(hù)與維修的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。表6-2專業(yè)課程評(píng)量一覽表序號(hào)課程名稱評(píng)量項(xiàng)目及配分比例思政課程課程思政期末考試課程說明平時(shí)評(píng)量（%）期中評(píng)量（%）期末評(píng)量（%）1職業(yè)生涯規(guī)劃4060√√2職業(yè)道德與法律4060√√3經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)4060√√4哲學(xué)與人生4060√√5語(yǔ)文4060√6數(shù)學(xué)4060√√7英語(yǔ)4060√√8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4060√√9體育與健康4060√√10歷史4060√√√11公共藝術(shù)4060√√12物理4060√√13化學(xué)4060√√14中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4060√√15勞動(dòng)教育4060√√16職業(yè)素養(yǎng)4060√√17機(jī)械制圖4060√√18機(jī)械基礎(chǔ)4060√√19電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能4060√√20電子電工基礎(chǔ)4060√√21金屬材料與熱處理4060√√22AUTOCAD4060√√23車削加工工藝與編程4060√√24CAXA數(shù)控車加工4060√√25銑削加工工藝與編程4060√√26CAXA制造工程師4060√√27鉗工技能實(shí)訓(xùn)4060√√28數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)4060√√29數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)4060√√30數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)4060√√七、人才培養(yǎng)模式根據(jù)企業(yè)一線技術(shù)與管理崗位群的實(shí)際需要，構(gòu)建了基于工作過程為導(dǎo)向的，以典型工作任務(wù)為基點(diǎn)的，“以崗定學(xué)、工學(xué)結(jié)合”的項(xiàng)目化教學(xué)，作為人才培養(yǎng)模式和系統(tǒng)化課程體系的理論基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程采用“課堂車間化車間課堂化”專業(yè)教學(xué)模式指導(dǎo)下的“理實(shí)一體”、發(fā)揮學(xué)生主體作用的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，突出職業(yè)技術(shù)課程的針對(duì)性、實(shí)用性和綜合性。教學(xué)程序則側(cè)重于情境認(rèn)知與情境學(xué)習(xí)的崗位設(shè)計(jì)，力求將理論知識(shí)與實(shí)踐技能一體化，突出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)造力，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的中職教育特色。該人才培養(yǎng)模式的專業(yè)使命為：1.形成特色鮮明的“以崗定學(xué)、工學(xué)結(jié)合”的產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。2.培養(yǎng)具有“黃金素質(zhì)、鋼鐵技能”的高素質(zhì)技能型人才。3.打造一支政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。4.建成“依托行業(yè)、緊跟市場(chǎng)需求、滿足專業(yè)崗位人才培養(yǎng)要求”的示范性校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，并使之規(guī)范運(yùn)行。5.使本專業(yè)成為當(dāng)?shù)亍案咚刭|(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心”的重要基地，在辦學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力等方面達(dá)到省內(nèi)示范水平，并輻射周邊地區(qū)。6.實(shí)現(xiàn)“職業(yè)崗位明確、層次定位準(zhǔn)確、培養(yǎng)模式先進(jìn)、專業(yè)特色鮮明、人才質(zhì)量?jī)?yōu)良”的培養(yǎng)目標(biāo)。八、課程體系1.課程體系構(gòu)建本專業(yè)課程設(shè)置分為通識(shí)教育課程和專業(yè)教育課程。通識(shí)教育課程包括思政課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)教育課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)課程的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)崗實(shí)習(xí)等多種形式。2.公共基礎(chǔ)課程體系通識(shí)教育課程著重培養(yǎng)學(xué)生思想政治與理論修養(yǎng)、道德與法律修養(yǎng)、學(xué)習(xí)和發(fā)展能力、交往與合作能力、文化藝術(shù)與社交禮儀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、身心素質(zhì)與健康等社會(huì)公共必備素質(zhì)；語(yǔ)言文字能力、信息處理能力、基本計(jì)算應(yīng)用技能等社會(huì)公共必備技能。具體包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、歷史、公共藝術(shù)、物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)等。3.專業(yè)教育課程體系專業(yè)教育課程是體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的核心課程，是支撐學(xué)生達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，掌握相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、能力、素質(zhì)，解決本專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域工作所需專業(yè)基本技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，融入行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的對(duì)接。具體包括機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、AUTOCAD、車削加工工藝與編程、CAXA數(shù)控車加工、銑削加工工藝與編程、CAXA制造工程師、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)Mastercam、液壓與氣動(dòng)等。表9-1課程與畢業(yè)要求矩陣表畢業(yè)要求課程123456789序號(hào)課程編號(hào)課程名稱1職業(yè)生涯規(guī)劃15152職業(yè)道德與法律153經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)154哲學(xué)與人生15155語(yǔ)文106數(shù)學(xué)101010107英語(yǔ)5108計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)109體育與健康1010歷史1011公共藝術(shù)1512物理551013化學(xué)51014中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1015勞動(dòng)教育15151016職業(yè)素養(yǎng)10151017機(jī)械制圖102018機(jī)械基礎(chǔ)52019電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能10101520電子電工基礎(chǔ)5101521金屬材料與熱處理10101022AUTOCAD2023車削加工工藝與編程1010524CAXA數(shù)控車加工10201025銑削加工工藝與編程1010526CAXA制造工程師10201027鉗工技能實(shí)訓(xùn)101010151528數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)101010151529數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)101010151530數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)555101031Mastercam101032液壓與氣動(dòng)101033頂崗實(shí)習(xí)55555合計(jì)100100100100100100100100100九、教學(xué)進(jìn)程表1.總時(shí)間安排1234567891011121314151617181920212223242526一★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎※△△△△△△二◎◎◎◎◎◎◎◎◎○◎◎◎◎◎◎◎◎◎※△△△△△△三◎◎◎◎◎◎◎◎◎○◎◎◎◎◎◎◎◎◎※△△△△△△四◎◎◎◎◎◎◎◎◎○◎◎◎◎◎◎◎◎◎※△△△△△△五◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎⊙◎◎◎※△△△△△△六◢◢◢◢◢◢◢◢◢◎◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢符號(hào)說明：⊙入學(xué)（畢業(yè)）教育★軍訓(xùn)勞動(dòng)※考試答辯△假期▓畢業(yè)設(shè)計(jì)□課程設(shè)計(jì)●實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)◢頂崗實(shí)習(xí)◎課堂教學(xué)○機(jī)動(dòng)▲社會(huì)實(shí)踐調(diào)查-空2.教學(xué)時(shí)間安排表時(shí)間單位：周學(xué)年學(xué)期講授、實(shí)驗(yàn)討論及見習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)考試入學(xué)教育/軍事教育畢業(yè)教育勞動(dòng)假期教學(xué)機(jī)動(dòng)合計(jì)Ⅰ118//11//6/26218//1///6126Ⅱ318//1///6126418//1///6126Ⅲ518//1/1/6/266//19/////120總計(jì)90/19511/3041503.教學(xué)進(jìn)程表課程類別課程序號(hào)課程名稱課程類別學(xué)分學(xué)時(shí)考核方式各課程按學(xué)期設(shè)置的周課時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查123456公共基礎(chǔ)課程1職業(yè)生涯規(guī)劃B236√22職業(yè)道德與法律A236√23經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)A236√24哲學(xué)與人生A236√25語(yǔ)文A12216√33336數(shù)學(xué)A12216√33337英語(yǔ)A12216√33338計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)B6108√√2229體育與健康B10180√2222210公共藝術(shù)A118√111歷史A236√2合計(jì)631134171516132專業(yè)技能課程專業(yè)核心課程機(jī)械制圖B8144√44機(jī)械基礎(chǔ)B8144√2222電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能B472√22電子電工基礎(chǔ)B472√22金屬材料與熱處理B236√2AUTOCADB8144√44合計(jì)3461288108數(shù)控車削方向車削加工工藝與編程B354√21CAXA數(shù)控車加工B118√1小計(jì)47231數(shù)控銑削(加工中心)方向銑削加工工藝與編程B354√12CAXA制造工程師B472√22小計(jì)712634綜合實(shí)訓(xùn)鉗工技能實(shí)訓(xùn)C472√4數(shù)控車床編程與加工實(shí)訓(xùn)C12216√2226數(shù)控銑床編程與加工實(shí)訓(xùn)C15270√312數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)C354√3小計(jì)34612422521選修課MastercamB472√4液壓與氣動(dòng)B236√2小計(jì)61086專業(yè)技能課小計(jì)8515301213161727頂崗實(shí)習(xí)C3054030合計(jì)1803240303030303030說明：本表不含軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育教學(xué)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況靈活設(shè)置。十、課程地圖十一、實(shí)施保障1.師資隊(duì)伍建立適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展要求，符合本專業(yè)教學(xué)要求的“雙師”結(jié)構(gòu)專兼職師資隊(duì)伍。專業(yè)專任教師應(yīng)具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種四級(jí)以上職業(yè)資格。專業(yè)帶頭人應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)能力，具有高級(jí)職稱和較高的職業(yè)資格，在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。教師業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，參加企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，應(yīng)具有三級(jí)及以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動(dòng)。（1）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資結(jié)構(gòu)表師資類型數(shù)量比例組成備注專業(yè)帶頭人21.5%校內(nèi)2名骨干教師519.2%校內(nèi)5名雙師型教師10100%高級(jí)1名，中級(jí)5名，初級(jí)4名企業(yè)兼職教師429.3%企業(yè)技術(shù)骨干合計(jì)26（2）數(shù)控加工專業(yè)師資隊(duì)伍基本情況表主要專業(yè)教師情況姓名學(xué)歷職稱職業(yè)資格教學(xué)任務(wù)專業(yè)帶頭人陳勝本科講師數(shù)控車工高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)蔡石玲本科高級(jí)講師數(shù)控車工高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)骨干教師李娟娟本科助理講師加工中心高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)劉美英本科助理講師數(shù)控車床高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)吳延冠本科助理講師電梯維修高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)湯玉玲本科講師數(shù)控車工高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)王燕姬本科助理講師數(shù)控銑工高級(jí)工教學(xué)、實(shí)訓(xùn)（3）數(shù)控加工專業(yè)兼職教師情況簡(jiǎn)明表序號(hào)姓名性別原/現(xiàn)工作單位職務(wù)職業(yè)資格證書主要任教課程1袁蘇雄男沈陽(yáng)機(jī)床股份有限公司工程師車工技師級(jí)數(shù)車編程、CAXA數(shù)控車、數(shù)車實(shí)習(xí)2游武兵男廈門致宸電子科技有限公司技術(shù)員電焊工高級(jí)技師電焊、電焊操作2.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備電工電子實(shí)訓(xùn)室、設(shè)備控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備、數(shù)量及實(shí)訓(xùn)室功能見表11-1。表11-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表安裝地序號(hào)名稱型號(hào)規(guī)格制造商單位數(shù)量鉗工、實(shí)訓(xùn)中心1搖臂鉆床ZQ3040*10沈陽(yáng)第五機(jī)床廠臺(tái)12臺(tái)式鉆床Z4016福州臺(tái)鉆廠臺(tái)53臺(tái)式鉆床Z525上海森下機(jī)電制造有限公司臺(tái)24平面磨床M730/1000南通縱橫國(guó)際有限公司臺(tái)15投影儀X1161PA宏碁（中國(guó)）股份有限公司臺(tái)16鉗工臺(tái)定制國(guó)產(chǎn)張127臺(tái)虎鉗臺(tái)688鐵工具柜定制國(guó)產(chǎn)臺(tái)169臺(tái)式電腦CentreM8500聯(lián)想（北京）有限公司臺(tái)110臥式弓鋸床G7025B連云港機(jī)床廠有限公司臺(tái)111砂輪機(jī)S1S-250上海靈雨機(jī)電有限公司臺(tái)312砂輪機(jī)S2S-250上海遠(yuǎn)紅機(jī)電設(shè)備有限公司臺(tái)3數(shù)控車工、銑工、加工實(shí)訓(xùn)中心1數(shù)控車床CKA6140寶雞機(jī)床集團(tuán)臺(tái)252數(shù)控銑床HK7145A沈陽(yáng)機(jī)床有限公司臺(tái)53立式加工中心VDF-850大連機(jī)床集團(tuán)臺(tái)14鐵工具柜定制國(guó)產(chǎn)個(gè)245展示柜定制國(guó)產(chǎn)個(gè)36打印機(jī)IP1180佳能（中國(guó)）有限公司臺(tái)17砂輪機(jī)S1S-250上海靈雨機(jī)電有限公司臺(tái)48投影儀DP235江蘇奧圖碼臺(tái)1CAXA實(shí)訓(xùn)中心1電腦聯(lián)想電腦股份有限公司臺(tái)482CAXA數(shù)控車軟件XP網(wǎng)絡(luò)版北京時(shí)代科技股份有限公司套13CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)2011網(wǎng)絡(luò)版北京時(shí)代科技股份有限公司套14CAXA制造工程師V2006網(wǎng)絡(luò)版北京時(shí)代科技股份有限公司套15投影儀DP235江蘇奧圖碼臺(tái)16空調(diào)KF-72LW格力臺(tái)27電腦桌定制國(guó)產(chǎn)張48數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室1電腦兼容機(jī)國(guó)產(chǎn)臺(tái)482空調(diào)KFR-72LW/（72569）Bb-2珠海格力電器有限公司臺(tái)23交換機(jī)ZTE中興ZXR101160-24T中興通訊股份有限公司臺(tái)14無線路由器TL-WDR8500普聯(lián)技術(shù)有限公司臺(tái)16斯沃?jǐn)?shù)控仿真系統(tǒng)斯沃?jǐn)?shù)控仿真南京斯沃?jǐn)?shù)控仿真套48Autocad實(shí)訓(xùn)室1電腦兼容機(jī)國(guó)產(chǎn)臺(tái)482空調(diào)KFR-72LW/（72569）Bb-2珠海格力電器有限公司臺(tái)23交換機(jī)ZTE中興ZXR101160-24T中興通訊股份有限公司臺(tái)14Autocad軟件AutocadAutocad套48（2）校外實(shí)訓(xùn)條件為滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)需要，建立了5家校外實(shí)訓(xùn)基地，見標(biāo)11-2，校外實(shí)習(xí)基地能提供數(shù)量充足的數(shù)控設(shè)備操作與編程、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、數(shù)控設(shè)備管理、維護(hù)等崗位供學(xué)生實(shí)習(xí)。表11-2校外實(shí)訓(xùn)條件單位名稱實(shí)習(xí)內(nèi)容接納工種上海汽車集團(tuán)股份有限公司乘用車福建分公司機(jī)械制造、數(shù)控加工、模具制造為主的參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)普車、數(shù)車工、模具鉗工等寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司機(jī)械制造、數(shù)控加工、模具制造、汽車維修為主的參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)普車、數(shù)車工、維修鉗工福建省霞浦縣眾源機(jī)械有限公司機(jī)械制造、數(shù)控加工、模具制造為主的參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)普車、數(shù)車工、模具鉗工寧德振華振德汽車配件有限公司機(jī)械制造、數(shù)控加工、模具制造為主的參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)普車、數(shù)車工、模具鉗工福鼎市三宏機(jī)車配件有限公司機(jī)械制造、數(shù)控加工、模具制造為主的參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)普車、數(shù)車工、模具鉗工3.教學(xué)資源（1）課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案對(duì)課程教學(xué)的基本要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)鏈的完整性而制定課程標(biāo)準(zhǔn)。課程選定的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合該課程在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用和要求。要在執(zhí)行人才培養(yǎng)方案和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，處理好課程與專業(yè)的關(guān)系，防止單純追求自身課程體系的完善；要有利于人才培養(yǎng)方案中課程結(jié)構(gòu)、體系的整體優(yōu)化需要，并注意本課程與相關(guān)課程之間的分工、配合與銜接，既防止疏漏，又要避免不必要的重復(fù)。（2）圖書資料①教材選用深化“三教”改革，建立教材選用制度，優(yōu)先從國(guó)家和省兩級(jí)規(guī)劃教材目錄中選用教材。教材選用注重實(shí)用，教材內(nèi)容側(cè)重當(dāng)前行業(yè)主流技術(shù)并有一定的超前性，注重多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的結(jié)合，增加教材的新穎性調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在靈活的學(xué)習(xí)中拓展本學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)面。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，突出技能訓(xùn)練，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的活頁(yè)式、基于工作過程的培訓(xùn)手冊(cè)式校本教材。②圖書配備圖書文獻(xiàn)配備應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)數(shù)控及先進(jìn)制造技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書，有關(guān)數(shù)控行業(yè)的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類圖書，傳統(tǒng)文化類文獻(xiàn)等。（3）信息化資源信息化資源配備的基本要求：①資源建設(shè)定位。應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心，對(duì)資源的使用對(duì)象，即學(xué)習(xí)者進(jìn)行研究分析，針對(duì)他們的認(rèn)知特點(diǎn)來設(shè)計(jì)制作教學(xué)資源。②資源展示界面設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)應(yīng)精致美觀，操作風(fēng)格統(tǒng)一，畫面簡(jiǎn)潔。不同的教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)不同的風(fēng)格，注意簡(jiǎn)潔，突出主題，內(nèi)容不易過多，應(yīng)有層次感。③操作方式、易學(xué)易用。應(yīng)具備良好的人機(jī)對(duì)話機(jī)制。學(xué)習(xí)者尋求資源與信息應(yīng)用功能，一目了然，知道如何使用。④資源內(nèi)容突出職業(yè)能力培養(yǎng)。專業(yè)教學(xué)資源內(nèi)容選取應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度，以掌握概念，強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)；專業(yè)教學(xué)需要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性；在實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位實(shí)際工作基本能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位操作技能的嚴(yán)格訓(xùn)練。⑤實(shí)現(xiàn)資源互動(dòng)及虛擬仿真功能。由于受資金、技術(shù)、時(shí)空、企業(yè)等等客觀因素限制，學(xué)校不可能成為學(xué)生提供涉及所有專業(yè)真實(shí)崗位的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何有效借助信息化手段實(shí)現(xiàn)用戶功能，這個(gè)部分分則是教學(xué)資源建設(shè)過程中的難點(diǎn)，就教學(xué)資源建設(shè)量來說不難，難的是它的質(zhì)量與功能實(shí)現(xiàn)度。4.教學(xué)方法（1）通識(shí)教育課程通識(shí)教育課程教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）專業(yè)教育課程專業(yè)教育課程按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化,突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合。要保證學(xué)生有充分的動(dòng)手訓(xùn)練時(shí)間，有意識(shí)地強(qiáng)化企業(yè)工作規(guī)范及安全生產(chǎn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、成本控制和環(huán)境保護(hù)