玉林市重點中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

玉林市重點中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀況與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖所示的曲線。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，原因是低溫使呼吸作用減弱B.FG段CO2濃度下降不明顯，原因是氣孔關(guān)閉，植物的光合作用減弱C.I點較A點CO2濃度低，說明一晝夜該植物有機物的積累量大于0D.CO2濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的2．某地海邊潮間帶分布著海星、藤壺、貽貝、帽貝、石鱉等動物，海星可以捕食該群落中的其他四種動物，其他四種動物之間無捕食關(guān)系。在一個16m2的實驗樣地中，人為去除該樣地中的所有海星，幾個月后，藤壺在該實驗樣地中占據(jù)優(yōu)勢，數(shù)量最多；再過一段時間，貽貝成為最終占優(yōu)勢的物種。分析資料，下列說法錯誤的是（）A.海星與其他四種動物存在捕食關(guān)系B.人為去除海星之后，其他四種生物之間主要是種間競爭C.優(yōu)勢物種隨時間推移而發(fā)生變化D.捕食不會影響自然群落中種間競爭的強弱3．用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是A.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸B.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差C.若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸D.若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸4．下列有關(guān)生物遺傳、變異、進化的說法，正確的是（）A.害蟲抗藥性的產(chǎn)生是農(nóng)藥誘導(dǎo)的結(jié)果B.老年人長白發(fā)的根本原因是基因突變C.捕食者的存在不有利于增加物種多樣性D.自然選擇可以改變種群的基因頻率5．如圖是人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B.③中可發(fā)生丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]C.②和③成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同D.血漿中的O2進入組織細胞的途徑是②→③→④6．若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，一段時間后，由細菌裂解釋放出的n個子代噬菌體中（）A.一定有32P，可能有35S B.沒有35SC.一定有35S，可能有32P D.都有32P二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，但當(dāng)過度釋放時卻是一種神經(jīng)毒素，能引起嚴(yán)重的神經(jīng)元損傷，導(dǎo)致運動神經(jīng)元病(“漸凍人”)、帕金森等神經(jīng)退行性疾病。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）谷氨酸以_____運輸方式從突觸前膜釋放的，與突觸后膜受體結(jié)合，使突觸后神經(jīng)元膜電位變?yōu)開___________，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是_____________________。（2）當(dāng)突觸間隙中谷氨酸積累過多時，會持續(xù)作用引起Na＋過度內(nèi)流，可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元漲破，分析其原因_________________。若某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機理可能是_______________(答出一種即可)。（3）人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點，正常約為37℃。呼吸衰竭是運動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細菌感染時，會導(dǎo)致體溫調(diào)定點_______(填“上移”或“下移”)，使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激，引起______________分泌增多，使產(chǎn)熱增加。8．（10分）妊娠期糖尿病對母親和胎兒巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應(yīng)增加。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。（1）細胞中合成性激素的細胞器是__________________________。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_______________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強”或“減弱”）。（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用_____________________。9．（10分）生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物，為了研究其作用機理，科研人員用擬南芥為材料進行了如下圖1的實驗，結(jié)果如下圖2。請回答：（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于______。與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點有______。（至少寫出兩點）（2）本實驗的自變量是______，其余的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對側(cè)枝生長具有______（選填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進行實驗。組別處理檢測實驗組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標(biāo)記含量對照組①同上在瓊脂塊中③請在表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。①________；②添加GR24；③________。若檢測結(jié)果為________，則支持科研人員提出的假設(shè)。10．（10分）圖甲為物質(zhì)進出細胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中，與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運輸方式一定相同；圖丙可以表示的運輸方式是________________，理由是________________________________________。(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符，原因是_________________。11．（15分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端a放一塊有生長素的瓊脂，下端b放一塊不含生長素的瓊脂（如圖甲所示）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長素來自上端a的瓊脂塊。

生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。請回答下列問題：（1）植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（2）從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據(jù)圖分析：影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強度和呼吸作用強度，而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對速度，因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時，表示光合作用大于呼吸作用。圖中D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度?！驹斀狻緼、BC段沒有光照，不進行光合作用，并且凌晨時溫度較低，因此較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱，A正確；B、FG段原因是中午光照強，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強，水分散失多，氣孔大量關(guān)閉，CO2吸收減少，使得植物的光合作用減弱，B正確；C、I點較A點CO2濃度低，少了CO2轉(zhuǎn)化為有機物貯存在植物體內(nèi)，因此，一晝夜該植物有機物的積累量大于0，C正確；D、CO2濃度下降從D點開始，說明D點時光合作用速率等于呼吸速率，所以植物進行光合作用在D點前就已開始，D錯誤。故選D。2、D【解析】優(yōu)勢種是指群落中占優(yōu)勢的種類，它包括群落每層中在數(shù)量上最多、體積上最大、對生境影響最大的種類?！驹斀狻緼、分析題干資料可知，海星與其他四種動物存在捕食關(guān)系，A正確；B、其他四種動物之間無捕食關(guān)系，人為去除海星前后，其他四種生物之間的種間關(guān)系主要都是種間競爭，B正確；C、由于人為的干預(yù)，優(yōu)勢物種隨時間推移由藤壺變?yōu)橘O貝，C正確；D、如果沒有人為去除海星，海星的捕食會影響自然群落中種間競爭的強弱，D錯誤。故選D。3、A【解析】裝置1小燒杯中有NaOH能吸收CO2，故裝置1中不存在CO2，紅色液滴向左移動的體積代表呼吸作用消耗O2的體積。裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差。萌發(fā)的種子若只進行有氧呼吸，裝置1的紅色液滴會左移，裝置2中有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2相等，紅色液滴不移動。若裝置1紅色液滴不移動，說明不進行有氧呼吸，裝置2的紅色液滴右移，說明產(chǎn)生了CO2，CO2是無氧呼吸產(chǎn)生的。綜上分析，A選項符合題意。4、D【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，隔離是新物種形成的必要條件，生物進化是生物與生物、生物與無機環(huán)境之間的共同進化，通過漫長的共同進化形成生物多樣性?！驹斀狻緼、害蟲抗藥性的產(chǎn)生是農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異定向選擇的結(jié)果，A錯誤；B、老年人長白發(fā)的根本原因是酪氨酸酶活性下降，進而導(dǎo)致黑色素合成減少引起的，B錯誤；C、捕食者存在，防止被捕食者種群數(shù)量過度增加，為其他物種提供生存空間，從而有利于增加物種多樣性，C錯誤；D、自然選擇決定了生物進化的方向，通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，D正確。故選D。5、D【解析】本題結(jié)合人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖，綜合考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的組成成分和相互關(guān)系等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻糠治鰣D示可知：①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細胞內(nèi)液，內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴，即由①②③組成，A錯誤；丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B錯誤；②（血漿）和③（組織液）成分的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)含量不同，C錯誤；O2是以自由擴散的方式跨膜運輸?shù)?，血漿中的O2進入組織細胞的途徑是[②]血漿→[③]組織液→[④]細胞內(nèi)液，D正確?！军c睛】正確解答此題，需要理清脈絡(luò)，建立知識網(wǎng)絡(luò)；此外還需要與細胞呼吸、物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R建立聯(lián)系。6、C【解析】由于親代噬菌體只將DNA注入到細菌內(nèi)，并且親代DNA作為模板和指導(dǎo)來合成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，過程中利用的原料全是來自于細菌．而細菌中蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記，因此合成的蛋白質(zhì)外殼全部含35S；由于半保留復(fù)制的特點，復(fù)制形成的子代DNA中只有少量含有32P，因此裂解后釋放出大量的子代噬菌體一定有35S，少數(shù)有32P，C正確。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).胞吐(2).內(nèi)正外負(3).控制物質(zhì)進出、進行信息交流(4).突觸后神經(jīng)元細胞滲透壓升高(5).抑制突觸前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進突觸前膜回收谷氨酸)(6).上移(7).甲狀腺激素和腎上腺素【解析】靜息電位是內(nèi)負外正，動作電位是內(nèi)正外負。神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，會引起下個神經(jīng)元的興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被分解或滅活，若某些原因造成神經(jīng)遞質(zhì)不能分解，則會一直作用于突觸后膜。寒冷環(huán)境中，機體會通過增加產(chǎn)熱，減少散熱維持體溫恒定；炎熱環(huán)境中，機體會通過增加散熱，減少產(chǎn)熱維持體溫恒定?！驹斀狻浚?）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，谷氨酸以胞吐的運輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜受體結(jié)合，因谷氨酸是興奮性遞質(zhì)，故作用于突觸后膜會引起鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生內(nèi)正外負的動作電位，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流的作用，鈉離子內(nèi)流體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。（2）谷氨酸若引起突觸后膜鈉離子持續(xù)內(nèi)流，會造成突觸后神經(jīng)元細胞內(nèi)滲透壓升高，引起細胞過度吸水漲破?？梢允褂盟幬镆种仆挥|前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進突觸前膜回收谷氨酸)來緩解病情。（3）呼吸衰竭是運動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細菌感染時，體溫調(diào)定點會上移，正常的體溫對該病人就相當(dāng)于是寒冷刺激，在寒冷刺激下，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增加，促進代謝，增加產(chǎn)熱?！军c睛】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用基礎(chǔ)知識的能力。8、（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱（4）拮抗（對抗）（5）葡萄糖（或血糖）【解析】下丘腦又稱丘腦下部。位于大腦腹面、丘腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞所在。下丘腦中含有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等等。下丘腦的某些細胞還能釋放激素。血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)---體液（激素）調(diào)節(jié)。【小問1詳解】性激素是脂質(zhì)，其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)。【小問2詳解】器官甲是下丘腦，可以通過分泌激素調(diào)節(jié)垂體的活動；感受器感受血糖的變化，使下丘腦分泌相應(yīng)的激素，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該激素通過作用于胰腺，促進或抑制胰腺釋放胰島素，調(diào)節(jié)血糖變化，這是體液調(diào)節(jié)，因此下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能降低血糖，促進組織細胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用，若胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，則組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少；胰島素可以抑制胰島血糖素的分泌，而胰島血糖素可以通過促進肝糖原的分解促進血糖的升高，因此胰島素功能減弱，對對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱?！拘?詳解】據(jù)圖可知，雌激素能促進SHBG合成，而胰島素能抑制SHBG合成，因此二者之間的關(guān)系是拮抗?！拘?詳解】根據(jù)題中信息可知，正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱，導(dǎo)致血液中葡萄糖的含量較多，從而使胎兒獲得更多的葡萄糖?！军c睛】本題以圖形為載體，主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。兩種調(diào)節(jié)方式的特點：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。9、（1）①.植物生長調(diào)節(jié)劑②.容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等（2）①.NAA和GR24的有無（和培養(yǎng)時間）②.協(xié)同（3）①.在主莖上端施加NAA②.不添加GR24③.實驗組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對照組【解析】1、植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。2、由題干信息分析可知，該實驗的目的是探究GR24的作用機理，自變量是NAA和GR24的有無，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜?！拘?詳解】人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑，GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑；與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等。【小問2詳解】由圖2可知，實驗自變量是NAA和GR24有無和培養(yǎng)時間，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。由圖2曲線可知，與對照相比，NAA和GR2單獨處理都抑制了側(cè)枝的生長，而NAA和GR24共同處理，側(cè)枝生長受抑制更嚴(yán)重，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長方面具有協(xié)同作用。【小問3詳解】由圖分析可知，該實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA(或生長素)可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長素)，在瓊脂塊中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長素)，在瓊脂塊中不加入GR24。若檢測結(jié)果為實驗組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對照組，則支持科研人員提出的假設(shè)。【點睛】本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查學(xué)生理解能力、分析能力、實驗與探究能力及獲取信息的能力，能掌握實驗設(shè)計的思路。10、①.①②.②③.圖乙④.被動運輸(或自由擴散和協(xié)助擴散)⑤.被動運輸不需要消耗能量，所以與O2濃度無關(guān)⑥.根尖細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸，而圖丙代表的是被動運輸【解析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆D示分析：甲①自由擴散，②主動運輸，乙表示自由擴散，丙表示被動運輸?！驹斀狻浚?）O2運輸方式使自由擴散，對應(yīng)圖甲中①；小腸上皮細胞