《光電信息系統(tǒng)綜合設(shè)計》課程設(shè)計大綱

《光電信息系統(tǒng)綜合設(shè)計》課程設(shè)計大綱《光電信息綜合系統(tǒng)設(shè)計》教學(xué)大綱

課程代碼：0807908005

課程名稱：光電信息綜合系統(tǒng)設(shè)計

英文名稱：Optoelectronicinformationintegratedsystemdesign

學(xué)分：4設(shè)計周數(shù)：4

適用對象：光電信息、通信工程、電子信息專業(yè)及計算機(jī)通信專業(yè)的本科生

先修課程：光類，電類和編程類的課程

一、目的和意義

培育同學(xué)學(xué)會光電系統(tǒng)的設(shè)計的基本思路和基本方法，并把握各種設(shè)計手段。通過項目，充分發(fā)揮同學(xué)的共性，進(jìn)行實(shí)際光電子系統(tǒng)的設(shè)計、安裝和調(diào)測，以加深對光學(xué)和電路學(xué)問的理解，訓(xùn)練同學(xué)對光學(xué)和電子元器件及電路的應(yīng)用力量、設(shè)計與調(diào)測力量。要求同學(xué)事先做好預(yù)案，仔細(xì)做項目，獨(dú)立作出項目報告。培育同學(xué)的制造性和解決實(shí)際問題的力量。

二、選題要求

選題要能將光學(xué)和電路結(jié)合起來，包含光電傳感器、模擬電路設(shè)計、數(shù)字電路設(shè)計、微處理器、仿真和編程的應(yīng)用，并進(jìn)行PCB電路設(shè)計、焊接、調(diào)試。留意選題內(nèi)容的先進(jìn)性、綜合性、實(shí)踐性，應(yīng)適合實(shí)踐教學(xué)和啟發(fā)創(chuàng)新，選題內(nèi)容不應(yīng)太簡潔，難度要適中；最好結(jié)合工程實(shí)際狀況進(jìn)行選題，并且有肯定的有用價值；成果宜具有相對完整功能。

三、任務(wù)及要求

1、任務(wù)

（1）學(xué)習(xí)光電系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)的一般設(shè)計方法，具備初步的獨(dú)立設(shè)計力量；

（2）學(xué)會查閱技術(shù)資料和手冊，合理選用方案、電路和器件；

（3）把握光電系統(tǒng)的安裝布線、調(diào)測、排解故障等基本技能；

（4）提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問獨(dú)立分析和解決問題的力量；

（5）具有光電傳感器、模擬電路的設(shè)計力量；

（6）具有數(shù)字電路和微處理電路的設(shè)計力量；

（7）具有微處理器程序編寫和調(diào)試的力量；

（8）具備原理圖設(shè)計和PCB布線力量

（9）具備電路仿真力量

（10）撰寫規(guī)范的設(shè)計總結(jié)報告，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。

2、要求

（1）老師講解

a.介紹內(nèi)容、要求、支配、考核方法、留意事項

b.講授必要的課題背景和相關(guān)學(xué)問、原理。著重關(guān)心同學(xué)明確任務(wù)，理解光電系統(tǒng)一般設(shè)計方法、安裝、調(diào)測方法。

（2）同學(xué)查詢資料，進(jìn)行設(shè)計并完成設(shè)計報告

設(shè)計報告應(yīng)包括的內(nèi)容：課題名稱及要求；系統(tǒng)總體設(shè)計方案（畫出系統(tǒng)原理框圖、方案的論證與比較等內(nèi)容）；系統(tǒng)分析與設(shè)計（各模塊或單元電路的設(shè)計、參數(shù)計算、元器件選擇等內(nèi)容）；完整的系統(tǒng)電路圖；所需的元器件清單和儀器儀表清單；調(diào)測方案、步驟及相應(yīng)測量表格等。

（3）老師審查

審查設(shè)計報告是否規(guī)范，設(shè)計方案是否合理、正確、可行，否則要求調(diào)整或整改。老師記錄同學(xué)的相應(yīng)成果。

（4）同學(xué)安裝、調(diào)測

通過老師審查后，即開頭安裝調(diào)測。調(diào)測和排故工作原則上由同學(xué)獨(dú)立完成。老師以兼顧培育同學(xué)的獨(dú)立工作力量和在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)為宗旨，視詳細(xì)狀況賜予適當(dāng)指導(dǎo)。應(yīng)對試驗(yàn)紀(jì)律和態(tài)度提出嚴(yán)格要求，督促、激發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)圓滿完成試驗(yàn)任務(wù)。

（5）驗(yàn)收并簡潔考查

同學(xué)在系統(tǒng)達(dá)到功能和指標(biāo)要求后，保持系統(tǒng)的測量現(xiàn)場，申請指導(dǎo)老師驗(yàn)收。對達(dá)到設(shè)計指標(biāo)要求的，老師將對其綜合應(yīng)用力量和試驗(yàn)力量進(jìn)行簡潔的答辯考查，然后在綜合試驗(yàn)結(jié)果給出實(shí)際操作分。未達(dá)到設(shè)計指標(biāo)要求的，則要求其調(diào)整和改進(jìn)，直到達(dá)標(biāo)。

（6）撰寫設(shè)計總結(jié)報告

課程設(shè)計總結(jié)報告應(yīng)仔細(xì)、規(guī)范、正確（見附錄）

四、進(jìn)程支配

五、考核方式與成果評定

1、考核方式

預(yù)設(shè)計報告和設(shè)計總結(jié)報告的綜合成果30%

實(shí)際動手力量50%

創(chuàng)新力量10%

態(tài)度和紀(jì)律10%

2、成果評定

成果分優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。

六、教材及主要參考資料

教材：《光電信息綜合試驗(yàn)與設(shè)計教程》，王慶有編著，電子工業(yè)出版社，2024年。

《電子系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)踐》，賈立新等編著，清華高校出版社，2024。

教材：《電子系統(tǒng)設(shè)計》，何小艇等編著，浙江高校出版社，2024。

《綜合電子設(shè)計與實(shí)踐》，田良等編著，東南高校出版社，2024。

《EDA技術(shù)有用教程》（其次版），潘松等編著，科學(xué)出版社，202