垃圾分類調(diào)查報告

增都市都市垃圾分類調(diào)查報告增都市增江街第二小學黃印樟賴昌鴻林金強盧金燕鄧藝帆何潔茹一、

研究的課題

作為個擁有14億人口的大國，每天產(chǎn)生的多個生產(chǎn)、生活垃圾的數(shù)量幾乎是我們難以想象的。從保護環(huán)境，建設環(huán)境和諧型社會的角度出發(fā)，實施垃圾分類，充足有效地運用垃圾、最程度地減少污染是十分必要的。（一）垃圾分類

中國的生活垃圾普通可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾?，F(xiàn)在慣用的垃圾解決辦法重要有綜合運用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。1.

可回收垃圾重要涉及廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：重要涉及報紙、期刊、圖書、多個包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：重要涉及多個塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：重要涉及各自玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：重要涉及易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：重要涉及廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合解決回收運用，能夠減少污染，節(jié)省資源。如每回1噸廢紙可再造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)省成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。2.

廚房垃圾涉及剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術就地解決堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。3.

有害垃圾涉及廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全解決。4.

其它垃圾涉及除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采用衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。（二）實施垃圾分類的因素

我國現(xiàn)在垃圾解決的辦法還大多屬于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地：并且蟲蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。進行垃圾分類收集能夠減少垃圾解決和解決設備，減少解決成本，減少土地資源的消耗，含有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。1.減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。2.減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害：土壤中的廢塑料會造成農(nóng)作物減產(chǎn)：拋棄的廢塑料被動物誤食，造成動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收運用能夠減少危害。3.變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗筷5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸較好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%能夠回收運用，應愛惜這個小本大利的資源。大家也能夠運用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)省資源。

那么，在增都市區(qū)已實施了一年多的垃圾分類，居民與否懂得垃圾分類的知識？現(xiàn)在垃圾分類工作進展的如何呢？二．研究方案的制訂

活動組員及分工發(fā)放調(diào)查表及回收：各位組員統(tǒng)計調(diào)查成果：林金強、何潔茹分析調(diào)查成果：賴昌鴻、盧金燕撰寫調(diào)查報告：黃印樟、鄧藝帆活動時間中秋節(jié)、國慶節(jié)假期活動地點東湖公園附近居民、體育館附近居民研究辦法實地調(diào)查垃圾分類的狀況調(diào)查問卷、掌握居民垃圾分類的知識收集資料，在網(wǎng)絡上收集有關的資料進行整頓三．研究活動開展

通過與小構(gòu)組員協(xié)商擬定了研究的問題，并上網(wǎng)查找了些資料，設計好了調(diào)查問卷，開始進行東湖公園附近居民、體育館附近居民實地查看和發(fā)放調(diào)查問卷，我們看到體育館附近居民垃圾分類工作已經(jīng)開展了，在每個單元口門前都整潔規(guī)范的擺放著綠色的廚房垃圾桶和黃色的其它垃圾桶，并且兩個垃圾桶內(nèi)都分別裝著垃圾，在社區(qū)的南門口還擺放著紅色的有害垃圾桶及藍色的可回收垃圾桶，里面的垃圾極少。

四．成果展示

1．對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

通過調(diào)察成果表明：100人中，男性42；女性58。所屬年紀構(gòu)造如100人100人20歲下列18人20-30歲20人30-40歲35人40-50歲16人50歲以上11人（1）

表一：您對增城實施垃圾分類有什么見解嗎？選項人數(shù)比例很故意義8080故意義1212無所謂66沒必要22分析：從中看出居民對增城實施垃圾分類是很支持的。表二：您對如何進行生活垃圾分類清晰嗎？選項人數(shù)比例懂得7575不懂得1313不太懂得1212分析：從中看出多數(shù)居民對生活垃圾分類還是清晰的，部分還是不清晰，闡明宣傳力度還要加大。表三：您認為在自己的社區(qū)/社區(qū)實施垃圾分類與否可行？選項人數(shù)比例可行8383不可行1717分析：從中看出居民對本社區(qū)實施垃圾分類多數(shù)是支持的。

表四：您認為生活垃圾分類回收實施過程中的困難有哪些嗎？（可多選）

選項人數(shù)比例公眾缺少環(huán)保意識4949分類設施不健全6363職能部門規(guī)劃不力5656宣傳力度不夠,公眾對垃圾分類回收并不理解2626分析：從中看出49%的人缺少環(huán)保意識，因此應當通過多個途徑增強環(huán)保意識，加大宣傳工作力度，尚有63%應當增設分類垃圾箱，對應的職能部門要盡職盡責，提高公眾對它的信任度。表五：您認為人們不按照分類扔垃圾的重要因素是哪些？（可多選）

選項人數(shù)比例公眾缺少環(huán)保意識4949設施不全無法分類投放6363不知如何分類1818覺得麻煩2929認為沒意義55對職能部門不信任5656分析：從中看出49%的人缺少環(huán)保意識，因此應當通過多個途徑增強環(huán)保意識，加大宣傳工作力度，尚有63%應當增設分類垃圾箱，對應的職能部門要盡職盡責，提高公眾對它的信任度。表六：您認為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎?選項人數(shù)比例有8686沒有1414分析：從中看出大多數(shù)人認為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用。表七：您平時是如何解決生活垃圾的？

選項人數(shù)比例混合裝袋后把垃圾扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)6363分類裝袋后把垃圾分別扔到社分辨類垃圾桶內(nèi)2727隨時解決00分析：從中看出27%居民都已經(jīng)開始垃圾分類了，但尚有63%未實施垃圾分類，社區(qū)要通過多個形式將垃圾分類所帶來的好處講給居民聽讓大家都參加到垃圾分類工作中來。

表八：您認為您在投放垃圾所作的分類，與否對垃圾分類工作起到作用嗎？

選項人數(shù)比例我所做的前期工作為垃圾進一步分類回收起到了重大作用2626有點作用3838作用不大3434一點作用也沒有22分析：從中看出大部分居民還是意識到在垃圾分類中自己也起到了一定的作用。

表九：您懂得哪些垃圾屬于有害垃圾（可多選）？選項人數(shù)比例廢電池9696過期藥品9292塑料袋9090玻璃瓶88費棄油漆桶8383廢棄燈管6262分析：從中看出常見的都懂得，但還是有錯誤的，宣傳時尚有注意辦法。

表十：您認為垃圾分類回收中，哪個群體應當發(fā)揮最大的作用（可多選）？選項人數(shù)比例垃圾排放者100100環(huán)衛(wèi)工人8989有關職能部門3838宣傳媒體55社區(qū)宣傳員3636

分析：從選擇成果能夠看出，垃圾排放者的素質(zhì)是最重要的，由于每個人的受教育程度不同，以及有關職能部門的宣傳力度等因素，造成垃圾分類沒有起到更加好的效果。

2、小隊組員活動感受：黃印樟：10月5日。今天我懷里抱著調(diào)查表去了東湖公園。一進門就看到一位清潔阿姨，心想：她一定非常東垃圾分類。我壯著膽子向她走了上去，邊走邊做深呼吸。“阿姨?！蔽野驯硨χ覓叩氐那鍧嵃⒁探凶×恕！坝惺裁磫栴}嗎？”她問我。“你好，我是增江街第二小學5<1>班的學生，現(xiàn)在正在調(diào)查市民們對垃圾分類的認識，請你配合我們！”我說著，遞上了紙和筆。“好，請等一下?！蔽殷@喜萬分。過了一會，她給了我一份整整潔齊的調(diào)查表。好的開頭就成功了二分之一，接下來我“越戰(zhàn)越勇”，一連完畢了30份問卷。我相信，只要把垃圾分類進行下去，我們的增城會越來越美！賴昌鴻：10月1日，我來到了東湖公園，向各位叔叔阿姨發(fā)調(diào)查表。這時我找到了一位慈愛的叔叔，小聲地說：“叔叔，我是增江二小的，你能寫好這份調(diào)查表嗎？”叔叔毫不猶豫地回答：“固然！”有了這次的經(jīng)驗，我膽子大了許多。通過這次活動，我對垃圾分類認識了許多。林金強：如今地球上的垃圾越來越多，人們與否有想過為垃圾提供分類的活動呢？我們環(huán)保小隊搞了一種為垃圾分類的調(diào)查活動?；顒映晒砻鞔蠖嗍忻穸纪饨邮芾诸惖幕顒?。大多數(shù)市民都意識到地球所面臨的災難，但是也有小數(shù)市民還沒故意識到。但愿能夠通過這次活動能夠提高他們垃圾分類的知識，讓我們美麗的地球永遠美下去。盧金燕：我自己很認真地填寫了一份，我也請自己的父親媽媽也各自填了一份。最后我們認真地做好統(tǒng)計。我從這次活動中學到了諸多有關垃圾分類的知識，后來在日常生活中我也要嚴格規(guī)定自己做好垃圾分類。

何潔茹：10月2日晚上，我吃完晚飯后，我就拿著調(diào)查卷和筆和媽媽一起出去了。我們是每家每戶去調(diào)查，只要他們填一下表就能夠了。媽媽跟在我背面，把我做調(diào)查的場景拍了下來。調(diào)查完之后，還要統(tǒng)計一下填過的調(diào)查表上，有多少人選擇A，有多少人選擇B。這樣還能看出人們是如何垃圾分類的、了不理解垃圾分類。垃圾分類是保護環(huán)境中的一點，如果垃圾不進行分類的話，我們生存的環(huán)境就會越來越差。

通過這次調(diào)查活動，我深刻體會到垃圾分類的重要性，其實每件事情從我做起是最基本的，我們每個人在環(huán)保上邁出一小步，那整個地球的環(huán)境就會提高一大步。

鄧藝帆：10月1日，我來到東湖公園，拿著小組設計的調(diào)查表，準備去調(diào)查人們對垃圾分類的理解。我走進東湖公園，對著一位吸著煙的中年男子，準備把調(diào)查表給他。他吸完了煙，準備把煙頭丟在地上時，我立刻上前拉住他，微笑著對他說："叔叔，請你文明點，把煙頭丟進垃圾桶好嗎？"這位中年頓時紅起臉來，滿臉歉意的把煙頭準備丟進垃圾桶里。可這時，我再次拉住他的手，對他說："叔叔，煙是有害垃圾。"那位叔叔一邊把煙頭丟進垃圾桶，一邊對我說："小朋友，你懂得還挺多嘛！"我又把調(diào)查表給了這位叔叔。之后，我又把調(diào)查表給了其它的路人。通過今天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類的理解還是不夠全方面，但愿我們應當大力推廣垃圾分類，讓我們增城更加美妙，更加美麗！3.活動照片：

附件：垃圾分類問卷調(diào)查表您好，我們是增江二小五年級的學生，為了理解本區(qū)域居民對垃圾分類的理解和垃圾分類的現(xiàn)狀，我們設計了一份有關垃圾分類的調(diào)查問卷表，感謝您的配合。（

）性別：

A

男

B

女

（

）年紀：

A

20下列

B

20-30

C

30-40

D

40-50

E

50以上1．您對增城實施垃圾分類有什么見解嗎?（）A．很故意義

B．故意義

C．無所謂

D．沒必要２．您對如何進行生活垃圾分類清晰嗎?（）A．懂得

B．不懂得

C．不太懂得３．您認為在自己的社區(qū)/社區(qū)實施垃圾分類與否可行?（）A．可行

B．不可行４．您認為垃圾分類回收實施過程中的困難有哪些(可多選)?（）A．公眾缺少環(huán)保意識

B．分類設施不健全

C．職能部門規(guī)劃不力

D．宣傳力度不夠,公眾對垃圾分類回收并不理解５．您認為人們不按照分類扔垃圾的重要因素是哪些(可多選)?（）A．公眾缺少環(huán)保意識

B．設施不全，無法分類投放

C．不懂得該如何分類D．對垃圾回收的益處不理解Ｅ．覺得麻煩

G．認為沒故意義F．對職能部門不信任，認為將來還會將全部垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分６．您認為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎?（）A．有

B．沒有７．您平時是如何解決生活垃圾的?（）Ａ．家里的垃圾統(tǒng)一裝袋后扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)Ｂ．家里有數(shù)個垃圾桶，按不同類別分類后，分類扔到社區(qū)內(nèi)的各個垃圾桶內(nèi)Ｃ．隨時解決８．您認為您在投放垃圾時所作的分類，與否對垃圾分類工